小学三年级数学下册期末试卷_第1页
小学三年级数学下册期末试卷_第2页
小学三年级数学下册期末试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.小学三年级数学下册期末试卷一、填空题20分1、今年是 年,共有 天,这个月是6月份有 天。2、早晨,面对太阳时,你的右面是 方,你的后面是 方。3、896,假如商是三位数,里最小可以填 ,假如商是两位数,里最大可以填 。4、一列火车上午7:30从合肥出发,当天下午3:30到达杭州,途中用去 小时。5、一台冰箱售价2019元,买3台大约要花 元。6、 5平方米= 平方分米 4公顷= 平方米7、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。7.5 ,7.05, 7.75, 7.57: 8、在 里填上适宜的单位。 学校操场面积为110 小青的身高135 一块橡皮一个面的面积为6 课桌面的周长为2.5 9、=

2、+,+=40,那么= ,= 。二、判断题对的在括号里打错的在括号里打。10分 1、边长为4厘米的正方形,周长和面积相等。 2、张亮的叔叔8月31日从上海回来了。 3、公历年份是4的倍数,这一年不一定是闰年。 4、华华家客厅面积大约是30平方分米。 5、三1班同学的平均体重是35千克,三1班不可能有体重低于32千克的同学。 三、选择题把正确的序号填到括号里。8分1、2580的积的末尾有 个0。A、1, B、2, C、3, D、42、6488的商的个位上是 。A、8, B、1, C、9, D、03、比较下面两个图形,说法正确的选项是 A、甲、乙的面积相等,周长也相等。B、甲、乙的面积相等,但甲的周

3、长长。C、甲、乙的周长相等,但乙的面积大。D、甲、乙的面积相等,它们周长不一定相等。4、某校开设两个兴趣小组,三年级有42人都报名参加,其中27人参加书法,24人参加剪纸小组,两个小组都参加的有 人A、7, B、8, C、9, D、10四、算一算28分1. 直接写得数12分5005= 8050= 56+34= 27009=2.3+3.4= 5.3-3.5= 8+4.7= 12200=9-3.5= 1520= 023= 20194=2. 列竖式计算带*的题要验算16分42.3+15.9= 10-3.8= *1568=3226= 9273= *5224=五、画一画、算一算8分下面每个方格的边长表示

4、2厘米。在方格纸上,画出周长是16厘米的长方形或正方形各一个?并在方格纸右面算出它们的面积。六、解决问题26分1、一本软面抄1.20元,一根钢笔5.60元。买一本软面抄和一枝钢笔一共要付多少元?5分2、学校组织252人乘6辆车去参观科技馆。假如每辆车的人数一样,每辆车应坐多少人?5分3、聪明幼儿园每都天运来水果6箱,每箱10千克。一个月按21天计算,运来水果多少千克?5分“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原

5、意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。4、一艘轮船5小时行150千米。照这样计算,一天可航行多少千米?5分要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观

6、察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。5学校会议室地面的长12米,宽是8米,假如在地面上铺4平方分米方块,需要这样的方块多少块?6分唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论