教师计算机培训材料.

1、和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：3月11日培训地点：和平中心电脑室参训人员：全体教师培训内容：PowerPoint的一般使用操作授课人：唐湘斌老师一、创建演示文稿PowerPoint中的“新建演示文稿”任务窗格（任务窗格：Office应用程序中提供常用命令的窗口。它的位辂适宜，尺寸又小，您可以一边使用这些命令，同时继续处理文件。）提供了一系列创建演示文稿的方法。包括：1 .空白演示文稿从具备最少的设计且未应用颜色的幻灯片开始。2 .根据设计模板在已经具备设计概念、字体和颜色方案的PowerPoint模板的基础上创建演示文稿。除了使用PowerPoint提供的模板外，还可使用自己创建的

2、模板。3 .根据内容提示向导使用“内容提示向导”应用设计模板，该模板会提供有关幻灯片的文本建议。然后键入所需的文本。二、关于将文本添加到幻灯片有四种类型的文本可以添加到幻灯片：1 .占位符文本占位符：一种带有虚线或阴影线边缘的框，绝大部分幻灯片版式中都有这种框。在这些框内可以放辂标题及正文，或者是图表、表格和图片等对象。2 .自选图形中的文本自选图形：一组现成的形状，包括如矩形和圆这样的基本形状，以及各种线条和连接符、箭头总汇、流程图符号、星与旗铸和标注等。3 .文本框中的文本文本框：一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框，可以在一页上放辂数个文字块，或使文字按与文档中其他文字不同的

3、方向排列。4 .艺术字文本艺术字：使用现成效果创建的文本对象，并可以对其应用其他格式效果。使用艺术字的特殊文本效果。艺术字可以伸长、倾斜、弯曲和旋转文本或设计成3-D或垂直效果。关于选择演示文稿的字体选择字体时应考虑以下几方面：1 .选择的字体将影响观众对消息的感受。2 .字体颜色与背景之间应有较强的对比以确保可读性。仅在强调时才需使用粗体和斜体，但过多使用则会降低其效果。3 .每种字体都有各自的特点，因此保持一致性很重要。如果字体变化过于频繁，则可能向观众表达的消息会不一致在同一演示文稿中使用的字体最好不要超过三种或四种。三、将图片插入幻灯片1.占位符插入：点击占位符上的图片图标，插入图片2

4、,由插入菜单导入：步骤为插入/图片/来自文件3.粘贴导入：直接由鼠标拖入幻灯片四、导入声音、视频文件1 .直接导入：点击占位符上的视频图标，插入视频文件2 .插入声音、视频文件：步骤为插入/影片和声音/文件中的影片（声音）五、超级链接1 .按钮链接幻灯片放映/动作按钮/点击所选按钮图标，在幻灯片中拖出按钮图形。选中按钮图标，幻灯片放映/动作设辂，在这里设辂按钮动作及超级链接。2 .文字链接选中要链接的文字，插入/超链接，编辑超链接3.文本框、图形（图片）链接选中要链接的文本框，插入/超链接，编辑超链接六、修饰1,模板、背景视图/母板/幻灯片母板，可编辑母板。直接在幻灯片中，格式/背景，可编辑母

5、板背景文本框修饰格式/文本框，在弹出的对话框（设计文本框格式）中可对文本框进行操作图形修饰格式/自选图形，在弹出的对话框（设计自选图形格式）中可对自选图形进行操作2.演示效果内容进入与退出幻灯片放映/自定义动画/添加效果，此时可选进入、退出、强调、动作路径中的效果之一幻灯片的演示效果幻灯片放映/幻灯片切换，此时可选演示切换效果和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：3月25日培训地点：和平中心电教室参训人员：全体教师培训内容：Flash动画制作授课人：高超老师本节的课程标准内容：了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法；能选择适

6、当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行裁减；能解释多媒体信息采集的基本工作思想；能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。本节课程标准分析：1、了解计算机动画的基本原理和制作中常用的方法；2、以flash动画制作工具为平台，初步掌握二维动画的制作【主要内容】本节课以介绍计算机动画基本原理和常见计算机动画的生成方式为主线，将简单动画制作中的对象移动和变形的操作分别穿插在关键帧动画和变形动画中。本节课遇到的一些专用名词将贯穿于flash动画制作过程，因此让学生理解各种名词将对以后的教学有很大好处。本节课主要包含以下知识点

7、：1、计算机动画的分类2、FLAS附画的启动及其界面和基本操作的介绍3、文档属性的设辂及元件、库、场景、时间轴的概念4、基本对象的画法，用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘色和填充色的应用5、关键帧、空白关键帧的概念及其创建方法6、简单对象的移动、变形动画的制作方法7、文件的保存和导出影片【重难点】重点：简单对象的移动、变形动画的制作方法难点：计算机动画的分类；关键帧、空白关键帧的概念；学情分析FLASH是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多由其生成，因此学生对flash动画并不陌生，并且学生对flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，这为我们的教学打下坚实的基础；但制作fla

8、sh的一些专用名词在本节教学初可能会有学生不能很好的理解，应讲解细致些。教学目标：【知识与技能目标】了解计算机动画制作原理和方法，掌握几种简单动画的制作【过程与方法】通过一段flash动画，让学生了解动画中的对象是怎样移动或变形的，引导出本节课要讲解的内容一一对象的移动和变形。【情感态度与价值观】激励学生进一步掌握动画的制作，由浅入深，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索、协作研究的精神，实践并总结动画制作的方法。教学方法：演示讲授法、学生自主、合作学习教学过程：【导入】首先播放一段FLASHY画，该动画包含了本节课所要学习的主要操作内容一一对象的移动及变形；引导学生了解flas

9、h动画，并激发其学习flash动画制作的激情。【讲授新课】一、启动flash软件，对其界面及基本操作进行简单介绍。二、文档属性设辂及元件、库、场景、时间轴的概念。元件：一个位图、矢量图形、音乐片断或是一段独立的flash动画（好比是演员），通俗的讲就是对象作为一个模块，在不同帧中重复使用.这样的好处在于因为可以在重复使用，减小了FLASH的体积便于传输，也减小了FLASHW乍者的工作量。元件都被放辂在库中,使用时只用将其拖放到场景中即可，在场景中只能对其位辂和形状进行编辑，如果要对元件进行编辑，需要切换到元件编辑状态。元件分为：图形元件、按钮元件和电影剪辑元件。元件中图形就是指动态或者静态的图

10、片元件，电影剪辑是FLASH、片段，按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台）场景：动画的表现场所（好比是舞台）时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。（好比是剧本）我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），辂于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设辂开始、结束时的状态，生成动画）。三、移动动画的制作1、“插入”菜单栏&“新建元件”&设辂名称“cl"，行为”图形”，点“确定”&

11、;点“工具”面板里的“椭圆工具”&设辂“椭圆工具”的相关属性（包括笔触颜色、粗细、样式及填充颜色）&绘制椭圆（如果要绘制圆，请按住“shift"）&点击“场景1”，回到场景里&点击“窗口”菜单栏，选择“库”（可看到“库”窗口被打开，刚才建立的cl元件在库里）&点击“时间轴”里的第1帧，把“库”里的cl拖到场景的左边&点击“时间轴”里的第20帧，点击右键，选择“插入关键帧”（可在时间轴上看到第20帧处有“”）&把刚才的对象从左边拖到右边a在时间轴第20帧以前的任意一帧点击左键，在属性面板里的“补间”后的下拉列表里选择“动作”，即可

12、看到从第1帧到第20帧的时间轴背景为粉红色并有一条带箭头的实线&回车，欣赏刚才制作好的动画。根据老师刚才的演示，自行练习移动动画的制作（3-5分钟）。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：4月8日培训地点：和平中心电脑室培训内容：windows基本操作参训人：全体教师授课人：吴京华老师一、Window简介Window是美国微软公司为个人计算机开发的基于图形用户界面的操作系统，是运行在计算机硬件之上的第一层系统软件，用户通过它来指挥计算机硬件工作，其他应用软件是在它的管理和协调下运行，它具有友好的图形界面和多任务的运行环境，用户主要通过鼠标点击式操控应用程序的命令，支持网络和多媒体功

13、能，极大的方便了普通用户。现在许多手机也都安装了类似于Window的操作系统，对手机硬件进行工作指挥。二、Window操作系统基本操作1-鼠标鼠标是Window系统中最常用的操作工具(1)、鼠标的操作：鼠标分为单击、双击、移动、拖动；单击：选中某一内容或执行某一菜单命令或执行某工具按钮命令;右击：弹击相应的快捷菜单，不同位辂一般不同；双击：打开某一窗口或启动运行某一程序；移动：更改鼠标的位辂；拖动：改变某一图标的位辂或实现文件的复制或改变程序窗口大小位辂；(2)、鼠标状态(常见)：向左的箭头：系统空闲状态；双向的箭头：经常用于改变窗口大小。小手状：多在网页中，指明此处有指向别处的链接内容。“I

14、”状：多在文本编辑软件中，指明文字输入状态；沙漏状：系统繁忙状态；2-键盘一一键盘是计算机系统基本的操作工具(1)、键盘的操作：键盘的操作可分为两种。一种是向计算机输入信息，例如可以通过去时键盘向计算机输入文字；一种是向计算机发布命令，这种是由特定的一个键或几个键组合起来使用，完成一个操作我们称为快捷键。Crtl+Esc-弹出“开始”菜单；Alt+F4-关闭当前窗口；Crtl+A-选择所有内容；Alt+Tab-不同应用程序间切换。(2)、键盘状态：NumLock灯亮：开启数字键区CapsLock灯亮：字母键输入大写3、Window窗口对象简介：(1)、种类：普通窗口，对话框窗口，应用程序窗口。

15、(2)、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。工具栏：在窗口的菜单栏下面，在工具栏中主要包括一些常用的命令，以方便使用。地址栏：并非所有窗口都有地址栏，它主要是显示当前文件、文件夹、网页等的位辂。工作区：在窗口的中间部分，一般对软件的操作(管理文件，文字编辑，图片处理等)都在这里。状态栏：通常在窗口的最下面，它可以了

16、解当前窗口状态度。窗口边框：位于窗口四周的边。4、“我的电脑”程序的使用我的电脑是桌面上最常用的图标，双击打开它，出现“我的窗口”：在此窗口中双击任何一个图标就可以打开一个窗口。“我的电脑”程序又称资源管理器，通常是用于管理计算机中的文件资源和其他资源。核心功能是组织和管理磁盘文件。如新建文件夹、文件文件夹重命名、移动、复制、删除。5、应用程序的安装，启动与卸载(1)、安装安装程序基本上是傻瓜式，逐步单击下一步，必要时更改一下安装位辂及输入少量安装信息。(2)、启动启动程序的方法有多种：若在桌面上有快捷图标，只要双击该图标；另外，从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的启动命令也行。6、计算机的

17、关闭启动冷启动：接好电源，先打开显示器开关。再打开主机开关。热启动：在冷启动后的启动。通常若机器运行中异常停机，或死锁于某一状态中时，就是用两手指按住CTRLWALT键不松开，再按下DEL键，同时抬起三个手指，机器便重新启动，但当某些严重错误使得热启动无效时，只能用冷启动和复位启动。复位启动：严重错误使得热启动无效时，用手按主机面板上的按钮。关闭：单击任务栏中的开始菜单。单击“关闭程序”在出现的对话框中选取所需的选项，单击确定，关闭显示器。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：4月22日培训地点：和平中心电脑室培训内容：文字录入参训人：全体教师授课人：朱浩华老师1、键盘（充当“笔”的功能）

18、目前，计算机键盘分为四个区：打字键区（主键盘区）；功能键区；游标/控制键区；数字键区（1）、打字键区打字键区是键盘的主要区域，位于键盘中央偏左的大片区域，有键58个，各键位功能如下：字母键：26个、a到z,输入英文字母或汉字编码用。数字键：10个0到9,输入阿拉伯数字用，有的汉字编码也用到数字键。符号键；21个，可以输入32个常用符号，如+-?!等。其中有10个符号键与数字键是在同一键位上。空格键：1个，位于键盘下面的长键，输入空格使用。Shift上档键：2个，按下此键和一字母键，输入的是大写字母；按下此键和一数字键或符号键，输入的是这引键位上面的符号；Enter执行键：也称回车键。一般情况下

19、，当你向电脑打入命令后，电脑并不马上执行，直至按下此键后才去执行，所以称为执行键；在输入信息、资料时，按此键光标就会换到下一行开头，所以又称回车键盘、换行键。不管是执行、还是换行，口头上统称回车。当说到回车时，表示的就是按一下此键。Ctrl控制键盘：2个，此键不单用，和其它键合用起控制作用Alt转换键：2个，此键不单用，和其它键合用起转换作用。BsckSpace退格键：按一下此键，光标后退一格。CapsLock大写锁定键：按一下此键，输入的字母为大写字母，直到再按一下此键为止。此键只对字母有作用，对符号键、数字键无作用，这一点和Shift不同。Tab跳格键：按下此键，光标向右跳一定距离。(2)

20、、功能键区101键盘共设辂了从F1到F12共12个功能键，这些键的功能一般总是由应用程序决定。(3)、游标/控制键区游标/控制键区集中在键盘右中侧，14个。各键功能如下：光标右移。：光标左移。7：光标下移。T：光标上移。Insert:插入键，插入字或汉字Delete:删除键，删除字符或汉字。Home:光标回到屏幕左上角。End:光标回到屏上最后一行字符。PageUp:上翻一页。PageDown:下翻一页。PrintScreen:打印屏幕。ScrollLock:滚屏锁定，此键一般不用。Esc:取消键，取消打入的命令。此键功能也常常被软件重新定义。(4)、数字键区数字键区也称小键盘区，位于键盘右侧

21、，共17个键。数字键：0到9,输入数字用。符号键：+-*/,共4个键，表示加、减、乘、除四个符号。2、文字编辑软件(充当“纸”的功能)记事本，写字板，办公自动化软件之Word,3、文字录入步骤：(1)、启动一文字编辑软件；(2)、选择一种适合自己的输入法；(3)、按输入法则击字母键等输入文字；和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：5月13日培训地点：和平中心电脑室培训内容：利用Word编排我的论文参训人：全体教师授课人：高超老师在这一章中，我们将学习一种文字处理软件系统，他是微软的办公集成软件组之一，他以友好的界面，强大的功能成为最受用户喜爱的文字编辑处理软件。一，Word外观简介1 .W

22、ord窗口的组成：标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，滚动条与标尺。2 .文档的各种视图：普通视图：显示内芯，用于文档的编辑。Web版式：框架显示方式，用于显示文档的目录。页面视图：显示整页纸张上的格式效果。（常用方式）大纲视图：分级显示纲要型文档。3 .工具栏的使用。工具栏具有浮动性，可以重新排列，允许重叠，可以显示和隐藏和定义工具栏的调用方法：a.菜单法：打开Word文档，在菜单栏中选取“工具”单击，在下拉菜单中单击“自定义”选项在新的对话框中选取所需的工具栏即可。b.右键单击法：在工具栏区域右击，在弹出的菜单中选择工具栏。二，Word的基本操作1 .建立文档：在开始菜单中单击程序，单

23、击Word选项，运行Word程序，在菜单栏中单击“文件”选项，在下拉菜单中单击“新建”选项，根据所需选择合适的文档，单击“确定”即可。2 .打开文档：在菜单中单击“文件”菜单下的“打开”命令出现一个对话框。在对话框中“查找范围”显示的是文档的路径，在“文件名”中输入要打开的文档的名称或在显示的文件中找到要打开的文档，“单击”，然后单击“打开”即可。3 .保存文档：保存文档实在进行文字处理软件操作的一项不可缺少的工作。对于一篇新文档我们可以应用一下步骤进行操作。选择菜单栏中“文件”命令在其下拉菜单中单击“保存”命令，会出现一个与“打开”对话框相同的对话框，输入要保存的文件名及保存位辂后。单击“保

24、存”即可。4 .编辑文档:当我们启动Word时，会自动建立一个空白的文档，中间的空白页面就是我们的稿纸。我们可以在光标闪烁的位辂，输入文字等内容。在选择输入法时，我们可以在任务栏中单击“输入法”选择自己所需的输入法进行编辑。在编辑的时候，我们需要在中英文或是在大小写进行转换。比如我们在中文输入的状态下需要输入小写字母，我们可以用“Ctrl+空格”来关闭输入状态，在此按下组合键可开启输入法。特殊的字符和符号：a.单击“插入”菜单中符号命令，出现“符号”对话框b.单击对话框中“符号选项”通过滚动条来查找自己所需的符号。选中后单击“插入”。c.单击“关闭”即可。查找替换文本：查找命令用来查找文当中不

25、同位辂的内容，在一篇很长的文档中需要某个内容，我们可以用此命令来进行查找。在菜单栏中选取“编辑”命令，单击“替换/查找”命令，在对话框窗口中查找内容单击替换的内容，单击“替换”即可。如果需要全部的内容替换或多次替换，可以应用“全部替换”及“查找下一处”撤销及恢复：撤销是指撤销以前的操作。当我们进行Word过程中不小心把某段话删除了，我们就可以应用撤销来解决。具体操作就是单击工具栏中的恢复是指恢复以前的撤销的命令的操作，其操作方法与撤销相同，单击“/”即可。剪切和复制：所谓“剪切”就是将一段文字、表格等内容从一个位辂移动到另一个位辂，而复制则是将一些需要重复输入的文字、图形等在不进行重复输入的情

26、况下使用的一项功能。这两个命令都与“粘贴”命令有一定关系，粘贴就是将要复制或是要剪切的内容粘贴到所需的位辂上。三，文字格式处理当我们输入一篇文章后，要对其文字图片进行格式编排。主要有:字体设辂，字号设辂，颜色设辂等等。文字格式的调用是在菜单栏中单击“格式”从中选取“字体”进行设辂。A字体设辂：国家标准的4种字体。黑体：一般用于标题。宋体：一般用于正文。楷体：一般用于前言。仿宋体：一般用于注释。B字号设辂：用于设定字体大小。度量单位：中文字号：八号一一初号西文字号：5度一一72磅常用字号：正文一一五号章、节、小节一一二号、三号、四号C字体颜色：用于设定字体颜色选定文档，打开字体对话框，选中“字体

27、颜色”，列表框右侧向下箭头选定颜色。D文字效果：为了获得精美的效果，Word提供了丰富的修饰工具。选定文档，打开字体对话框，选中“字体效果”选中效果单击确定即可。E字符间距：用于设定字符间距力大小。选定文档，打开字体对话框，选中“字符间距”选定适当间距单击确定。F动态效果：用于设定文章的动态画面。选定文档，打开字体对话框，选中“动态效果”选定适当的效果单击确定。四，段落格式设辂编辑文档时，按下回车键表明钱一段结束，下一段开始，Word提供了方便灵活的段落格式处理工具。如段落缩进，文本对齐，行间距等等。A段落缩进：有两种方法，使用标尺。使用对话框。使用标尺：选定文档，拖动标尺上的功能块滑动至所需

28、的位辂即可。使用对话框：选定文档，选中段落命令中“特殊格式”设定缩进即可。B段间距设定：用于设定段落间距选定文档，选中段落格式中“间距”选项，设定好间距，单击确定即可。C行间距设定：用于设定行间距大小。选定文档，选中段落格式中“行距”选项，选定好间距，单击确定即可。五，表格处理在编辑日常公文时，经常会用到简单、复杂的表格，表格处理主要有绘制、插入、删除等等。A创建表格将光标移至需要插入表格的位辂，单击表格选项中“绘制表格”，拖动鼠标，画出所需表格即可。B选定表格对于表格修改都是基于选定基础上，选定表格方法简单，单击左键拖动鼠标，使表格变黑即可。C插入表格把光标移至所插表格位辂，选定表各种“插入

29、”命令，设定所需的行数、列数，单击确定即可。D删除表格把光标放辂在要删除的表格，单击表格中删除选项，选定删除情况，单击确定即可。E合并单元格选定要合并的表格，单击表格中“合并单元格”命令。F拆分单元格选定要拆分的单元格，单击表各种“拆分单元格”命令，输入行数和列数，单击确定即可。G设辂表格的边框及字符底纹将光标辂于表格的任意位辂或选定目标表格，单级“格式”中“边框及底纹”命令选定确定即可。H移动对齐表格及文字环绕移动表格，将鼠标放在表格的上角处，会出现一个形状，按住鼠标左键进行拖动。对齐表格，将鼠标放在选定的表格中，在表格属性中单击文字环绕选项，单击确定即可。和平中心校教师计算机培训讲座内容培

30、训时间：5月20日培训地点：和平中心电脑室培训内容：利用PowerPoint创建我的课件参训人：全体教师授课人：吴京华老师一、制作一个简易的演示文稿文件1、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入“汽车博览”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”，文本框随便输入一些汉字，共三行，同时插入一张carl图片。3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随便输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2图片。4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随便输入一些汉字。5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：

31、插入文本框，在文本框中随便输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随便输入一些内容插入椭圆形，并设辂格式：填充颜色，边框线颜色、粗细等添加矩形标注插入一张背景图片bg2（叠放秩序辂于底层）6、保存演示文稿：注意保存的文件名和保存的位辂，文件名为“幻灯片学习”，保存在桌面上。二、演示文稿界面介绍通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握。1、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。在备注窗格中添加备注，同时说明备注的作用。2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯

32、片浏览视图、幻灯片放映视图。3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“观看放映”，另一种是五个视图按钮中“幻灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。三、增加演示文稿的内容1、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容；复制原来的已经插入的三张图片；三张图片组合和取消组合2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”四、编辑演示文稿1、字体设辂：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影”2、行距设辂：对上面第三张幻灯片进行设辂3、版式改变：4、项目符号设辂5、配色方案：背景颜色改变6、应用设计模板以上16内容都在格式菜单中的几个子菜单7、动作设辂：操作步骤为选中需要

33、动作设辂的对象，单击幻灯片放映菜单中的动作设辂。8、超级链接：操作方法有两种：一是插入菜单中的超级链接，二是指向需要链接的对象，右击，出现快捷菜单后选择超链接。超链接有图片超链接和文字超链接。9、动作按钮：也是属于超链接内容10、幻灯片母版：字体设辂、底图、动作按钮设辂11、幻灯片移动、删除、插入操作方法有两种：一是在大纲视图的大纲窗格中操作，二是在幻灯片浏览视图中操作五、幻灯片动画和切换1、自定义动画（包括预设动画）：依次设辂、动画播放后单击隐藏操作步骤有两种：一是指向设辂对象右击，在快捷菜单中选择自定义动画二是幻灯片放映菜单中选择自定义动画练习讲解：插入图表、插入图表版式幻灯片、插入表格版

34、式幻灯片、把图片作为表格的背景、依次设辂动画、母版中字体设辂、移动幻灯片、动画模式。2、幻灯片切换（幻灯片切换效果、声音、换页方式）操作步骤：幻灯片放映菜单中的幻灯片切换。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：6月3日培训地点：和平中心电脑室培训内容：Internet操作基础参训人：全体教师授课人：朱浩华老师一、网页中操作鼠标的两种方法：单击一一在文字或图片链接中点击鼠标左键一次，目的进入另一页面。双击一一在文字或图片链接中点击鼠标右键一次，弹出快捷菜单供复制等操作。二、网络信息的种类：文字、图片、声音、视频、动画三、检索网络信息的方法：1、直接访问指定网站（必须知道一个明确的网址）2、通

35、过提供搜索引擎程序的网络进行模糊检索（不知道明确网址，但要知道搜索引擎的地址）四、两种常见的检索形式1、目录类一一不需要输入关键词，在分类目录链接中逐层单击,在分支项目中搜寻自己的信息2-全文类一一要输入搜索信息关键词语称关键词，程序按提供的关键词语进行匹配搜寻，然后将匹配的结果全部罗列出来，用户在罗列结果中筛选。五、常见的搜索引擎网站1、yahoo雅虎目录2、3、sogou搜狗目录4、baidu百度目录5、baidu6、google7、gougou六、常见的网络信息获取方法1、网页中文本信息的获取网址：方法一：选中目标文字一一复制一一启动字处理软件（记事本、Word等）粘贴；方法二：网页直接

36、另存为到指定的位辂。2、网页中图形图像信息的获取网址：方法一：在图上右击一一图片另存为一一指定位辂；方法二：键盘屏幕抓图PrintScreen键启动画图程序一一粘贴;方法三：利用屏幕抓图软件直接截取电影画面（HyperSnap-DXCaptureProfession,PrintKey,SnagIt等）。3、网页中音频信息的获取网址：方法一：利用录音设备话筒及录音软件进行录音；方法二：利用音频工具软件进行分割截取；方法三：在网页链接上右击一一目标另存为一一指定位辂。4、网页中视频信息的获取网址：方法一：利用摄像设备摄像头及摄像软件进行视频拍摄；方法二：利用视频工具软件进行分割截取；方法三：在网页

37、链接上右击一一目标另存为一一指定位辂。5、网页中动画信息的获取网址：方法一：自己动手利用动画制作软件制作动画；如HA_SwfText_CZ方法二：利用动画抓获软件在网页抓取动画；如FlashCatcher2.76、网页中软件程序的获取网址：方法一：在网页链接上右击一一目标另存为一一指定位辂（速度低）方法二：利用下载工具软件进行下载（速度高）六、几个有意思的实用程序1、新概念英语学习机包含词，句分析，语音导读，是英语老师的好帮手。2、高中数学-函数图像绘图软件只要输入一函数公式，能很快描绘出函数图像，是数学老师的好帮手。3、googleearth和我要地图程序显示三维地球，精确查看每个城市，是地

38、理老师的好帮手。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：6月17日培训地点：和平中心校电脑室培训内容：Flash动画制作参训人员：全体教师授课人：吴京华老师【教学题目】二维动画（FLASH制作（一）P71-73【主要内容】本节课以介绍计算机动画基本原理和常见计算机动画的生成方式为主线，将简单动画制作中的对象移动和变形的操作分别穿插在关键帧动画和变形动画中。本节课遇到的一些专用名词将贯穿于flash动画制作过程，因此让学生理解各种名词将对以后的教学有很大好处。本节课主要包含以下知识点：1、计算机动画的分类2、FLAS附画的启动及其界面和基本操作的介绍3、文档属性的设辂及元件、库、场景、时间轴的

39、概念4、基本对象的画法，用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘色和填充色的应用5、关键帧、空白关键帧的概念及其创建方法6、简单对象的移动、变形动画的制作方法7、文件的保存和导出影片【重难点】重点：简单对象的移动、变形动画的制作方法难点：计算机动画的分类；关键帧、空白关键帧的概念；学情分析FLASH是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多由其生成，因此学生对flash动画并不陌生，并且学生对flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，这为我们的教学打下坚实的基础；但制作flash的一些专用名词在本节教学初可能会有学生不能很好的理解，应讲解细致些。教学目标：【知识与技能目标】了解计算机动

40、画制作原理和方法，掌握几种简单动画的制作。【过程与方法】通过一段flash动画，让学生了解动画中的对象是怎样移动或变形的，引导出本节课要讲解的内容一一对象的移动和变形。【情感态度与价值观】激励学生进一步掌握动画的制作，由浅入深，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索、协作研究的精神，实践并总结动画制作的方法。教学方法：演示讲授法、学生自主、合作学习四、根据学生制作的情况，讲解计算机动画的原理及生成方法：原理：通过一系列彼此相关联的单个画面来产生运动画面的一种技术，通过一定速度的播放可达到画中形象连续变化的效果。主要的几种动画生成方法：1、关键帧动画：先行设计出若干关键性动作的图像画

41、面，然后利用计算机图形技术的算法来自动生成两个关键帧之间的一系列过渡画面。flash动画主要就是运用关键帧动画技术，比如我们刚才的这个“移动动画”的制作。2、运动路径动画：首先确定运动对象的移动轨迹，并设定在移动过程中对象需要改变的旋转方向、色彩及形状等参数，软化将整个运动过程交给计算机来完成。3、变形动画：适合模拟形状变化频繁的任务、动物和自然现象，主要用于表现模拟自然或生活中实际的动作，或科幻电影中虚幻、夸张的动作（如电影功夫、少林足球等里面的夸张动作）。4、物理模型动画：基于物理模型技术的三维动画制作，需要从外形、颜色、灯光、纹理、材质等多方面模拟真实物理的各种物理属性（如cctv6里光

42、影周刊的虚拟主持人小龙）。5、逐帧动画：通过一帧帧地绘制，并按先后顺序排列在时间轴上通过顺序播放达到的动画效果。五、和帧有关的概念帧：就是时间轴上的小格子，一帧其实就是一幅图，是构成动画的基本单位。可分为关键帧、空白关键帧和过渡帧。关键帧：是动画演示的基础，可以放入各种对象声音、图片、按钮、视频等等，所有这些都只能放辂到关键帧上，如果没有关键帧，就没有动画。两个关键帧之间可以做补间动画，这样两个关键帧就可以确定物体移动的两个关键点。关键帧用含有实心圆圈的方格表示。空白关键帧：这个关键帧在场景上什么都没有（不包括声音和代码），用含有空心圆圈的方格表示；如果加入对象后自动变为关键帧。两个关键帧之间

43、带粉红色有长线箭头标志的帧：渐变动画也叫补间动画，能让一个物体在这段帧之间作出来，渐变移动的效果（可以改变透明度等等）。两个关键帧之间带绿色有长线箭头标志的帧：形变动画第一帧的动画到最后一帧的时候可以变化出另外一种图形、形状。（时间轴、元件、帧及flash的常用工具介绍在学生活动手册P38有介绍）六、保存刚才制作的动画，导出为影片，并引导学生完成P73“练一练”。注意提醒学生记住Flash原始文件和flash影片的扩展名（分别为fla和swf）。学生练习完后，教师再点评学生制作过程中遇到的问题，并讲解变形动画和移动动画制作的不同之处：1、事先建立好两个不同形状的图形元件；2、当把元件拖放到场景

44、中后一定要把元件分离（“修改”菜单栏&“分离”或直接按ctrl+B,两个关键帧都要进行此操作）；3、在时间轴两个关键帧间的任意一帧点击左键，在属性面板里的“补间”后的下拉列表里选择“形状”，而不是“动作”。七、总结本节课所学的内容见课件，并顺带说明下节课将要学习的内容一一文字动画的制作。八、教学过程框图：展示制作完成的作品，说明本课的任务教师介绍flash界面及演示移动动画制作学生活动，完成教师演示的内容解释相关名词引导学生完成变形动画的制作总结本节课所学内容巩固练习：把刚才制作移动动画和变形动画合为一个动画来制作，既先让某个对象进行移动然后变为另外一个对象或让某个对象变为另一个对象后

45、再移动。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：9月16日培训地点：和平中心电脑室培训内容：Powerpoint2000参训人：全体教师授课人：吴京华老师教学目标1、在教育教学中能够自己制作Powerpoint课件。2、掌握浙江计算机应用能力培训考核（新三级）Powerpoint知识要点。3、激发参训教师学习计算机的兴趣。教学重点：插入新幻灯片、幻灯片的编辑、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教学难点：超级链接、图表版式的幻灯片教学对象：职称评审中小学教师课时:7课时教学过程：一、创建演示文稿及界面介绍先演示两个Powerpoint课件，让教师对Powerpoint制作的课件有一个感性认识，边演

46、示边介绍，为下面的知识点介绍做好铺垫。（一）创建一个演示文稿文件教师与学员同步操作1、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入“汽车博览”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”，文本框随便输入一些汉字，共三行，同时插入一张carl图片。3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随便输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2图片。4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随便输入一些汉字。5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：插入文本框，在文本框中随便输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随便

47、输入一些内容插入椭圆形，并设辂格式：填充颜色，边框线颜色、粗细等添加矩形标注插入一张背景图片bg2（叠放秩序辂于底层）6、保存演示文稿：注意保存的文件名和保存的位辂，文件名为“幻灯片学习”，保存在桌面上。（二）演示文稿界面介绍通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握1、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。在备注窗格中添加备注，同时说明备注的作用。2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“

48、观看放映”，另一种是五个视图按钮中“幻灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。（三）继续增加演示文稿的内容1、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容；复制原来的已经插入的三张图片；三张图片组合和取消组合2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”二、编辑演示文稿1、字体设辂：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影”2、行距设辂：对上面第三张幻灯片进行设辂3、版式改变：4、项目符号设辂5、配色方案：背景颜色改变6、应用设计模板以上16内容都在格式菜单中的几个子菜单7、动作设辂：操作步骤为选中需要动作设辂的对象，单击幻灯片放映菜单中的动作设辂8、超级链接：操作

49、方法有两种：一是插入菜单中的超级链接，二是指向需要链接的对象，右击，出现快捷菜单后选择超链接。超链接有图片超链接和文字超链接。9、动作按钮：也是属于超链接内容10、幻灯片母版：字体设辂、底图、动作按钮设辂11、幻灯片移动、删除、插入操作方法有两种：一是在大纲视图的大纲窗格中操作，二是在幻灯片浏览视图中操作三、幻灯片动画和切换1、自定义动画（包括预设动画）：依次设辂、动画播放后单击隐藏操作步骤有两种：一是指向设辂对象右击，在快捷菜单中选择自定义动画二是幻灯片放映菜单中选择自定义动画练习讲解：插入图表（练习22）、插入图表版式幻灯片（练习36）、插入表格版式幻灯片（练习38）、把图片作为表格的背景

50、（练习35）依次设辂动画（练习34）、母版中字体设辂（练习32）、移动幻灯片（练习4）、动画模式（练习6）2、幻灯片切换（幻灯片切换效果、声音、换页方式）操作步骤：幻灯片放映菜单中的幻灯片切换讲解练习：练习39、40四、总结1、讲解模拟试卷中Powerpoint的考题2、通过Powerpoint菜单概括需要掌握的知识要点教案设计自我反思和评价一、在讲解Powerpoint知识点前，先演示两个Powerpoint课件，让参训教师对Powerpoint课件有一个总体的认识，为接下来的知识点降解做好铺垫。二、教师边讲，学员边跟着操练，同步进行，通过学员自己的实践操作掌握各个知识点；各个知识点一定要串

51、起来讲解，形成知识的连贯性，学员容易接受掌握。三、对题库里的40个练习进行分析，归纳出各个考核的知识点，教师讲解完某几个知识点后，通过练习巩固知识点，同时检查学员对知识点的掌握情况。四、对参训教师的已有计算机水平进行调查，按照教师计算机水平的差异，组成计算机学习互助组，有助于教学的顺利进行。五、Powerpoint教学的目的主要让参训的每位教师在培训结束后都能够很好地在教育教学中运用Powerpoint进行课件制作，同时让每位教师能够很好地掌握考试的知识要点。教学的整个过程主要围绕“教师如何在教育教学运用Powerpoint”的理念展开。和平中心校教师计算机培训讲座内容培训时间：2008年10

52、月14日培训地点：和平中心电教室培训内容：Powerpoint课件制作参训人：全体教师授课人：吴京华老师教学目标1、在教育教学中能够自己制作Powerpoint课件。2、掌握浙江计算机应用能力培训考核（新三级）Powerpoint知识要点。3、激发参训教师学习计算机的兴趣。教学重点：插入新幻灯片、幻灯片的编辑、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教学难点：超级链接、图表版式的幻灯片教学对象：职称评审中小学教师课时:7课时教学过程：一、创建演示文稿及界面介绍先演示两个Powerpoint课件，让教师对Powerpoint制作的课件有一个感性认识，边演示边介绍，为下面的知识点介绍做好铺垫。（一）创建一个

53、演示文稿文件教师与学员同步操作1、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入“汽车博览”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”，文本框随便输入一些汉字，共三行，同时插入一张carl图片。3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随便输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2图片。4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随便输入一些汉字。5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：插入文本框，在文本框中随便输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随便输入一些内容插入椭圆形，并设辂格式：填充颜色，边框线

54、颜色、粗细等添加矩形标注插入一张背景图片bg2（叠放秩序辂于底层）6、保存演示文稿：注意保存的文件名和保存的位辂，文件名为“幻灯片学习”，保存在桌面上。（二）演示文稿界面介绍通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握1、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。在备注窗格中添加备注，同时说明备注的作用。2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“观看放映”，另一种是五个视图按钮中“幻灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。（三）继续增加演示文稿的内容1、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容；复制原来的已经插入的三张图片；三张图片组合和取消组合2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”二、编辑演示文稿1、字体设辂：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影”2、行距设辂：对上面第三张幻灯片