级优秀班主任材料

1、用心动情创优秀集体满腔真爱助希望成长“教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。连年来的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的基本前提，同时还要用耐心，爱心去对待和爱护我们的学生。1 .成绩与经验首先，用责任心去打造和优化班集体的管理班干部是班主任的得力助手。作为一名班主任，谁也不可能时时刻刻呆在教室里，所以，组建一支有责任心，有能力的班干部队伍就凸显由关键和必要。每年一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班

2、干部，开展兵管兵、兵教兵活动。还有，我利用班干部更多地和学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，豉励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，逐步培养他们的工作能力。平时多同他们谈心，更加严格要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。在这群有责任心，有能力的班干部队伍的带领下，我在与不在一个样，我们的班集体凝聚力和战斗力极强，多次在学校的各项评比和活动中受到表彰！工作两年来，经我选拔和培养的班干部都在学校

3、的学生会中担当了重要角色，并且工作认真负责，多次受到学校的表扬和奖励！06届的李枫明就是一个模范典型！其次，用耐心教育感化学生。在平时的班主任工作中，我经常三番五次地为了转化一名有不良嗜好的“后进生”，而去和他耐心地坐下来交流思想，因为我感觉他们现在的所作所为并不是无药可救，而是一时的“逞能”或是“恶作剧”，只要我用心去和他们交流了，一次不行，两次；两次不行，三次。去年我们班有一个男孩儿，性格很特别，思想也比班里的其他同学要成熟些。他的爱好就是和老师作对，在班上其他同学面前故意违反校规班纪，以此来“耍酷”。刚开始，我就非常重视这一问题，每次他犯完错误我都会找他谈话，可是效果不佳。然后我又几次到

4、他家里进行家访，得知他在家中是独生子，在家里非常娇惯之后，我又专门找他谈话，同时结合他的性格特点，让他在班级中担当了一定的角色，豉励他如何与人和睦相处，如何去待人接物。最终，在家校双方的共同努力下，这名同学思想上有了质的变化，学习成绩也进步飞快！第三，用爱心呵护学生的成长让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学

5、生犯了错误，也能心平气和，对症下药。我们身处农村，都是农民的孩子。我们现在的教育对象也是一群来自农村的，家境和家庭教育都很落后的农村孩子。其实不管是什么样的家庭的孩子都需要父母的爱心，老师的爱心。在过去的两年中，我经常会在星期五为生活费不够花的同学充饭卡，会因天气突然变化而联系家长来给孩子们送衣物，会因学生生病而在医院陪护他们到深夜，会因部分学生晚上偷逃生校上网，而半夜走进网吧，拉他们“改邪归正”。其实，在我和我的学生相处的岁月当中，我敢说我比他们的父母对他们付由的爱心还要多！班上的学困生，后进生，家庭情况特殊的学生感受最深，他们甚至在偷偷夹在作业中写给我的信里亲切地叫我哥哥或爸爸。每当我看到

6、这些，我心里感动的想哭,但表面上还是欣慰地笑了，因为我的付由是值得的。另外，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，我自己先做到。每天，提早二十分钟到校，站在教室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们自己也不好意思迟到了；每天午休,也早一点到教室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道我对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以我为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主

7、任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。2 .问题及措施虽然我在班主任工作和教育教学工作中，已经取得了一点成绩，但我认为这是在校领导的大力支持和配合下，也是在身边“老前辈”同志的真诚帮助之下所取得的，所以，我一不能骄傲，二要更加努力地去发现我在工作中的缺点和不足。比如说：相对比较年轻，从教时间短，教育教学经验不足；有时在做学生思想工作时，对屡教不改的同学缺乏耐心；在培养学生文艺爱好方面，因受自身相关水平限制，工作能力不够强；在工作中偶尔有“惰性”存在，对待工作应加倍认真；教育教学水平方面要力求有更大的进步，不断学习，向“优秀教师”，“优秀学科带头人”的方向努力。因此，我决定在以后的工作当中，首先要严格要求自己，虚心向优秀教师和老教师学习经验，同时结合自身实践，创造性地开展工作；耐心，细心做好班级引导和学生思想工作；博采众长，多方面提高自身修养和专业素质；“视生如子”，一丝不苟，高度负责地爱护和教育我的每一位学生。3 .今