课程设计模版

1、模式一主函数在前面加载头文件宏定义定义全局变量void mai n声明子函数；定义变量；欢送界面；Ip:调用选择菜单；switch变量case 1 子函数 1 ； break;case 2:子函数 2； break;case 3子函数 3； break;case 4子函数 4； break;case 5:子函数 5； break;case 6子函数 6； break;case 7:子函数 7 ； break;case 8: exit0；default: printf"输入错误，请重试!n"goto lp;定义子函数1定义子函数2定义子函数3定义子函数4定义子函数5定义子函数

2、6定义子函数7模式二主函数在后面【推荐】加载头文件宏定义定义全局变量定义子函数1定义子函数2定义子函数3定义子函数4定义子函数5定义子函数6定义子函数7void mai n定义变量；欢送界面；Ip:调用选择菜单；switch变量case 1 子函数 1 ； break;case 2:子函数 2； break;case 3子函数 3； break;case 4子函数 4； break;case 5:子函数 5； break;case 6子函数 6； break;case 7:子函数 7 ； break;case 8exit0；default: printf"输入错误,请重试!n&quo

3、t;goto lp:说明：一、两种模式区别在于主函数的位置，主函数在前需对后面要用到的子函数进行声明。二、九个课题均可以把各功能概括为九个主要子函数：1选择菜单亦可不作为一个子函数而直接添加到主函数当中【不推荐】2创立链表：参照课本 P2983追加结点：参照课本 P3054删除结点：参照课本 P3025输出链表：参照课本 P3006翻开文件即从文件读，详情请参照课本第十三章第三节P332起7保存文件即写入文件，详情请参照课本第十三章第三节P332起8数据处理在输入数据时，直接进入数据的处理、运算。一般不独立成一个 子函数9数据排序应该整合到输出子函数当中，一般不独立成一个子函数上述3、4、5欲

4、要选择位置请参照课本P307三、 当然，该课程设计可以在不使用链表的情况下完成各功能【不推荐】，如有同学有想使用链表的话，可以请教使用数组完成功能的同学，亦或来问我，如何实现，在此不再赘述。资料个人收集整理，勿做商业用途四、 现附上本人第一阶段的源代码可运行，仅供参考。五、建议大家先做好主函数，在确定主函数可运行的情况下再编写子函数，并编一段运行一下，防止最后错误太多，要改也找不到错误在哪！资料个人收集整理，勿做商业用途六、本班还有课程助理五人：刘鲁、世鸿、永业、国峰、寅格。大家有问题尽管问他们。现提供海笑老师的QQ号：，同学们可以直接和老师线上交流。资料个人收集整理，勿做商业用途七、本模版仅供参考，如有错误欢送指正！有更好模版的同学，亦希望和大家共享！共享！PS 1.想要使用清屏命令的同学可直接使用(不需加载头文件)：system( "cis")2.exit(0);这是一个系统函数，作用是终止正在执行的程序，可不用声明。 应局部同学要求，现简要说明一下如何用数组来实现该课程设计： 创立：和平常使用数组并无企别，只是把定义的是一个结构体数组。在输 入时最好先确定所要输入的数量，方便确定循环次数。资料个人收集整理，勿做商业用途输出：同上。 修改：亦同上。 追加：可