小学二年级数学下册《十年的变化》教学设计教案()

1、.小学二年级数学下册?十年的变化?教学设计教案新北师大版新北师大版小学二年级数学下册?十年的变化?教学设计教案第三课时十年的变化教学内容： P4748十年的变化教学目的： 1探究并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2能结合详细情境进展估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3能结合详细情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点： 三位数加法的计算方法以及验算方法。教学难点 三位数加法中的“进位方法。教学准备： 教具：ppt、小黑板。学具：计数器。教学时间：教学过程 二次设计一、课件导入。课件出示青山县野生动物园十年前和如今的图片。二、探究新知1.让同学说说野生

2、动物园十年来动物种类发生的变化。学生：环境好了，动物的种类越来越多。原来只有87种，如今增加了139种。过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。2、算一算。探究并掌握三位数减法的计算方法。解决“野生动物园如今有多少种动物？独立考虑，列出算式。指名汇报，老师板书87+139=看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。进展计算。87+139怎样计算呢？请同学在独立考虑的根底上进展小组合作交流。以小组为单位在班内汇报、交流。8 7+1 3 92 2 6注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。3、试一试，完成p47 用竖式计算。学生独立完成，让同学上黑板演示。4、学中做完成教材第48页的15

3、题。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认

4、真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。三、小结课堂。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。教学反思：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、3