小学数学三年级期末测试题

1、.小学数学三年级期末测试题对于试题的练习是多多益善，这样才可以掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考察字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习可以使成绩突飞猛进的开展小学数学三年级期末测试题时间：90分钟 总分：100分班级： 姓名：一、填空。27分，34题每空0.5分,7题2分,其余每空1分。1、中国运发动王军霞至今还是10000 长跑世界记录保持者，这是我们中国人的骄傲。2、2019年4月18日，全国铁路正式施行第六次大面积提速，时速到达200 以上。3、50毫米= 厘米 5分米= 厘米 4分20秒= 秒3分=秒 90分= 时 秒 4吨=千克2800毫米-800毫米=

2、厘米=分米4、在里填上、或=。5时250分 120分2时 3分150秒7吨700千克 4500千克5吨 2吨18000千克5、在括号里填上适当的单位。小明做一道口算题约用5。火车每小时行65 。一根跳绳长2 。 小华体重36 。6、把一张正方形的纸片，平均分成4分，其中的三份是 。7、比多 个8、花店有83朵玫瑰花，每9朵玫瑰花扎成一束，可以扎成 束，还剩 朵。9、长方形有 条边， 个角。10、一个文具盒长9厘米，宽3厘米，这个文具盒的周长厘米。11、两个边长4分米的正方形，拼成一个长方形，它的周长是 分米。12、在一个长35厘米，宽15厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长

3、是 厘米。13、一根铁丝正好围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形。假如把这根铁丝围成正方形，这个正方形的边长是 厘米。14、超市的营业时间是从早上8：00到晚上8：30，大商超市每天营业 时 分。15、4个小朋友，每两个小朋友握一次手，一共可以握 次。二、判断，对的打，错的打。5分1、496=811。 2、330乘6的积是198。 3、在有余数的除法中，余数要比除数小。 4、5个 和5个 相比，5个比较大。 5、正方形和长方形都是平行四边形。 三、选择，把正确答案的字母填在括号里。5分1、白菜 是树上结的。A、 一定 B、很有可能 C、不可能2、一个三位数乘3，积 。A、一定是三位数 B、一定

4、是四位数 C、可能是三位数，也可能是四位数3、 2=606，括号里应填 。A、330 B、303 C、3004、6205的积末尾有 个0。A、3 B、2 C、15、在 8=6 中，被除数最大是 。A、56 B、55 C、53四、计算。26分1、直接写得数。340-70= 405= 370= + =607= 7015= 3200-200= -=18003= 639= 323= + + =2、先测量、再计算周长。六、列综合算式计算。6分122与15的积加上219，和是多少?21404除以53与27的差，商是多少?356与27的和乘70，积是多少?七、解决问题。25分，6题4分，其余每题各3分1、小

5、红家新购置了三件家用电器，共花掉3650元，其中买电视机用去2355元，买DVD机用去了880元，买饮水机用去多少元?2、一筐松果有29个，要把这些松果平均装进4个篮子里，每个篮子里装几个松果，还剩几个?3、水果批发商店运进一批水果，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，第三天卖出的等于前两天卖出的总和，第三天买出几分之几?4、一个工程队挖土方，第一天挖了215方，从第二天开场，每天都挖236方，连续6天。这个工程队一周内共挖土多少方?5、一个大玻璃瓶最多能装268个巧克力豆，5个这样的玻璃瓶最多可以装多少个巧克力豆?车 次 到 站 始发时刻 到达时刻 K802 无锡 6：00 7：32 T70

6、2 南京 7：00 9：57 K809 杭州 7：21 9：49 小红去买到杭州的车票，售票员阿姨递给小红车票时，告诉小红要提早20分检票。1小红应该在 时 分之前到站台检票。2列车将于 ： 到达杭州，路上要行驶 小时 分。38：40火车到达杭州了吗?还差 小时 分就能准点到达。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清

7、才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝

8、天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分

9、析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。7、一个正方形菜地与一块长方形菜地的周长相等。正方形菜地边长40米，长方形菜地长50米，长方形菜地宽多少米?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短