心得体会信息技术讲座学习心得

1、信息技术讲座学习心得信息技术讲座学习心得信息技术水平提升培训心得体会定边09班一baishenghong陈锦兵我有幸参加这培训,使我受益匪浅.通过聆听专家讲座,观摩优秀的教学案例,以及网上合作交流的心的学习方式,使我开阔了眼界、增长了知识,提升了自身的业务水平,转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变.进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化开展水平的提升,进一步培植健康、和谐的教育文化.下面我具体总结如下：一、增强学习,保证质量我为了在这次培训中有大的提升,努力实现“提升教育理念素养与“切实转变教育观念相结合,“掌握知识与“

2、运用知识相结合,“看与“做相结合,“培训和“教研结合,不断提升我的工作效率.我根据有关规定,结合本人实际,制定学习方案、学习时间表.并且做到专家上课前自学本模块内容,使自己听课时带着问题去听、去与专家的经验作比拟.最后我还利用周末时间,不断思考专家提出的问题,做到对问题的解决一丝不苟.由于培训前做了充分准备,培训中认真思考,及时完成作业,保证了此次培训的质量.二、培训后的收获1、更新了观念通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提升有很大的推动作用.2、开阔了视野培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的根

3、底,许多教师都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去,3、为以后的教学搭建了交流的平台这次网络培训虽然时间紧,但经过努力我完成了学习的任务,特别的是有了一方小小的天地里,在这里智慧与思想发生美丽的碰撞,实践与探索实现亲切的交融,教师专业素质得以提升；这里是交流的平台,是学术的天堂,是展示教师个性的舞台.虽然在六月要考核了,但我看重的是六月以后的无限时光,我将与广阔的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习,为教育质量的提升坚持不懈.4、提升了信息技术与学科教学的运用水平这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧,但这些技巧还是初步的,我在学

4、习了模块一后,进一步练习,提升了使用PPT的技术.特别是在学科教学中,促进了我的教学,提升了课堂教学的有效性.5、让教师关注了学生的心理健康以前的培训,要么关注技术,要么关注理念.这次培训是一种综合素质的培训,它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程.特别是关注了学生的心理健康,把学生的心理健康摆到了比拟重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题,让我培训了一次心理学,学到了教育特殊学生的一些方法.最重要的是让我感到：增强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题,我们人秋教育人一定要重视学生的心理.对于我来说是一次难忘的充电时机.我们不仅学到了丰富的知识,进一步提升了我们的业务素质.还能够把

5、学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业.我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用.这次培训充分考虑了教育现状,结合具体的课例说明如何运用信息技术教育资源,指导的具体实在,可操作性强.使我明白了在信息时代,教育资源共享是短期有效的提升薄弱教学环节的极佳手段.作为基层教师,我们应该立即行动起来,学习这种现代化的教育手段,以利提升我们自身的教学水平和开阔学生的眼界.参加培训的日子,每一天都能从学习中发现火花和热情,通过培训使教师以最快的速度获取最新的信息技术,能及时

6、的把新的信息资源运用于教育教学中,提升师资队伍的整体素质,促进教学模式、更新内容和方法,能有效地提升教育教学质量,陶冶学生的情操,创设表现师生教学的意境.开发学生的智力,提升学生的思维水平,通过远程教育我可以看到先进的治理方法应用到我的实际工作中.这次培训利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让我们在轻松愉快的气氛中提升了学习的兴趣,充实了教育教学理论知识,更新了自己的教育理念,是一次有意义的学习和培训.我期待信息技术教育资源能早日走进我们的课堂,使我们的课堂也丰富多彩起来,使我们的孩子,透过现代化的教育媒体,也看到更广阔的世界.信息技术教育资源的作

7、用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提升自身水平.作为参加信息技术水平提升培训的教师,我们任重而道远,我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在具体的课堂教学实践活动中带动全校的教师把信息教育的理念确实运用到教学实际中,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力,运用教师的课程、教学、治理智慧,促进教师的自我成长,课堂中重视教学三维目标的统一,关注学生学习的过程,做快乐教师教快乐学生.第二篇、信息技术讲座学习心得1信息技术讲座学习心得信息技术讲座学习心得东开小学：陈

8、亚博通过信息技术讲座的学习使我深有体会知道了计算机信息技术的迅速开展,缩短了“未来与“现实的距离.今天,多媒体教学、网络教学正在逐步走进课堂,它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容,以其文、图、声并茂且具有良好的交互性,使得各种教育信息的表达更加生动、直观和多样化,为教学带来了令人瞩目的变化.利用多媒体教室无疑是有很大的好处的对于教学工作有着不可替代的作用但是如何熟悉信息技术在教育教学中的地位和作用；如何有效地把信息技术整合于教学之中,使得各种资源更加丰富,教育渠道更加多种多样,教育方式更显得活泼和有效,真正实现教育思想、教学观念及教育模式的根本变革,将是众多教育工作者共同研究和关心的问题.

9、我们要灵活运用信息技术与学科教学的整合是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点,它的研究与实践必将彻底改革传统的教学观念,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的根底.利用信息技术教育手段,激发学生学习兴趣,使学生真正成为学习的主人,促进学生保持卓有成效的高效率的学习和体验,以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面,促进学生形成良好的思维方法和思维素质,养成探索、求新、独立、求实的个性品质,为他们终身开展奠定良好的根底.通过学习知道了什么是信息技术信息技术从广义上讲,与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术.随着现代计算机技术的高速开展,它影响着信息技术的

10、开展,通常我们所说的信息技术是指现代信息技术,现代信息技术的核心是计算机技术、多媒体技术和网络技术.在以前的教学中,各位老师或者主动或者被动的都使用过现代信息技术.然而,在使用的过程中,我们缺少对计算机技术应用的成体系的把握.借这个时机把我对教学中以及平时将会用到的根本的计算机技术与大家分享一下.我们在学习多媒体教学过程中,有很多老师不能发现问题,想学却不知从哪里入手.那就更谈不上体验探究了.我觉得意识比什么都重要,你要学习计算机,首先你的意识就决定了你所能到达的高度.第三篇、信息技术培训心得体会信息技术讲座学习心得篇一：信息技术培训心得体会作为教育战线的一员,我有幸参加xx年农村义务教育学校

11、教师远程培训工程国培方案信息技术培训.其培训的模式新奇,充分发挥了远程教育的作用,让广阔教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学习资源,大大提升培训的质量.在本次河北农村中小学信息技术课程培训中,我们从观看视频、阅读资料班级交流讨论、集中答疑交作业这三个环节来细化学习任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了一个学习、交流、提升的平台.在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平.通过培训学习,觉得收获颇多：一、转变观念,提升自身素养多年来由于思想熟悉的偏差及学校条件的限制,在农村中小学中难以开展

12、正常的信息技术教学活动.我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无.信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务.之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频,学生不用呆在教室里学习就觉得非常快乐.从学期开始到学期结束,没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议.作为农村中小学的信息技术教师,即使没有根据大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢送的.自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,觉察自己以前的想发异常幼稚.针对我校的实际,我认为在

13、农村中小学中,要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情.由于我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑,很少有时机与电脑接触.学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便.在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业.并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提升.让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长,如何应对等都是一个新问题.就像我们乡镇小学的教师,只有转变教育观念,更加努力地工作,才能实现通过各种形式的培训学习提升自身素养,一名农村信息技术教师应有的价值.二、

14、提升专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提升,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电.在培训中,我了解信息技术根本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用.掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案.掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提升课堂教学实施和评价水平.了解学科教学最新动态与开展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改良课堂教学及其研究行为.明确课程改革与开展对教师职业道德的新要

15、求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提升自身素质.掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果.三、提升课件制作水平掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用.制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提升教学质量.所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多

16、媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣.四、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉.通过培训学习,不但提升了我对新课程的熟悉,还使自己的信息技术教学水平与技术得到了提升,为了真正推信息技术的开展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设.同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提升业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力！学以致用,才是根本.本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中.今后,我将

17、一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提升个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作效劳.篇二：信息技术培训心得体会随着科技的飞速开展,信息技术已经成为科技革命的主流.传统的教学方法已不能适应新的开展,信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具.从信息技术在中小学教学中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会,希望各位同仁提出珍贵意见和建议.第一、信息技术的普及.以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程；到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到现在远程教育的有效利用.充分说明了教师对信息技

18、术从排斥到主动应用的过程.例如：我是一名英语老师,在担任七年级历史教学中,我参加了市里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却感到很陌生,同时又有一种很新奇的感觉,脑子里边反应的是英语课居然能上的这样轻松和有创新.从那时起我就在想,什么时候我也能上这样一节课.回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的制作到声音的参加；从资源的下载到制作简单的flash课件.我用了3年的时间,使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提升,同时让学生也喜欢上了英语课,让过去死的知识不再那么单调.第二、信息技术在各学科中的不可替代性.1、它可以让教学信息显示的多媒体

19、将声音、文字、图画、视频融为一体.例如：我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果.2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量.3、教学信息的交互性.4、教学信息的再现性.、第三、信息技术的实施方式.我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的根底性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件.从学生入手变化更大,以前学生每周只有一节信息技术课,而现在每天都可以上网1个小时,因为我校开放了计算机房,开设了绿色网吧等,提倡学生健康上网,除了查找学习资料,也可以给校领导、班主任

20、和广阔教师留言、提问题等等,这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识.总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的应用电脑,其次是转变自己的理念.只有这样,我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式.篇三：信息技术培训心得体会科学技术的飞速开展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式.信息的获取、分析、处理、应用等水平,已成为现代人最根本的水平和素质的标志.素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提升,只有高素质的教师,才能培养出高

21、素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提升,才能适应当今教育开展的需要.从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的根本要求,也是增强综合国力的一个重要组成局部,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势.信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机.通过学习我的最大收获是：1.通过培训,结合了教师应掌握的大局部内容powerpoint多媒体展示,教学设计,个人博客的创立,文字处理软件,电子邮件.这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的气氛.没有大而空的理论阐述.师生平等,使我更易于理解与接受.使我熟悉到怎样从学生的角度,将自己的课设计

22、好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷.2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的熟悉相当模糊,通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已.授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和水平等.要想上好,上成功信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的熟悉.3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步.在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助.培训后的打算：1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得

23、更好的教学效果.2、为稳固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用.3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格.篇四：信息技术培训心得体会xx年7月30日8月3日,我参加了景泰职专培训中央举办的为期5天的景泰县xx年教育技术培训第四期,本次五天的培训学习对我来说很实用,收获颇大.在培训中,我明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提升职业的专业性.而且清楚地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术

24、,利用多媒体和网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学.所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来.我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具.在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,第四篇、信息技术培训心得体会信息技术讲座学习心得信息技术培训心得体会信息技术培训心得体会王维君愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了,作为一位农村学校的校长,教育战线的一员,能够参加此次信息技术培训,我感到十分幸运.经过为期一周的培训学习,通过倾听专家名

25、师的经验传授,跟诸多老师在一起学习、交流,我加深了对信息技术教学的理解,提升了微机网络设备治理的技能.紧张而充实培训即将结束,现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法,以到达交流学习共同进步的目的：一、转变观念,提升自身素养.多年来由于思想熟悉的偏差及学校条件的限制,在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动.再者结合我校实际,教师队伍的老龄化,也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力,另外一些错误观念,比方有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩,认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无,信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操

26、作电脑,特别是对于我们农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务.而学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践,学生自然对电脑的了解与掌握十分有限.自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,系统化的全新熟悉了信息技术在当代教育中的重要作用,以及对学生综合素质全面开展的重要意义.针对我校的实际,我将保证在农村小学中,做到根据大纲要求上好每一节信息技术课.在此次培训中,我转变自己的学习观念,更新自己的治理方式,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业.并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提升.以身作那么,带动全体教师学习信息技术

27、,提倡教师运用多媒体教学,同时组织各种形式的培训学习,提升学校教师队伍的整体素养.二、多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式.通过培训,我深刻的熟悉到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提升学生学习兴趣,突破教学难点,对优化教学起着显著的作用.现代多媒体教学好处诸多,由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到热爱学习、自主学习和高效学习.而传统的教学手段似乎就是显那么单调,仅是黑板加粉笔.由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体.学生起来有点枯燥无味,从而直接

28、影响学生学习积极性.计算机辅助教学进入课堂,就会给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些缺乏,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用.同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提升了教学效果和课堂效率.三、提升专业理论知识水平.此次培训是通过实地考察和专家授课的方式,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知

29、识水平还有待于提升,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电.在培训中,我了解信息技术根本工具的作用,熟悉了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用.掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案.掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提升课堂教学实施和评价水平.了解学科教学最新动态与开展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改良课堂教学及其研究行为.明确课程改革与开展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提升自身素质.掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果.四、

30、提升课件制作水平.掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用.制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提升教学质量.所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣.五、信息技术理论掌握得更为系统.信息技术讲座学习心得这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系

31、统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉.通过培训学习,不但提升了我对新课程的熟悉,还使自己的信息技术教学水平与技术得到了提升,为了真正推信息技术的开展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设.同时学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提升业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力！总之,在这次培训活动中,我锻炼、培养了各方面的水平,也取得了一定的成绩.培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力！培训时间里,我能够认真听、观看视频讲座,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的缺乏,增强了紧迫感

32、和危机感.我个人希望多参加这样的培训,向更多的名家同行老师们学习,同时也要增强自身学习,不断的充实自己,提升自己,争取做一名真正适应时代开展要求的合格教师.学以致用,才是根本.在今后的工作中,我要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,以及纳入学校工作方案中,努力提升教育质量,让学生快乐成长.第五篇、信息技术学习心得信息技术讲座学习心得信息技术学习心得王淑艳我通过参加学校组织的信息技术学习,提升了信息技术学科整合的认识,更新了教学观念.主要表现在以下几个方面：一、通过学习,我熟悉到,信息时代已经到来,信息技术在社会开展中的作用越来越重要.以计

33、算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创立提供了最理想的教学环境.应用信息技术来改良课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路.面对二十一世纪教育的出路,作为一名教师,我深刻的熟悉到教育改革的紧迫性和必然性.二、熟悉到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和治理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息效劳的一种新技术.利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与治理各种教学信息和学科知识,这将

34、对学生认知结构的形成与开展起到积极的作用.三、当前科技开展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习.现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点、难点,提升教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥.教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学内容,提升教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的根底上,让学生自主地学习.四、把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学开展个性,有利于学生进行获取信息,处理信息,提升学生自主学习的水平.因此,在强调素质教育的今天,把信息

35、技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的.因此,教育技术培训对我的教学受益匪浅,我们要充分利用计算机教育的优势,引导学生善于置疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进行创新思维的练习,使学科教学提升到一个新的层次.这次自主学习学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的缺乏,我还要努力学习,养成终身学习的习惯.我将会对新课程理念有更加深入地把握,也会更深刻地理解所包含的教育理念,更好的搞好信息技术教育教学工作.第六篇、信息技术应用能力提升培训心得体会信息技术讲座学习心得第一篇：信息技术应用水平提升培训心得体会信息技术应用水平提升培训心得体会通过一个多月的信息技术培训学习,我对信息技术在教

36、学中的应用有了进一步的理解.听了专家的讲座和培训老师的指导后,我感触最深的是微课的熟悉与制作方法.培训中,老师一方面要求我们以超脱姿态,踏实前行,坚持遵循教育规律,研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学开展意识,力求适应现代教育技术的要求,促进学校的信息技术教学上新的台阶.通过深入学习,下面谈一谈这次培训学习的一些感悟.一、熟悉了新的课程一一微课在4月24日余德兴老师和25日陈展虹教授的讲解下,我初步熟悉了“微课这一门新的课程.他们指出“微课是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课具有教学时间较短、教学内容较少

37、、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一.对于学生而言,微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化稳固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源.在网络时代,随着信息与通迅技术的快速开展,特别是随着移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式.信息技术讲座学习心得二、如何根据本学科的特点设计微课通过这一阶段的学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识.一节微课能否设计得好

38、、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要.因此,在设计每一节微课时,我首先慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够到达事半功倍的效果.我尝试做到如下几点：1、知识点尽量选择教学的重点、难点.2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻.3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述.4、要将知识点根据一定逻辑分割成很多个小知识点.例如：在这次培训中,我根据本学科小学四年级语文的教学,我选择了“习作指导作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计.这节微课在前一节课

39、“口语交际的根底上进行微课的设计,突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点.三、培训模式微课化在这次培训中,除了三天的集中培训外,大局部的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识.在这些培训微课中,老师讲解非常明了、清楚,只要培训者发时间去观看,就能掌握其中的知识点,即使一下了看不明白,可以反复地去看,直至自己学会为止,这符合了微课的设计理念.同时,学员可以通过qq群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动,而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答,这样就产生了学员与老师互动,学员与学员互动的培训模式.这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践,让我们做到学习工作两不

40、误,真是两全其美.培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一言能尽.在以后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师.第二篇：教师信息技术水平培训心得体会范文教师教育技术水平培训心得体会信息技术讲座学习心得曾贤鹏我是一名小学教师徒庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会彳导到名师传授的教学经验和技术指点.从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑,利用这次培训正好给我一个学习的时机,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实,受益非浅,让我充分感受了教育技术应用的多

41、样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力.这与以往的培训相比,本次培训具备很大的不同之处.“教育技术水平培训的内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强.比方创立教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论根底.同时在老师的有效点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法.这一堂堂授课虽然还略显生涩,但也雏形颇具,使我深受启发,并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新

42、的专业术语.以前每每谈到教育技术水平就想到信息技术,其实教育是一半科学一半艺术,现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节,运用系统方法分析教学问题和设计教学策略,力求发挥教学系统的整体功能,通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益.2、深入领会了解了教育过程的各个环节.以前我们的教学更多的是重知识、轻水平；重结果、轻过程；重技术、轻思想等.通过这次培训,使我体会到,要真正上好一堂课,课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要.3、学习领会了新的教学模式和教学环境.在这里,我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习,比照自己的学生如插秧苗式的传统

43、教学模式,有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考.4、矫正了一些有偏差的想法.以前学校教师每当喊更新教育教学方法时,都会以条件有限为借口.现在我更清楚地知道教育技术除了利用信息技术外,只要合理、科学地使用教育技术,同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课.培训只是一一个手段,培训只是一一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流.我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远.我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路我一定会好好珍藏且不断充实！第三篇：信息技术水平培训心得体会信息技术水平培训心得体会渭源县路园镇路园小学王汇铃xx年6月至9月,我参加了教育部

44、中移动中小学教师信息技术水平国家级培训.这次培训,我感触很深.经过一段时间的紧张学习,在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流,对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用.我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用,熟悉到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提升教学质量.本次培训,资源丰富,信息量大.培训由八个必修课程和一个选修课程组成,另外还有走进研修和培训总结过程.在学习中,让我感受到：1、压力大,高密度的培训任务及大量的培训作业,全新的培训平台感受至深

45、,以前从没有过的这种培训模式,以“任务驱动、强调活动,强调参与为原那么,要求每个学员都必须参与,而且必须按时完成作业,并上报中央电教馆审核成绩合格方可获得测试资格.迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术水平,并且从中受益非浅.2、在学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变.虽然在平时的工作中,我们已经十分重视教师和学生的交流,但学习让我们更加重视对学生的培养,只有把我们的学生培养成为具有独立学习水平的人,他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争.3、学习内容非常实用,像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用,上网查找资源和一些软件的学习和使

46、用,又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助.4、本次的学习给我感受最深的是,我觉得本次学习重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想,一种教师必须具备的先进的教育技术水平.培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑,从而到达使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培养学第七篇、教育信息技术培训心得体会信息技术讲座学习心得信息技术讲座学习心得教育信息技术培训心得体会我是一名小学教师,很庆幸教育局为我们提供了这次教育信息技术培训学习的时机.使我终身受益,视频中老师的精彩讲解,学员间的集体讨论,使我对现代教育技术条件的学科整

47、合的理念得到了深刻的认识和理解,也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用.以下是本次培训的心得体会.1、提升了信息技术的素养.通过此次培训,让我熟悉到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚,直观形象,学生明白易懂,特别是教学流程图让教学过程更加明朗化,为我的教学增添了光荣,使我对课程开展、教育信息技术有了新的熟悉.熟悉到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用,对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用.2、掌握了教育技术的根本概念、主要理论知识、研究方法,教学媒体选择和使用方法,学习媒体素材的加工和获取方法,掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价,教学资源与信息化教学资源的根本概念,教学设计的实施与评价反思等.3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的水平,具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的水平,具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的治理水平.4、本次培训采用网络学习、小组合作的形式,时间空间灵活,给人轻松自由的选择学习时间带来了方便,特别适合边工作边学习的人.通过在线讨论的方式进行,这一点也给我留下了十分深刻的印象,在线讨论中,