小学数学第六册教学计划

1、.小学数学第六册教学方案您如今正在阅读的小学数学第六册教学方案文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学第六册教学方案一、 教材分析：本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好根底。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的根底上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，进步运用所学知识分析和解决实际问题的才能

2、，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。二、 学情分析：一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法，有了一定的根底，但是开场学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍然有一些困难。在学惯用两位数乘时，对于乘的顺序，每部分积的书写位置往往弄不清。在学惯用两位数除时，要较快地试出准确的商，以及除的方法，也比用一位数除难掌握。为了更好地培养和进步学生分析和解容许用题的才能，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别

3、在学生已有的经历的根底上，给学生抽象出一些常见的数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要根底知识。初步掌握一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及互相关系的理解，而且开展了学生抽象概括的才能，把学生解应用题过程中的思维程度进步了一步。三、 教学要求：1、使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法那么，可以比较纯熟地笔算一个因数是两位数的乘法积在万以内和除数是两位数的除法被除数在万以内，掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2、使学生比较纯熟地口算用一位数乘两位数积在100以内和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。3

4、、使学生认识时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。4、使学生掌握四那么混合运算顺序，可以比较纯熟地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题和两步应用题。四、 教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断进步自身素质。2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡开展。3、重视形象直观教学。培养学生的观察才能和思维才能，有意识的逐步培养学生分析推理才能。4、加强常规训练，加强口算训练，进步口算才能。5、适当分布作业，认真修改及时订正。6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决五、课时安排：要练说，得练看。看与说是统一的，看

5、不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。略。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写

6、,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。数学科方案唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助