科教版科学四年级上册复习重点知识点

1、第一单元?天气?1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气.温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历.1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速.如果有云,还要记录云的类型.1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点.一天中清晨温度最低,中午的温度最高.1-3.使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分钟,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,直到液柱不再变化后,再正确读数.读数时,视线要与温度计的液柱平行1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度

2、,这个地方的温度才能反映当地的气温.每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述.1-4.风向是指风吹来的方向.风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向.如风向标的箭头指向西北,就是西北风.我们一般用8个方位来描述风向.1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的.风速仪是测量风速的仪器.气象学家把风速记为13个等级.在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速.1-5.降水是天气的一个根本特征,测量记录降水量的单位是毫米.气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级.如小于10毫米是小雨,1025毫米是中雨,2550毫米是大雨,5

3、0100毫米是暴雨,100200毫米是大暴雨,大于200毫米是特大暴雨.1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等.1-5.雨量器是测量降水量多少的装置.雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量.我们可以用直筒透明杯子来做雨量器.1-6.云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的,云可以看作是天上的雾.1-6.根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天.云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气.1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云.1-6.靠近地球外表的扁平层状云是层云,它通常是灰色的.层云变厚,就是曲层云,将会出现毛毛雨、

4、大雨或雪.1-6.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云.积云开展成积雨云,形成雷阵雨.1-6.纤细的羽状云是卷云是由微小的冰晶组成.1-7.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们熟悉天气的某些特征,了解天气变化的一些规律.第二单元?溶解?2-1.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒、均匀分布在水中、并且不能用沉降或过滤的方法别离出来.2-1.过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯.2-1.做过滤实验时,要注意“一贴、两低、三靠".一贴：滤纸紧贴漏斗内壁.两低：滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘.三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,

5、漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁.2-2.高镒酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接需要用小匙来取.2-2.高镒酸钾进入水中时的状态：极少数溶解,沉入水底.轻轻摇晃杯子以后:水底的高镒酸钾减少了,杯中的液体变成紫色.充分搅拌高镒酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高镒酸钾溶液.2-2.观察和区别“物质在水中是否溶解的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法别离.2-3.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌局部溶解,充分搅拌全血艇后变成胶水或洗发液溶液2-3.食盐、小苏打、高镒酸钾、胶水、洗发液、醋

6、、酒精都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中、形成的是混合物.2-4.不同的物质在水中的溶解水平是不同的,食盐在水中的溶解水平比小苏打要强.2-4.轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大、变多了、向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小、变少了.2-4.水除了能溶解固体和液体之外.还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体.水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一翻开,气体就冒出来了.2-5.切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解2-5

7、.物质在水中的溶解速度跟颗粒大小、水的温度、是否搅拌有关.2-6.在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克.2-6.溶解在水中的食盐能用蒸窗的方法把食盐和水别离出来.2-7.给杯子中的盐水加热,可以别离食盐和水,需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布.2-7.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个局部,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低.我们用酒精灯的外焰进行加热2-7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火.加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭,盖灭时需再重盖一次,以防止以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火！2-7.盐能够溶解在水中,也

8、能从水中别离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶.2-7.酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭.问题解答1、我们怎样来理解溶解,物质是否在水里溶解了,我们是怎样观察和区别的？答：溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中,不会自行沉降,不能用过滤的方法把物质别离出来.2、把食用油倒入水中充分振荡后,再静置一会,我们会观察到什么现象？再倒入洗涤剂,振荡后会怎样呢？答：会出现油在上,水在下的分层现象；倒入洗涤剂振荡后,油水分层消失,油可以溶解在洗涤剂中.3、先摇晃一下汽水瓶,再翻开汽水瓶盖会看到

9、什么现象？为什么会出现这种现象？答：有气体从瓶中溢出.由于汽水中的气体是通过加压或化学的方法溶解的.翻开瓶后,条件变了,气体溢出了.4、水果糖溶解的快与慢与什么有关？怎样使水果糖块溶解得快？答：与糖块的大小、水的温度和是否搅拌有关,把糖块研碎放到热水里搅拌,溶解的快.5、盐是否能任意多的溶于水？我们怎样做才能溶解更多的盐？答：不能.用更大的杯,放更多的水才能溶解更多的盐.6、如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水中的食盐会怎样呢？当杯中的水完全蒸发后,原来溶解在水中的食盐会变成固体,留在杯底.第三单元?声音?3-1,声音无处不在,我们的周围充满着各种各样的声音,我们生活在一个声音的世界里.3-1

10、.不同的物体发出的声音是不同的,即使同一物体,在不同的情况下,所发出的声音也是不同的.声音有高、低、强、弱之分3-1,音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高.音叉上有字母和数字.音叉上的字母表示讪,数字表示频至,即音叉每秒振动的次数.由于音叉的叉股十分脆硬,使用中要用橡胶锤敲打,不能使用其他硬棒,同时要防止重击和跌落3-1,用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉,小音叉发出的声音直,大音叉发出的声音低3-1,选取一个音叉,用不同的力量,先轻轻击打,再重一点击打.轻轻击打,音叉发出的声音直；重一点击打,音叉发出的声音理3-1在学校,医院等公共场合保持安静,不要产生噪音影响他人哦！,3-2.一个物

11、体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动.3-2.声音是由物体振动产生的.物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行.如果停止振动声音就会马上停止.3-2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了.3-3.声音的强弱可以用音量来描述单位是:分贝dB.声音的上下可以用音高来描述单位是：赫兹Hz.音高是描述物体振动快慢的一个量3-3.音量是由物体振动的幅度决定的.振动幅度越大,声音越强；振动幅度越小,声音越弱.3-3.音高是由物体振动的快慢频率决定的.振动越快,发出的声音就越直；振动越慢,发出的声音就越寂,3-3.敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多

12、声音越低.3-3.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,振动越快,声音越直；皮筋越松,振动越慢,声音越低.3-3.拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高；琴弦越粗,声音越或.3-3.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高由于钉子越短振动越快3-4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变,由于尺子振动的快慢改变了.3-4同一把尺子会产生上下不同的声音.尺子的振动快慢与伸出桌面的长度有关.声音上下又与尺子振动快慢有关.用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺,伸出桌面短,听到声音宣,伸出桌面殳,听到声音低；把钢尺伸出桌面8厘米,轻轻拨动时声音弱,用力拨动时声音强.这说明：尺子伸出桌面越

13、长,振动越慢,发出的声音越低；钢尺伸出桌面越短,振动越快,发出的声音越高.3-5,声音能向上、下、左、右、前、后传播,也就是说声音传播的方向是四面八方的.3-5击打过的音叉,轻轻触及水面时,会引起水的振动,这说明振动可以住播.3-5.声音以波的形式传播、当声波遇到物体时、会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.3-5.声音在不同物体中传播的情况是不一样的.3-5声音的传播需要一定的媒介,即介质.固色皿液体都可以做声音传播的介质.它们传播声音的速度不同,固体传播速度最快、源在次之,气体最慢3-5当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼时听到的声音大,这

14、是由于前者的声音靠空气传播,后者的声音靠固体传播、固体传播声音较强.3-5.空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不酢传播声音.3-5.在月球上,由于没有空气、即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话、必须要使用无线电设备.3-5为什么古代士兵枕着箭筒睡觉呢？利用大地能传播声音的特点,士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化,能判断出马的多少和远近.3-6.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳.外耳包括耳廓、耳垂、耳道.中耳包括鼓膜、听小骨.内耳包括半规管、耳蜗、听觉神经.外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的

15、加工,我们就能听到各种各样的声音了.3-6.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动.3-6.一个振动的物体会使它周围的空气发生振边,振动的空气到达我们的耳朵,引起鼓膜的振动.耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音.3-7耳廓具有收集声波,增强听力,保护耳朵内部结构的作用.3-7.耳朵是我们的听觉器官,需要精心呵护.减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的.3-7.噪音对人的伤害：声音过高过强,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置.

16、3-7.保护我们听力的方法有：远离噪声、限制物体发声.3-7鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音.资料：声带越紧,声音越高.成年女子的声带长大约为11毫米,成年男子的声带长大约为15毫米,所以,成年男子的声音通常比成年的女子声音低.3-7、经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳或造成损伤、从而导致听力下降.3-7、一旦听力严重下降,通常需要配戴助听器,这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大.第三单元?声音?3-1,声音无处不在,我们的周围充满着各种各样的声音,我们生活在一个声音的世界里.3-1.不同的物体发出的声音是不同的,即使同一物体,在不同的情况下,所发

17、出的声音也是不同的.声音有高、低、强、弱之分3-1,音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高.音叉上有字母和数字.音叉上的字母表示辿,数字表示频率,即音叉每秒振动的次数.由于音叉的叉股十分脆硬,使用中要用橡胶锤敲打,不能使用其他硬棒,同时要防止重击和跌落3-1,用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低3-1,选取一个音叉,用不同的力量,先轻轻击打,再重一点击打.轻轻击打,音叉发出的声音费；重一点击打,音叉发出的声音强3-1在学校,医院等公共场合保持安静,不要产生噪音影响他人哦！二3-2.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动.3-2.声

18、音是由物体振动产生的.物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行.如果停止振动声音就会马上停止.3-2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹、这说明音叉振动了.3-3.声音的强弱可以用音量来描述单位是:分贝dB.声音的上下可以用音高来描述单位是：赫兹Hz音高是描述物体振动快慢的一个量3-3.音量是由物体振动的幅度决定的.振动幅度越大,声音越强；振动幅度越小,声音越弱.3-3.音高是由物体振动的快慢频率决定的.振动越快,发出的声音就越直；振动越慢,发出的声音就越正,3-3.敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越直,水越多声音越低.3-3.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,振动越快,声音越直；皮筋越

19、松,振动越慢,声音越低.3-3.拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高；琴弦越粗,声音越或.3-3.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越自由于钉子越短振动越快3-4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变,由于尺子振动的快慢改变了.3-4同一把尺子会产生上下不同的声音.尺子的振动快慢与伸出桌面的长度有关.声音上下又与尺子振动快慢有关.用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺,伸出桌面短,听到声音邕,伸出桌面长,听到声音低；把钢尺伸出桌面8厘米,轻轻拨动时声音弱,用力拨动时声音强.这说明：尺子伸出桌面越长,振动越慢,发出的声音越低；钢尺伸出桌面越短,振动越快,发出的声音

20、越高.3-5.声音能向上、下、左、右、前、后传播,也就是说声音传播的方向是八方的.3-5击打过的音叉,轻轻触及水面时,会引起水的振动、这说明振动可以传播.3-5.声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的3-5.声音在不同物体中传播的情况是不一样的3-5声音的传播需要一定的媒介,即任亶.固生包心液体都可以做声音传播的介质.它们传播声音的速度不同,固体传播速度最快,演次之,气住最慢3-5当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼时听到的声音大,这是由于前者的声音靠空气传播,后者的声音靠固体传播,固体传播声音较强.3-5.空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音.3-5.在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用无线电设备.3-5为什么古代