



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、【必备】活动总结发言稿3篇活动总结发言稿 篇1尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河南永威学校参观学习后,通过全校教师的参与讨论,结合学校教学工作现状和学生的学习实际情况,从而决定在全校开展“双基教学,双培育人”的教学改革。双基:课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、基本技能;双培:在教学的整个过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。20xx年,“双基教学,双培育人”教学在我校全面实施,但在实施的过程中,我们发现老师们对新教学方式理解不够,存在很多问题
2、和困惑。于是本学期,我校确定了围绕“如何有效的落实双基,双培教学?”为主题的校本教研。我们将从“怎样制定教学目标?”“如何设计有效的导学?”和“检测题目的制定?”三个方面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨,已经达成共识,制定教学目标首先要充分理解教材,准确把握教材;结合本班学生的学习状况制定的目标要具体,恰当。今天,我们一起观摩了 老师的 一节数学课的动态呈现。下面就请大家以这节课为载体,围绕“如何落实双基双培教学中的导学。”这个主题展开研讨,希望老师们畅所欲言。我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的'导学的?执教教师说课:教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教
3、学,教学过程中的得与失。主持人:聆听了老师的说课,大家肯定会有很多话要说,希望大家积极发言,也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。(-)在新教学方式下如何指导学习?主持人:上面几位老师对教师如何指导学习?这个问题,结合本节课认真的交流了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等,很好的建议。(二)在新教学方式下怎样培养学生的学习能力?与会教师评课主持人:谢谢几位老师的精彩发言,你们从学生的角度考虑到,在教学中要使用自主探究、小组合作、交流讨论等有效的教学手段,充分发挥学生的主体作用。主持人总结:时间过的真快,感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围。
4、本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的数学教研活动,通过听课、评课,研讨,达成共识。在今后的教学中,我们应从以下几方面下功夫:1、 准确把握教材,设计有效的教学环节。每一节课,我们一定要结合教学目标抓住一个切入点,由这个切入点展开学习,这样,既能使课堂简洁,也能使课堂更有效。活动总结发言稿 篇2xx镇在“大学习、大讨论、大调研”活动中,坚持扶贫先扶志,奔康闯新路,努力打造农民更富、农业更强、农村更美的示范乡村。发动群众出力流汗,增强脱贫奔康信心。让干部沉下去,发动群众。组建“扶贫+扶志”工作队,开展“结穷亲”“同吃同住同劳动”“搭把手”等帮扶活动,x名帮扶干部三分之二以上的工作时间在村社进
5、行宣讲。让党员亮身份,争当先锋。全镇x名党员承诺服务事项x余项,为群众帮助农事农忙等服务x余人次。让群众动起来,出力流汗。喊响“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”“有手有脚有条命,天大的困难能战胜”,在贫困户中开展签订“脱贫争先承诺书”活动,营造“人人为脱贫、人人想奔康”的浓厚氛围。实施“庭院清洁”行动,展现脱贫奔康新面貌。大力改善乡村环境,组织群众建沼气、建庭院、改厨房、改厕所、改圈舍、拆危拆旧拆烂,全镇投入资金60余万元,引导农户改厨改厕改圈282户,新建卫生厕所x个,拆除危旧房、烂圈烂棚等x余处,干净、整洁、卫生、有序的新村逐步建成。在全镇推行“十二户联洁”制度,由相邻的12户组
6、成一个联动小组,每户按月值班,通过“群众互评”,每月评出x户乡村卫生示范户,并给予相应奖励,促进村民养成好的习惯和风气。立足xx实际,瞄准特色资源,发展优势产业。全镇整合60万扶贫产业发展资金,吸引社会资金x万元,建成羊肚菌、中药材、油牡丹等产业基地,带动全镇151户贫困户户均增收x元以上。通过乡贤座谈会,动员返乡创业人士投资x余万元,在省定贫困村衡柏村建成年产8万吨山泉水厂,创立“3点水”自有品牌,成为“四川好水”推荐产品。今年6月,“3点水”成为全省第一批使用“四川扶贫”logo标志的扶贫产品,每卖出一瓶水向该村集体经济捐赠1分钱,村集体经济今年收入将超过x万元,该厂还吸纳了20余户贫困户在家门口务
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电商平台跨境进口业务在2025年的风险识别与评估指南
- 2025年产科接种单位预防接种上岗证培训考试试题(附答案)
- 2025年在线教育平台学习效果评估与用户满意度关联性研究报告
- 2025年新能源行业环保技术创新与政策分析报告
- 因数分解考试题目及答案
- 2025年廉政选择试题及答案
- 教师考核个人述职报告
- 拆除道路工程施工方案
- 临时用电施工(专项施工方案)
- 艺术类专业高考试题及答案
- 2025-2026学年第一学期学校教导处工作计划:扎根常规提质效稳中求进促提升
- 商家智能体产品手册和操作指南
- DB31∕T 1543-2025 快速公交(BRT)支持自动驾驶的车路协同架构与技术要求
- 渣土车制度上墙管理制度
- 调试工上岗证考试题库及答案
- 2025 骨髓纤维化护理课件
- 电力营销考试题库及答案
- 监察法专题培训课件
- 人证网约车考试题目及答案
- 宗教法律法规课件
- 钣金冷冲压激光切割折弯检验作业指导书
评论
0/150
提交评论