小学四年级下册数学应用专项训练题

1、.小学四年级下册数学应用专项训练题1、停车场里停着三轮车和自行车共20辆，轮子共有54个，请问三轮车和自行车各有多少辆？_2、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？_3、师徒二人同时消费一批机器零件，6小时完成，师父消费了336个，徒弟消费了288个，平均每小时师父比徒弟多消费多少个？_4、城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵，每隔6米栽一棵。这条大路长多少米？_5、同学们做早操。21个同学排成一排，每相邻两个同学之间的间隔 相等，第一个人到最后一个人的间隔 是40米，相邻两个人之间相隔多少米？_6、一个鱼塘的周长是1500米，沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树，需要种多少棵杨树

2、？_7、在圆形的水池边，每隔3米种一棵树，共种树60棵，这个水池的周长是多少米？_8、在一块长80米，宽60米的长方形地的周围种树，每隔4米种一棵，一共要种多少棵？_9、在一条长100米的大路两旁各栽一行树，起点和终点都栽，一共栽52棵，相邻两棵树之间的间隔 相等，求相邻两棵树之间的间隔 。_10、在一座长400米的大桥两旁挂彩灯，每两个灯之间相隔4米，从桥头到桥尾一共装了多少个灯？_11、某校办工厂去年原方案平均每月消费文具盒3190个，实际消费11个月就完成了全年的方案任务。实际比原方案平均每月多消费多少个文具盒？_12、某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂

3、买来多少千克米？_13、火车从甲城到乙城，现已行了200千米，是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米？_14、甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多行7千米，返回时用了几小时？_15、小方从家到学校，每分钟走60米，需要14分钟，假如她每分钟多走10米，需要多少分钟？_16、黎明看一本330面的小说书，已经看了6天，平均每天看20页，剩下的准备7天看完，平均每天要看多少页？_17、学校买来4张桌子和9把椅子，共用去546元。一张桌子的价钱和3把椅子的价钱正好相等，那么桌子和椅子的单价分别是多少元？_18、 25除175的商加上17与13的积，和

4、是多少？ 39 从4000除以25的商里减去13与12的积， 差是多少？_19、一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克。原来有油多少千克？瓶重多少千克？_20、某校办工厂去年原方案平均每月消费文具盒3190个，实际消费11个月就完成了全年的方案任务。实际比原方案平均每月多消费多少个文具盒？“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?

5、中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。_要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事