小学六年级数学教案一个数乘一位数的乘法整理与复习

1、.小学六年级数学教案一个数乘一位数的乘法整理与复习【教学内容】义务教育小学数学第五册第三单元?一个数乘一位数的乘法复习与整理?【教学目的】1、通过复习，使学生掌握一个数乘整十、整百、整千数的口算，掌握一个数乘一位数的笔算法那么，会用简便灵敏的方法计算因数中有0的乘法。2、通过对一个数乘一位数的乘法计算的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，进步计算的纯熟程度。3、创设情境激发学生学习兴趣，培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。【教学重点】 对各知识点的知识的整理与复习。【教学难点】 如何有序整理知识【教具准备】多媒体课件，学生每人一只红绿灯，题卡两张。【教学过程】一、回忆与整理1、激趣：

2、今天圣诞老人给聪明的小朋友带来些礼物，小朋友想知道是什么吗？课件出示圣诞袜不要小看这只圣诞袜，里面还藏着不少机密呢！课件显示：7128 ， 35002 , 14057 , 4588 ，6230 , 15605 ，3233， 20191四人小组讨论该可以怎样分类.并请记录员在各自的题卡上分类，老师巡视指导。指明说说你是按什么方法来分的。按照学生不同的答复，课件展示不同的分类方法，可以按照进位和不进位、口算和笔算、第一个因数是几位数、积的位数、因数中有没有0或按照0的个数来分等等，媒体做相应的显示。【设计意图】新世纪的人才主要特征是具有创新精神，让学生按自己的想法把算式来分类，到达培养学生创新意识

3、的目的，也把本单元的知识点大概进展了概括，为第二步重点分析打下铺垫。2、重点分析：1按照计算时进位和不进位；不进位： 6230 ，3233，20191进位： 35002 , 14057 , 4588， 15605， 7124不进位的乘法我们通常可以怎么算？口算你能说出得数吗？进位乘法有几种类型？一次进位、隔次进位、连续进位判断以上题中的各属于哪种类型，并说说分别用什么方法来计算？复习口算和笔算一次进位中的哪些题目是7124、35002可以口算，并让学生说说35002你是怎样算的计算隔次进位14057，说说哪几位进位，该注意些什么问题？生板书计算连续进位：4588，说说在笔算连续进位的时候，该注

4、意哪些问题。小结一个数乘一位数的计算法那么：2：按照因数中有没有0来分，0的位置，0的个数因数中没有0： 7124，4588 ， 3233，因数中有0： 14057 , 6230 , 35002 , 15605 ， 20191因数中没有0和有0的算式可以口算也可以笔算，因数中有0的算式有什么特征呢！第一个因数中间有0、末尾有0、中间末尾都有0或第二个因数是0的乘法算式，找出各自的算式，师：观察因数中有0的在这些算式中，哪些算式不用算就知道结果？为什么？小结得出：0和任何数相乘都得0，1和任何数相乘还得原数。问：笔算时哪些题有简便算法？1 5605猜猜积的末尾有几个0，估计积是几位数？计算后验证

5、估算结果。小结法那么：一个数乘一位数，遇到第一个因数末尾有0时，可以先用第二个因数去乘0前面的数，再看第一个因数末尾有 0，就在乘得的数的末尾添写 。3： 按口算和笔算；口算：10008 ， 6230 , 35002 , 3233， 20191笔算： 14057 ,4588 ，5605 ，上述两类的题组中，哪些题你能很快说出他们的得数。说说这类型的题目为什么能口算?1、 不进位乘法，你能找不出来吗？2、 整十数、整百、整千数乘一位数3、 任何一个数乘0或乘1。小结：在今后的计算中，像这类型的题目我们一眼就能看出结果的，我们就用口算，板书：口算而右边这类题口算比较困难，我们就用笔算。板书：笔算复

6、习笔算说说笔算的时候该注意些什么问题？【设计意图】整理与复习的教学，要在整理上下功夫，通过3部分的整理，帮助学生把分散的知识串起来，形成比较完好的知识体系。使学生对每部分知识的内在联络及需要注意的问题有了准确的理解。二、揭题小结与质疑今天我们整理复习了?一个数乘一位数的乘法复习与整理?，揭题再次归纳计算方法。通过整理我们知道一个数乘一位数的乘法大概可以分成了4种类型：进位和不进位、口算和笔算、按照第一个因数是几位数来分、按照因数中有没有0来分那么在计算的时候，哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？【设计意图】通过老师有板有眼的总结，再现完好的知识构造，使学生对单元的知识有一个整理的

7、把握从而到达整理和复习的预期效果。三、综合练习：圣诞老人为了表扬同学们的精彩发言，所以他要带我们去一个小朋友都非常喜欢的地方：课件出示肯得基。今天肯得基的主人奇奇想邀请小朋友去做客，也欢送大家一起来管理这家餐厅。大家愿意吗?1、当效劳员，介绍餐厅卖什么谁愿意当这家餐厅的效劳员，向大家介绍本餐厅都卖些什么?汉堡一份10元 香辣鸡翅一份7元玉米棒每份3元 可乐一杯5元薯条一包6元, 芙蓉鲜蔬汤 每份3元冰淇淋一个2元 鸡米花 每份8元无骨鸡柳 每份7元 土豆泥 每份3元2、配套餐，算算要花多少钱每个同学一份一份买太费事了，所以我们决定来为自己配一份套餐，看谁配的最合理，四人小组讨论，商议配餐方案，

8、选4样食品；再算算你们组该付多少钱呢？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。全班交流，老师对各方案进展点评。多组讲评并用红绿灯来表示对错课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简

9、单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3、要是丁丁一家6口人想要购置2号套餐，爸爸带了200元够不够呢？实际该付多少钱呢？4、镇海KFC星期天1小时平均营业额是3609元，请你当经理算算4小时营业额是多少？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、