2022年大学生心理健康月活动策划书

1、高品质文档2022年大学生心理健康月活动策划书 时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们乐观参加下，大家渐渐形成了一种共识，从而演化成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动关心同学们树立乐观健康的人生观、培育健康生活理念，丰富同学们的校内生活，促进同学之间的沟通与沟通。 一、活动主题： 畅想五月，让心飞行 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高学生的学问水平，拓展学生的视野。 2.通过一系列好玩的活动，对学生

2、进行心理健康训练，乐观引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。 3.通过此次宣扬活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以关心学生提高自身的人际交往力量和自身协调力量。 三、活动时间：5月2日5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱，就大声说”母亲节活动策划（校级） 附二：“心”漫画大赛活动策划（院级） 附三：心理主题班会活动策划（院级） 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级） 附表一： “爱，就大声说” 母亲节活动策划 一、活动背景： 母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校内生活所遗

3、忘。同时，许多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝愿友爱的母亲，然他们感受到我们的爱。 二、活动目的： 通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关怀家人，并鼓舞同学们英勇的对母亲表达自己的爱。 三、活动主题： 感恩母亲节，爱就大声说 四、活动时间：5月13日（母亲节） 五、活动地点：北校电信路口 六、活动对象：北校全体学生 七、活动流程： 1、请广告部帮忙制作相关的宣扬海报以及许愿树。 2、预备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。 3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台， 八、活动内容： 向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前

4、写下自己相对母亲说的话，鼓舞同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。” 九、经费预算：便利贴：3*2=6元 调查问卷：0.1*150=15元 合计：21元 法学院心理健康训练部 二一二年三月二十四日 附：调查问卷 你对母亲了解多少？性别_诞生年月_ 1、你为妈妈过母亲节吗？每年都过间或过从来不过 2、母亲节你会为妈妈预备什么礼物？ 只是简洁的问候鲜花、衣服、首饰、化妆品等请妈妈吃饭或带妈妈出去玩 送妈妈一份diy礼物妈妈喜爱却舍不得买的从来不送礼物其它_ 3、你知道妈妈的生日是哪天吗?不知道知道，但是记不清知道 4、你认为报答妈妈的方式是？ 多陪伴妈妈努力工作、学习给妈妈经济回报其他_ 5、

5、你知道妈妈的省体状况如何吗？知道不知道也许知道 6、你陪妈妈去做过体检吗？ 每年1次每年2-4次间或不定时从来没有 7、你多久与母亲专心的沟通一次？ 每日或每周一次每月一次很少从来没有 不固定，有合适的机会就会沟通 8、你知道妈妈的衣服和鞋子尺码多大吗？知道不知道 9、你知道妈妈喜爱吃什么口味的菜吗？知道不知道 10、你对妈妈说过“妈妈，我爱你”吗？ 说过想说，但不好意思说不会，不用说她也明白 用行动表示就可以了 11、你傲慢地向别人介绍过母亲吗？ 常常间或想说，但不好意思不想介绍 12、母亲对你来说意味着？ 生活上的依靠情感上的依靠物质依靠负担其他_ 13、觉得和母亲沟通有困难吗？ 她能和同

6、龄人一样与我沟通基本可以沟通 她不太了解我的生活和感受年龄代沟太深，无法沟通 14、你在意过母亲的穿着时尚吗？ 从没留意过有，但不干涉常常提建议添置时尚服饰 总觉的妈妈不喜爱时尚的东西 15、你替母亲做过什么？ 伴随母亲聊过天、听过她唠叨陪母亲散过步 给母亲洗过脚急躁陪伴过病榻中的母亲 16、母亲最关怀你的什么问题是： 学习工作日常生活身体健康恋爱和家庭伴侣 17、离家这么久了，你知道母亲最近的心事吗？ 18、母亲最想去的地方是哪里？ 19、母亲为你哭过吗？你为母亲哭过吗？ 21、你给自己母亲打多少分？问问母亲给你打多少分。 附表二： “心”漫画大赛活动策划书 一、活动目的： 为普及心理健康学

7、问，提高我院学生的心理健康意识和心理健康水平，丰富学院学生的课余生活，缓解学习和生活所带来的压力，在本届心理健康月到来之际，通过绘画，将自我的心理健康意识以形象、生动的艺术形式呈现出来，让我们学生真正从漫画作品的含义中体验到心理健康，从而达到普及心理健康学问，促进我院学生进行自我心理训练的目的。 二、活动主题:构建和谐校内，让心布满阳光 三、活动形式： 1、依据所供应的漫画，依照自己对漫画所绘的见解，进行配字 2、依据自己的生活经受及见解，进行原创 四、活动对象:11、10级各班，09、08级同学自愿。 五、活动要求: 1、内容必需切合主题，选材新奇，构思奇妙，富有新意。 2、规格：作品纸张要

8、求不小于a4。 3、请在参赛作品背面注明的专业、姓名、学号、联系电话。 4、作品以班级为单位上交，11、10级每班原创作品至少两份，配字作品至少4份。 5、截止时间：于5月15日之前交至各班心理委员处，由心理委 员整理上交院心理健康训练部。 六、嘉奖方式: 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，由办公室统一颁发获奖证书。 六、活动评比: 作品收集完毕后将选出部分优秀作品在十教楼下展出。 法学院心理健康训练部 二一二年三月二十六日 附表三： 心理主题班会活动策划 一、活动背景: 5月25日是全国高校生心理健康日，为增加高校生对心理健康学问的了解，引导高校生探究生命的乐观意义，思索人生，

9、以乐观进取的态度面对学习与生活，营造开心和谐的校内文化氛围。 二、活动目的: 提高高校生对心理健康问题重要性的熟悉,同时提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康乐观的心态去过好高校四年里的每一天。 三、活动主题: “危机，理性，成长” 四、活动内容: 以班级为单位，班级成员为主体，紧紧围绕主题，绽开争论，发表自己的意见和见解。 五、活动对象：法学院10、11级各班 六、活动时间：4月25日-5月25日 七、活动要求: 1、各班有方案的开展主题班会活动，并邀请班主任到场，参加班级的沟通与争论。 2、各班需做好各自特色主题班会的记录并拍摄活动照片，活动结束

10、后写好活动总结与活动照片以电子档形式交于各班心理委员，由心理委员上交心理健康部。 3、各班特色主题班会要求主题正确，思想突出，内容新奇有创意。 法学院心理健康训练部 20xx年三月二十六日 附表四： 法学院第三届心理剧大赛活动策划书 一、活动目的： 通过开展心理剧大赛，丰富同学们的课余文化生活，培育同学们的艺术修养，促进班级分散力，彰显高校生的表演魅力。同时，深化表现和发掘高校生的内心世界，提高高校生自身的心理素养，缔造健康向上的人生观、世界观、价值观。 二、活动主题：放飞心灵，演绎人生 三、活动对象：11级、10级各班，08、09级自愿。 五：活动预备： 1、3月13日通知广告部绘制海报宣扬

11、和赛场幕布 2、3月13日通知各班班团相关竞赛事项，进行排练 3、3月24日确定参赛队伍及名单、通知各队伍代表抽签打算比 赛挨次，整理制做流程表，于晚上7:30交录音 4、申请北校活动中心及布置赛场 5、邀请评委嘉宾及老师 6、通知文娱部支配礼仪人员，宣扬部进行新闻采集 7、邀请队伍进行活动助兴表演 8、通知志愿团于初赛决赛当日布置会场以及赛后清理睬场 六：竞赛流程： （1）、初赛流程： 1、主持人致开幕词，宣布竞赛正式开头。 2、参赛队伍按抽签挨次进行表演，评委进行打分。 3、每三个节目结束后宣布一次得分。 4、全部参赛节目结束后，主持人宣布进入决赛的前5名班级。 （2）、决赛流程： 1、主

12、持人致开幕词，介绍参赛的五支队伍，宣布大赛开头。 2、参赛队伍按抽签挨次进行表演，评委进行打分 3、上下两个半场中间穿插一个节目，期间工作人员统计评委打分状况并送交主持人。 4、全部竞赛队伍竞赛结束后由评委进行点评。 5、由主持人宣布获奖名单，并请获奖班级上台。 6、请颁奖嘉宾为获奖班级及优秀男女主角进行颁奖。 7、由老师进行总结发言。 8、主持人宣布竞赛结束，各班有序退场。 七：竞赛规章： （1）、举办形式： 以各班为单位，鼓舞剧本原创，通过自编、自导、自演或参考短幕剧本的形式，表现出话剧艺术的感染力。 （2）、详细要求： 1、11级、10级每班至少出1-2个节目 2、剧本采纳多幕剧，人数不

13、限，剧本长度（812分钟） 3、自选剧本可采纳经典名段（题材不限），但剧本内容要求乐观、 向上、健康、反映时代精神及校内生活 4、心理剧创作及编排所需要的道具及配乐参赛团体自己预备 （3）、留意事项 1、参赛剧本必需符合本次竞赛的主题，突出高校生的心理问题。 2、表演时间严格掌握在1013分钟内，如超时2分钟以上，每 超过一分钟扣0.3分。 3、竞赛期间如有参赛演员遗忘台词或话筒失声等场上状况不许停断连续表演，停断时间计入竞赛时间。 （4）、评分标准： 以表演剧目的剧本构思、演员表演水平、表演效果几个要素为准则。实行100分制，按项目评分，去掉一个分和最低分，取平均分分依次排列。 （5）、奖项设置： 集体奖：以班级为单位