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文档简介

1、附件2教学设计模板鹤壁市浚县实验中学课名范进中举教师康品学科（版本）苏教版八年级下册草节第四单元第二课学时2课时（本设计为第一课时）年级八年级教学目标1、了解有关常识。2、培养学生阅读、归纳、分析、表达能力。3、学习运用刻画人物的方法。教学重点难点以及措施重点：1、学习对比手法的运用。2、学习通过描写手法表现人物性格的写法。难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。措施：自主阅读、合作探究、分析人物形象。充分利用电子白板的交互性、可操作性，从而深入理解文本。学习者分析这是一节学生自学、合作交流为主的讲读课。八年级学生已经有了定的自学能力和分析能力。本节主要培养学生阅读能力S归纳能、表达、合作

2、等能力。以交互电子白板为媒介，激发学生的学习兴趣和思考。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）督预示督查预习和小组长轮落实预习，点动白板展小课标准备情况。流汇报，或养成读书题，及本节常识和生成本节课抽查式汇习惯，交流相关知识。直观，学习目标。报。学习方法，让学生一目了然。让学生人人有目标，学会表达。自学梳理学生梳理自己的疑问，弁有针对性的提出问题。1、范进中举前、后有哪些变化？2、这些变化反映了一个什么样的社会现实？学生以读为主，读中悟，读中思。查缺补漏。发挥教师引导作用，让学生充分体会主体地位，在与教师的指导对接习质量。学生介绍与多媒体展示相结合。拖动白板中

3、相关问题，让每个学生都能体会和了解，也是对学生自学内容的补充。节省时间并直观可感。小组答疑完成表格题。小组负责制，自学或合作、探究交流，完成本组议题。让学生去进行合作、互助。加深学生对文章的理解。拉由白板中的表格，学生对学习任务一目了然。节省时间，提高课堂效率。展示评价读变。选择文中某一处最精彩的片以小组为单位展示和提问相让学生去去现、倾听、评价、边交流边拖动白板变换图片中问题，便于学生思考。适段读一读。要求：读得令张、生动。结合。其他小组和老帅可评价、补充或质疑。交锋、顿悟。当的在白板中圈点重点提示内容，更利于学生抓焦点，有的放矢。联系拓议“变”让学生敞有益联系，利用白板的拖动，展:你对范进开心扉，不拓宽视野，让学生对问题清晰这个人物是拘于形式，接通生活，可辨，发散思维。欣赏、同情、善于我达让学生形批判还是其自己的想成迁移能他？法和看法。力。提高作文能力、口语表达能力。总结导回应中心思突出关键养成反思点动图片，变换图预想，把握主总结，将知总结习惯，片内容出现次序，题，理解写识梳理、提建构思想直观的让学生梳理作思路。升。方法，让学知识结构。习走向良性循环

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