英语教案-Unit5Whereismyruler第二课时_第1页
英语教案-Unit5Whereismyruler第二课时_第2页
英语教案-Unit5Whereismyruler第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、英语教案Unit5Whereismyruler第二课时UnitFiveWhereismyruler?学习单词bus，taxi，bike，jeep短语“Lookout!”的理解和连读。1教师准备教材配套的录音带。2教师准备Letslearn部分的教学课件。3教师和学生都准备所学单词的玩具。4教师准备所学交通工具类单词卡片和图片。5学生按小组准备眼罩。1热身、复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。让学生在课下将日常用语和其它知识综合在一起，自编自演一个对话。每节课进行12组，所用时间为35分钟。（2）学生俩人一组，表演Letstalk部分的对话。（3）游戏：Simonsays

2、教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays，学生执行指令，否则被罚下，如：T:Simonsays，putapencil-boxonyourdesk。学生将铅笔放在书桌上。如教师只说：Putapencil-boxonyourdesk。学生则不做任何动作。指令语以介词为主。2呈现新课（Presentation）（1）教师画简笔画呈现新知a。教师首先画两个圆形，问：Whatisit?学生回答：Itisabike。b。用同样的方法出现其它交通工具bus，jeep，taxi。（2）让学生看动画，学习Letslearn部分3）教师出示准备好的单词卡片，让学生逐的词汇。个再次认读单词

3、。3趣味操练(Practice)(1)学生俩人一组，每次一人戴上眼罩，另一个同学手举玩具，让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分，进行问答练习：Whatisit?Itisabike()。(2)游戏：Whereisit?教师将玩具准备好，请一位学生面对黑板，然后将一个玩具如：taxi放在某处如：inadesk，全班学生问：Whereisthetaxi?让前面的同学猜在哪？(3)四人一组，说说51页Letsplay部分的图片上各物品的位置。4课堂评价(Assessment)做活动手册第30页的练习，方法和步骤同以前。5扩展性活动(Add-activities)将学生带到室外，让学生将自己准备好的文具或其它物品藏起来，大家自由寻找，比一比，谁的寻宝最成功。之后，让猜东西的人和找东西的人一起说说此物的位置。遇有不会的单词或地点词时做适当记录，以便下面的学习。第二课时探究活动找玩具探究内容：巩固新单词，复习方位介词的表达探究目的：巩固新知，提高英语表达能力探究形式：观察，思考，学习，应用探究过程：（ 1） 学生将带到学校的玩具如bike，taxi，bus，jeep等藏在教室里不容易发现的地方。（ 2） 学生自己找同伴互相找对方的玩具，用到“Whereisthebike?”“Itsin/o

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论