小学数学三年级上册教案《吨的认识》教学设计2

1、.小学数学三年级上册教案?吨的认识?教学设计2教学内容：课本P5961教学目的：1.认识质量单位吨，理解1吨的详细质量。2.掌握吨与千克、千克与可之间的进率，能进展不同质量单位之间的简单换算。教学重点：认识质量单位吨，理解1吨的详细质量。教学难点：掌握不同质量单位之间的简单换算。教学准备：投影片。教学过程：一、 复习导入1我们以前学过哪些质量单位？它们的国际单位符号分别是什么？板书： 千克 克kg g2千克和克之间有怎样的关系？1千克=1000克，即1kg=1000g3但是在日常生活中，有一些很重的东西，比方用大轮船运大批的货物，这时候用kg来作单位就很不方便，所以人们就规定了一个新的质量单位

2、吨，今天我们就来认识吨。板书二、 探求新知1吨的国际单位符号是t。2假如1袋大米的质量是100千克，那么2袋、3袋、4袋重多少千克？10袋呢？板书：10010=1000千克10袋100千克的大米重1000千克，这么多大米就重1吨。假如1袋水泥重50千克，10袋重多少千克？20袋呢？板书：5020=1000千克20袋50千克的水泥重1000千克，这么多水泥的质量也是1吨。如今你知道吨和千克有什么关系了吗？板书：1吨=1000千克，即1t=1000kg说说日常生活中你知道哪些东西的质量用吨作单位的？3小结：1 我们学了哪些质量单位？按从大到小的顺序说一说：板书： 吨 千克 克t kg g2 它们之

3、间有怎样的关系？每相邻两个单位之间进率为10004单位换算：讨论5吨是多少千克？想：1吨=1000千克，5吨就是5个1000千克，所以5吨=5000千克。三、 练习与稳固1在 里填数：6t= kg 4000kg= t9t= kg 7000kg= t2选择适宜的质量填在图下的 里。火车装货 60t 600kg 6000g鸭重 2t 200kg 2kg小明体重 4t 30kg 8000g每个苹果重 2g 1kg 150g3 考虑下面的质量与1吨各相差多少千克？3000千克 800千克 650千克 720千克1吨和这些数量能直接比较吗？怎样就能比较了？1吨是多少千克？学生选择自己喜欢的口答，集体点评

4、。四、 总结质疑1今天我们认识了一个新的质量单位吨，对于吨你理解了什么？2质疑。作业设计：课堂?课堂练习?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。回家?根本训练?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检