陕西省西安市第六十六中学高中语文《赤壁赋1》课件 新人教版必修2

1、苏轼文艺全才散文与欧阳修并称欧苏石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋 诗与黄庭坚并称苏黄 题西林壁惠崇惠州一绝 词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子 书法上为宋初四大书法家，苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄） 绘画上“朱竹”别具一格；文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。 江城子v 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈 水调歌头v 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒

2、。 起舞弄清影，何似在人间！ v 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 定风波v 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 v莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 v料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （一）、给下列画线的字词注音1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然

3、（ ） 15、蜉蝣（ ）7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngjji （二）、指出下列各字的通假字1、属 2、冯3、缪 4、狼籍（三）、指出下列句子的修辞手法1、诵明月之诗， 歌窈窕之章。修辞手法（ ）嘱缭凭藉互文见义2、白露横江，水光接天。修辞手法（ ）对偶3、余音袅袅，不绝如缕。修辞手法（ ）比喻 元丰二年，苏轼元丰二年，苏轼 因诽谤朝廷，讽刺新法因诽谤朝廷，讽刺新法 的罪名被贬黄州。黄州城外的罪名被贬黄州。黄州城外有一块红色的岩壁，相传

4、是三有一块红色的岩壁，相传是三国时期赤壁大战的战场。苏轼国时期赤壁大战的战场。苏轼 在此期间经常与朋友夜游赤在此期间经常与朋友夜游赤 壁，月下泛壁，月下泛 舟。写下了光耀舟。写下了光耀 千古的前后千古的前后赤壁赋赤壁赋与与 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去大江东去 浪淘尽浪淘尽千古风流人物千古风流人物故垒西边故垒西边 人道是人道是三国周郎赤壁三国周郎赤壁乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸卷起千堆雪卷起千堆雪江山如画江山如画一时多少豪杰一时多少豪杰遥想公瑾当年遥想公瑾当年小乔初嫁了小乔初嫁了雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾 谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭故国神游故国神游多情应笑我多情应笑

5、我早生华发早生华发人生如梦人生如梦一尊还酹江月一尊还酹江月 整体感知整体感知1. 文章大致写了什么内容？2. 客与苏子的人生看法有什么不同？3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客悲观客悲观 苏子乐观苏子乐观一一 (1) (1) 月下泛舟月下泛舟 乐乐二二 (2-3) (2-3) 吊古伤今吊古伤今 悲悲三三 (4-5) (4-5) 阐述哲理阐述哲理 乐乐壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论）、地点是“赤壁之下”（于是才有后文关于三

6、国历史的追叙与联想）和人物“苏子与客”（于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话）。这几句看去像一般游记文的寻常格套，却并非可有可无的闲笔。 接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。（描写）“清风徐来，水波不兴” 风、水。 （扣“泛舟”二字。）（描绘出秋江的爽朗和澄净）“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”月 。（扣“七月既望”）六、鉴赏六、鉴赏游人悠然自得、怡然自乐“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”一轮明月应作者的召唤，冉冉升起了。“白露横江，水光接天。”经月亮银辉的浸染，茫茫的雾气、江水、夜空显得浩瀚无边，浑然一片；游人的心境也随着疏朗开阔，无拘无束。清风徐来，水波不兴。少焉，月出于

7、东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。兮，兮，兮。兮。 诗经陈风月出 （该诗写一男子在月下怀念美人。）liyuco第二段是过渡部分，起承上启下的作用。 承上，即继续描写“泛舟”的欢快心情。“于是饮酒乐甚”点出“乐”字。是深入一层的写法，并非仅仅为加强突出“泛舟”的欢快心情，主要是为着带来下文感情的变化，以引出一番议论。歌词从月出诗生发而来，表现的是政治的感慨，是作者在遭贬后，坚持对生活的执著态度，坚持对朝廷政事的关切，而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着

8、淡淡的哀愁了。 为苏轼伴奏的客触景生怀，有感于人生的短促。他按自己的感受吹箫，箫声中有一种悲凉的调子，与气氛很不协调，引出苏轼的惊讶，才有作者的询问，于是由客的回答带出第三段文字，启下写“悲”。“托遗响于悲风。”（抒情）第四段苏轼对客消极的人生观和虚无主义思想的驳斥，又回到了“乐”字上来了。（议论）第五段作结，写客被苏轼说服了。结尾一句跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。为何而乐？观景而乐白露横江白露横江 水光接天水光接天 纵一苇之所如纵一苇之所如凌万倾之茫然凌万倾之茫然如怨如慕，如泣如诉如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇泣孤舟之嫠妇为何而悲？为何而悲？英雄业绩今安在

9、英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者何况吾辈渔樵者天地阔远天地阔远 而自身渺小而自身渺小长江无穷长江无穷 而人生短暂而人生短暂欲求仙而不得欲求仙而不得 托遗响于悲风托遗响于悲风 赋赋 赋是我国古代一种文体，兼赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点具诗歌和散文的特点。其特点是是“铺采摛文，体物写志铺采摛文，体物写志”。有有 时时虚设主客虚设主客，通过，通过“抑主伸客抑主伸客” 的方式阐述观点。的方式阐述观点。 苏轼少时就立下凌云壮志，步入仕途之时，也苏轼少时就立下凌云壮志，步入仕途之时，也曾有：曾有：“胡巢何足恋，鹰隼岂能容胡巢何足恋，鹰隼岂能容”的远大抱负的远大抱负和万丈豪情。更因才华横溢

10、，深得众望，文人儒和万丈豪情。更因才华横溢，深得众望，文人儒生皆以生皆以“夫子夫子”呼之。呼之。 元丰二年，被贬黄州之后，苏元丰二年，被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日子。他在写给朋友的信半囚徒的日子。他在写给朋友的信中描述了自己黄州的生活：中描述了自己黄州的生活：“得罪得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水之间山水之间平生亲友，无一字见平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答及，有书与之亦不答”水水 月月 人人变变不变不变逝者如斯逝者如斯盈虚如彼盈虚如彼生老病死生老病死未尝往也未尝往也卒莫消长卒莫消长代代相承代代相承面对灾难性