心理诊断技能习题(含答案)

1、心理诊断技能习题一、单项选择题1 .初诊接待中,工作人员应有的仪态是.A.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者B.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离c.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者D.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者2 .初诊接待时正确的询问方式是.A.您有什么样问题需要解决,说吧B.您能否告诉我到底出了什么事吗C.你希望我能帮助您解决什么问题D.您找我皖竟想要解决什么问题呢3 .初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是.A.心理咨询根据对方的要求解决问题B.心理咨询不能够解决他的全部问题C.没有必要告知对方什么是心理咨询,D.求助者不

2、必了解心理咨询如何进行4 .求助者的权利与义务不包括.A.如实提供与心理问题有关的真实信息B.要按共同商订的时间表进行心理咨询C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系D.应按时完成作业并协商解决收费问题5 .心理咨询中对于保密原那么的把握正确的选项是.A.心理咨询员时刻保守求助者的秘密B.求助者对于泄密有诉诸法律的权利C.不必反复向求助者说明保密原那么D.求助者的所有情况均在保密之列6 .初诊接待时应该注意的事项是.A.尽力满足求助者的要求B.可以适当地使用方言c.严守求助者的所有秘密D.可以适当地使用专业术语7 .对心理测量功能的理解正确的选项是.A.心理测量的作用是极其有限的8 .为使对方信任

3、可适当夸大测量的功能C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺8.摄人性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是.A.根据临床诊断的结果分析进行谈话B.对求助者的许多内容分别进行谈话C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话D.依咨询师主动提出的内容进行谈话9 .确定提问方式时应把握的要点中不正确的选项是.A.特殊时使用半开放式提问B.一般不应使用封闭式提问C.绝对不应使用封闭式提问D.一般应该使用开放式提问10 .在摄人性谈话中对倾听的理解正确的选项是.A.自然随意地倾听,不要随便打断B.全神贯注地倾听,给予恰当评论C.自然随意地倾听,给予恰当评论D.全神贯注地

4、倾听,不要随便打断1 1.限制谈话方向应把握的要点是.A.限制会谈内容对咨询员最重要B.运用技巧随心所欲地转换话题C.设计问题时要有方案性和目的性D.应该根据求助者的意愿来进行12 .对谈话法的理解正确的选项是.A.恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌13 .对中立性态度的理解正确的选项是.A.对其情绪和行为效应采取肯定态度B.对其情绪和行为的规律性给予保存c.会谈中不应该明确说明自己的态度D.对其情绪和行为后果采取保存态度14 .对谈话法的种类描述正确的选项是.A.内容涉及

5、健康人某些问题的谈话是咨询性谈话B.针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话C.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话D.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话15 .谈话时提问过多的原因可能是.A.求助者不善于掌握语言交流的技巧B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解D.求助者对咨询师所提问题缺乏理解16 .谈话中不恰当提问的表现形式是.A.开放式询问B.解释性询问C.引导性询问D.间接性询问17 .修饰性反问引起的后果是.A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖18 .咨询师选择谈话内容的原那么是.A.符合求

6、助者的接受水平和兴趣B.可把思维障碍的病症加以讨论c.能够改变求助者的个?it和态度D.尽可能挖掘求助者的所有情况19 .对会谈法临床价值的评价是.A.不能够用来-til淤l学习成绩B.信度和效度完全是可靠的C.即使单独使用效果也很好D.该方法操作简便且较为完善20 .使用摄人性谈话时,正确的做法是.A.结束语要客气诚恳,必要时给出绝对性结论B.除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话C.保持中立性态度,但必要时使用批评性语言D.防止提问失误,绝对不能扭转对方谈话内容21 .心理测验的正确使用要求.A.咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意B.必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C.针对不同的

7、心理问题来选择恰当的测验工程D.不必说明进行测验和选择某测量手段的原因22 .一般资料的整理包括求助者的.A.精神状态B.生活状况C.身体状态D.测验结果23 .个人成长史资料的整理包括A.对成长中事件的评价C.朋友的身体状况如何B.家族中其他成员的状况D.最喜欢的人状况如何24.求助者目前状态的整理包括A.居住条件和经济状况B.躯体感觉和体检报告C.家庭情况和婚姻状况D.生活方式和价值取向25 .验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是.A.录音资料B.测验资料C.既往经验26 .整理归纳临床资料时应考虑的因素是gA.求助者对他人印象和治疗情况的评价B.求助者生物、心理和自我意识的情况C.咨询

8、师人际、工作和生活环境的条件D.最后考虑与处置方案密切关联的资料27 .不同职业对资料的理解不正确的选项是.A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题c.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题D.非专业观察者常从自然开展的角度看问题28 .了解求助者既往史的内容不应该包括.A.医疗机构的质量和职业标准执行情况B.目前的心理诊断及咨询过程是否正确C.对以往心理测验的效果进行正确评价D.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的29 .造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是.A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系c.

9、该因素无论形式如何改变,其本身性质不变D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能30 .确定心理与行为问题的关键点的原那么是.A.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据B.咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析c.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑D.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性31.对判断病与非病的原那么的理解正确的选项是().A.背离一条原那么者就可定为可疑精神病病症B.背离两条原那么者才可定为可疑精神病病症C.背离三条原那么者才可定为可疑精神病病症D.背离一条原那么者不能定为可疑精神病病症32.对求医行为的正确不正确的选项是(A.神经症者常常有强烈的求治愿望B.由家属陪同者

10、求治的愿望不强烈c.神经症儿童反复向家长诉说痛苦D.重性精神病的患者很少主动求医33.对病症自知力的理解正确的选项是(A.求助者能熟悉自己异常但不能做出解释,说明自知力完整34B.求助者能熟悉问题存在但不能分析原因C.求助者能找出问题原因及与病症的关系D.求助者出现某些思维障碍和行为的异常,对心理咨询范围的理解正确的选项是()o,说明自知力完整,说明自知力完整说明自知力丧失A.心理咨询对某些问题不一定能起到作用B.心理咨询师应给予对方承诺以求得信任C.与心理有关系的问题都应该妥善的解决D.咨询师不包揽一切,但可提出指导性意见35.对初步印象不正确的理解是,对求助者.A.行为问题的归类诊断形成大

11、致判断B.心理问题的病因种类形成大致判断C.心理问题的归类诊断形成大致判断D.行为问题的严重程度形成大致判断36 .评估求助者一般心理健康水平的手段是.A.逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量B.选择有效测评工具对求助者问题进行质量系统限制C.逐个使用国际通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量D.逐个使用心理健康水平评估十项指标进行衡量37 .判断心理诊断是否具有科学性的依据是.A.测定结果与临床病症应有绝对的一致性B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果D.任何单项测定不一定有可以比拟的常模38 .对心理诊断目标的理解正确的选项是.A.与一般心理学研究的

12、目标有一定的相似之处B.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况39 .对心理诊断的理解正确的选项是.A.外延方面分为广义和狭义两种B.不采用心理评估一诊断的概念c.不应限制在临床心理学范围内D.能确切说明治疗前的决策过程40 .对心理诊断适用范围白理解不正确的选项是.A.对于精神病学只有辅助作用B.不适合于心理疾病边缘状态c.适合于心理问题和心理障碍D.根本不涉及精神病学的问题41 .对一般心理问题的理解正确的选项是.A.问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C.反响强度不剧烈并

13、未严重影响思维逻辑性D.时问性质有近期发生而有可能持久的特点42 .判断严重心理问题时应该考虑到求助者.A.是否经历较强烈的既往性刺激B.生理和心理年龄是否受到影响C.外在的冲突是否属于道德性质D.是否存在着器质性的病变根底43 .对保密原那么的理解正确的选项是.A.咨询师对于泄密有诉诸法律的权利B.求助者的所有情况均在保密之列C.说明保密原那么时亦须说明保密例外D.心理咨询师时刻保守求助者的秘密44 .对初诊接待的理解不正确的选项是.A.心理咨询有其局限性B.应禁止使用专业术语C.尽可能防止使用方言D.积极练习以防止紧张45 .在摄入性谈话中对倾听的理解不正确的选项是.A.自然随意地倾听,可

14、随便打断B.全神贯注地倾听,不进行评论C.自然随意地倾听,给予恰当评论D.全神贯注地倾听,不要随便打断46 .对释义的理解正确的选项是.A.它是限制会谈和转换话题中不大常用的技巧B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C.指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题D.释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理47 .对中断概念的理解不正确的选项是.A.建议变换地方再谈B.强迫对方停止谈话C.时间有限下次再谈D.暂时休止然后再谈48 .对引导概念的理解正确的选项是.A.咨询师通过暗示转换话题8.咨询师直接建议转换话题C.把目前话题转向另一话题D.经由中介转换出新的话题49 .谈话中不正确的操作是.A.

15、交谈中一般不做笔录和录音B.即使对方同意也不可做录像C.谈话信息依靠临场记忆整理D.征得求助者同意后可做笔录50.不恰当提问白消极作用.A.可造成互相依赖和责任转移B.容易使咨询师产生防卫心理C.可减少时方自我探索的主动性D,可产生不准确信息而延误确诊51 .修饰性反问引起的不良后果是.A.对求助者毫无益处B.对方自我探索过多C.使求助者过分依赖D.谈话内容过于具体52 .选择谈话内容的原那么中正确的选项是.A.能够改变求助者的个性和态度B.尽可能挖掘求助者的所有情况C.符合求助者的接受水平和兴趣D.可把思维障碍的病症加以讨论53 .使用心理测验时把握正确的选项是.A.使用心理测验的目的不一定

16、只为诊断B为深入了解对方应尽量多做心理测验C.有时依据心理测验结果可以给出诊断D.任何倩况下都应按操作规定实施测验54 .对求助者一般资料的整理不包括.A.一般婚姻状况B.日常活动场所c.社会交往状况D.家庭教养方式55 .对求助者个人成长史资料的整理不包括.A.就业有没有挫折8.情绪体验的描述C.朋友的状况如何D.最喜欢读的书籍56 .对求助者目前状态的整理不包括.A.情绪和情感表现8.自控水平和言行C.职业和法律意识D.考勤和工作动机57 .影响资料可靠性的因素不包括.A.咨询师的倾向性可能形成暗示B.能够依情况灵活做出交谈方案C.过分随意的交谈可能形成暗示D.资料收集者也是后来的决策者5

17、8 .对统一性原那么的理解正确的选项是.A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常c.人在行为上只要是超越了均数水平,就说明精神必然是异常的D.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致59 .对个性相对稳定性原那么的理解不正确的选项是.A.是区分精神活动状况正常与异常的标准之一B.在没有重大外界变革的情况下,一般不易改变C.在存在重大外界变革的情况下.可能发生改变D.在存在重大外界变革的情况下,一般不易改变二、多项选择题60 .初诊接待中,工作人员不应有的仪态是.A.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切

18、注视着求助者B.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者c.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离D.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者61 .初诊接待时不正确的询问方式是.A.您有什么样问题需要解决,说吧B.你希望我能帮助您解决什么问题C.您能否告诉我到底出了什么事吗D.您找我究竟想要解决什么问题呢62 .初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是.A.没有必要告知对方什么是心理咨询B.心理咨询不能够解决他的全部问题C.求助者不必了解心理咨询如何进行D.心理咨询根据对方的要求解决问题63 .心理咨询中对于保密原那么的把握不正确的选项是.A.心理咨询员时刻保守求助

19、者的秘密B.求助者的所有情况均在保密之列C.求助者对于泄密有诉诸法律的权利D.应该反复向求助者说明保密原那么64 .初诊接待时应该正确把握的内容是.A.防止紧张情绪B.防止使用方言C.严守保密原那么D.禁用专业术语65 .摄人性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是.A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话B.根据临床诊断的结果分析进行谈话C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话D.依咨询员主动提出的内容进行谈话66 .确定提问方式时应把握的要点中不正确的选项是.A. 一般应该使用封闭式提问B. 一般应该使用开放式提问C.绝对不应使用封闭式提问D.特殊时使用半开放式提问67 .在摄人性谈话中对倾听的理解

20、正确的选项是.A.自然随意地倾听8.全神贯注地倾听C.不随便打断谈话D.恰当的给予评论68 .限制谈话方向应把握的要点中不正确的选项是.A.应该根据求助者的意愿来进行B.运用技巧随心所欲地转换话题C.限制会谈内容对咨询员最重要D.涉及问题时要有方案性和目的性69 .对谈话法的理解正确的选项是.A.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话8. 一旦开始进入会谈就应该将谈话维持下去C.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌D.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣70 .对中立性态度的理解不正确的选项是.A.对其情绪和行为效应采取肯定态度B.对其情绪和行为后果采取保存态度C.会谈中不应该明确说明自己的态度

21、D.对其情绪和行为的规律性给予保存71 .对谈话法的种类描述正确的选项是.A.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话B.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话c.针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话D.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话72 .谈话时提问过多的原因可能是.A.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B.求助者对咨询师所提问题缺乏理解C.咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D.咨询师不善于掌握语言交流的技巧73 .谈话中不恰当提问的表现形式不包括.A.修饰性反问B.解释性询问C.间接性询问D.开放式询问74 .使用摄人性谈话时不正确的做法是.A.防止提问失误,绝对不能扭转

22、对方谈话内容B.结束语要客气诚恳,不应该给出绝对性结论C.保持中立性态度,但必要时使用批评性语言D.除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话75 .使用心理测验时不正确的做法是.-A.不必说明进行测验和选择某测量手段的原因B.针对不同的心理问题来选择恰当的测验工程C.必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测D.只有在求助者同意并愿意配合时才可以实施76 .一般资料的整理包括求助者的.A.身体状态B.娱乐活动C.自我描述D.工作记录77 .个人成长史资料的整理包括.A.围产期母亲身体状况8.家庭教养的方式如何c.婚姻是否受到过挫折D.目前对既往事件的评价78 .求助者目前状态的整理不包括.A.躯体感

23、觉和体检报告B.情感表现和自控水平c.生活方式和经济状况D.家庭情况和婚姻状况79 .验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是.A.反复追问B.补充提问C.测验资料D.亲友资料80 .整理归纳临床资料时应考虑的因素是.A.求助者生物、心理和自我意识的情况B.求助者人际、工作和生活环境的条件一C.他人对求助者印象和治疗情况的评价D.首先考虑与处置方案密切关联的资料81 .影响资料可靠性的因素可能是.A.过分随意的交谈可能形成暗示8.咨询师的倾向性可能形成暗示C.收集资料者也是后来的决策者D.不能依情况灵活做出交谈方案82 .不同职业对资料的理解正确的选项是.A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题

24、B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D.非专业观察者常从自然开展的角度看问题83 .了解求助者既往史的内容应该包括.A.医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况B.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的C.目前的心理诊断及咨询过程是否正确D.对以往心理咨询的效果进行正确评价84 .对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的选项是.A.该因素随着形式的改变,其本身性质也改变B.在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能C.它是个别临床表现的原因或与表现有联系D.它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式85 .对判断病与非病的原那么的理解不正确的选项是.A.背离一条

25、原那么者不能定为可疑精神病病症B.背离一条原那么者就可定为可疑精神病病症C.背离两条原那么者才可定为可疑精神病病症D.背离三条原那么者才可定为可疑精神病病症86 .对病症自知力的理解不正确的选项是.A.求助者出现某些思维障碍和行为的异常,说明自知力丧失B.求助者能熟悉自己异常但不能做出解释,说明自知力完整C.求助者能找出问题原因及与病症的关系,说明自知力完整D.求助者能熟悉问题存在但不能分析原因,说明自知力完整87 .对心理咨询范围的理解不正确的选项是.A.心理咨询师应给予对方承诺以求得信任B.心理咨询对某些问题不一定能起到作用C.咨询师不包揽一切,但可提出指导性意见D.与心理有关系的问题都应

26、该妥善的解决88 .对初步印象不正确的理解是,对求助者.A.行为问题的严重程度形成大致判断B.心理问题的病因种类形成大致判断C.行为问题的病因种类形成大致判断D.心理问题的归类诊断形成大致判断89 .形成初步印象的正确操作是.A.对求助者心理问题的严重程度评估B.对目前一般心理健康水平予以评估C.对某些含混临床表现进行鉴别诊断D.把心理问题和神经症完全区分出来90 .判断心理诊断是否具有科学性的依据是.A.任何单项测定均应该有可以比拟的常模B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果C.诊断有时可以根据一个单项测定而得出D.测定结果与,1当床病症应有绝对的一致性91 .对心理诊断目标的理解不正确的选

27、项是.A.以个体为目标探求某个体在群体中的位置B.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处C.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离D.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律92 .与心理诊断概念不符合的是.A.内延方面分为广义和狭义两种B.多采用心理评估一诊断的概念C.不应限制在临床心理学范围内D.能确切说明治疗前的决策过程93 .对一般心理问题的理解正确的选项是.A.问题内容尚未泛化B.咨询效果一般较好c.反响强度不太剧烈D.人格没有明显异常94 .判断严重心理问题时应该考虑到求助者.A.是否经历较强烈的现实性刺激B.内心的冲突是否属于道德性质C.心身及社会功能是否受到影响D.是否存在着器质性的

28、病变根底95 .求助者的权利与义务包括.A.应按时完成作业并协商解决收费问题B.如实提供与心理问题有关的真实信息C.要按共同商订的时间表进行心理咨询D.必要时可与咨询师建立咨询以外的关系96 .对释义的理解不正确的选项是.A.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意B.指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题C.释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理D.它是限制会谈和转换话题中不大常用的技巧97 .对中断概念的理解不正确的选项是.A.时间有限下次再谈B.建议变换地方再谈C.强迫对方停止谈话D.直接建议转换话题98 .对引导概念的理解不正确的选项是.A.咨询师通过暗示转换话题B.经由中介转换出新的话

29、题C.咨询师直接建议转换话题D.把目前话题转向另一话题99 .谈话中应把握的要点是.A.征得求助者同意后可做笔录B.谈话信息依靠临场记忆整理C.交谈中一般不做笔录和录音D.即使对方同意也不可做录像100.对不恰当提问带来的消极彳用分析不正确的选项是.A.可减少双方共同探索的主动性B.可造成对方依赖和责任转移C.容易使求助者产生防卫心理D,可产生不准确信息而延误确诊101 .使用摄人性谈话时不正确的做法是.A.对方自我探索过多B.对求助者毫无益处C.谈话内容过于具体D.常使谈话陷入僵局102 .选择谈话内容的原那么中不正确的选项是.A.可把思维障碍的病症加以讨论B.有助于探索求助者的深层病因C.能够改变求助者的个性和态度D.对改变求助者认知有积极作用103.使用心理测验时把握不正确的选项是.A.为深入了解对方应尽量多做心理测验B.使用心理测验的目的不一定只为诊断C.特殊情况下可打破操作规定实施测验D.有时依据心理测验结果可以给出诊断104 .确定心理与行为问题的关键点的原那么不包括.A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性B.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑C.咨询师凭借经验