厉行节约节约反对铺张浪费活动策划

1、厉行节约节约反对铺张浪费养成节约节约的好适应主题活动方案一、活动目的：1、提高学生、家长对爱惜水资源重要性的熟悉，进一步树立“节约水光荣、浪费水可耻”的信念。2、提高对电力资源、土地资源的熟悉。3、使学生知道一些爱惜水、电资源、节约用水、用电的常识。知道珍惜粮食。4、引导学生从身旁做起，从小事做起，养成节约节约的好适应。5、通过量种途径，向学生、家长宣传“爱惜水源、电源、粮食”的重要性，为学校、家庭树立节约新风尚尽一份力。二、活动内容：（一）节约用水，从我做起，从我家做起。（二）珍惜粮食，从我做起，从我家做起。（三）节约用电，从我做起，从我家做起。三、活动对象：全校学生、家长四、活动负责人：各

2、区域德育室主任、少先队大队辅导员五、活动安排：（一）制订打算、宣传发动时期（2020 年 10 月 2010 月 25 日）1、各区域依照中心拟定的活动方案要求和学生特点制订出详细的“养成节约节约的好适应大手牵小手”活动方案。2、各班利用读报课、班会课、晨间教育、黑板报等，做好宣传发动工作，制订班级节水、 节电、节粮公约，使学生明确本次活动的主题、具体内容及要求。（二）开展活动时期（ 10 月 26 日 11 月 3 日）1、班主任要向学生教授一些节约水、电、粮食资源的常识（如一水多用、利用节水设施、器具等） 。2、组织学生开展各类爱惜水、电、粮食资源、节约用水、电、粮食的活动。3、组织四、五

3、年级学生调查活动（如对家乡周围各类废弃物造成河水、塘水污染的现状进行调查） ，并写出调查报告等。4、德育处组织“我的节水、节电、珍惜粮食的小窍门”征文竞赛活动。5、利用假日小队，在双休日开展形式多样的活动。（三）总结评比时期（ 11 月 4 日 15 日）1、班级要通过“交流会”等各类形式，交流活动心得。2、班级、学校要认真总结活动开展情形，表彰活动中涌现出来的好人好事，教育学生不时刻刻牢记爱惜水资源、节约用水，养成好适应。3、整理、积存活动资料。三、其他：1、设立养成教育记载簿 。各班要将组织学生学习、 活动情形及时记入 养成教育记载簿和班主任工作手册记载簿 ，德育处、大队部、教科室将作按期

4、和不按期进行检查。2、“中心” 提供节约用水的活动方案供区域参考利用，节电与珍惜粮食的活动方案设计可依据此方案设计。3、节电与珍惜粮食的活动时刻同“节水方案”三个时期。4、节水、节电、节粮三项活动内容将在10 月 20 11 月 15 日完成。5、总结时期可将三项活动一并整合进行小结。附：“（一）节约用水，从我做起，从我家做起”方案实施建议：以任务为取向，注重学生亲历实践的活动。在本次活动中，要注意启发学生去思辩、 去探讨、去发觉自己和身旁生活中水的问题，进而养成节水、护水的适应，催促自己和身旁的人都来珍爱每一滴水。第一次活动活动时刻： 2020、10、20 10、 25活动步骤：一、布置观看

5、任务。1、水有什么作用？2、地球上有多少可供利用的淡水？3、调查我国、我市缺水状况。4、观看咱们身旁有哪些浪费水的现象？（见附表1）5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表2，注：亦可三项活动一并进行调查，因此设立问卷是全面的）二、确信研究活动的途径。1、分组讨论：你们预备通过哪些途径与方式来研究这些问题呢？2、教师指导研究活动的途径：（科学研究的方式很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或阅读相关的网站，都能够找到对咱们有帮忙的资料。三、分组开展活动。第二次活动活动内容：汇报交流、确信主题。活动时刻： 2020、10、26 11、 3活动步骤：一、谈收成。总结第一次活动，交流搜集的有关图片、

6、文字、调查表等。二、调查活动汇报。1、关于水浪费的情形调查表2、关于“寻觅生活中的浪费水现象”学生调查问卷3、关于我国、我市缺水状况4、计算、分析、感受水的浪费情形a、算一算：一个滴水龙头每小时浪费水（ ）毫升，一天浪费水（ ）毫升，也确实是（ ）升，一年浪费水（ ）立方米。b、你家的每一个月用水量是（ ）立方米，一个水龙头一年浪费的水够你家用多久？C、若是咱们每人天天节约一滴水， 那么学校 568 个学生，一天能节约水（ ）升，磁灶镇水价每立方米（ ）元，学校每一年可节约（ ）元水费。（补充： 1 立方米水重一吨 , 1 立方米 =1000 立方分米 , 1 立方分米 =1 升）d、我国是

7、13 亿人口大国， 每人天天大约要用去5 千克的水， 全国人民天天要用去（）吨水？ (补充： 650 万吨水！也确实是说，一个宽65 米，深 10 米，长 1000 万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个庞大的数字啊！ )e、若是咱们每人天天节约1 千克水，那全国每一年可节约 （）水。（补充：亿千克）三、活动小结。1、依据这些数据，你还取得什么信息？2、教师总结：真是不看不算不明白，一看一算吓一跳。同窗们，为了咱们的地球母亲，为了人类的生存，节约用水，人人有责呀。3、确信活动主题：节约用水第三次活动活动内容：汇报交流，提出建议。活动时刻： 2020、11、4

8、 11、 15活动步骤：一、活动汇报。小结前两次活动情形，指出活动进入总结时期。二、展现其活动功效。1、提出什么缘故要节约用水？（课件、图片等）2、分组提出节水金点子。3、宣传，建议活动a.你想用什么方法来提示更多的人都来节约用水呢？b.选择你喜爱的方式。c.分发建议书给全校同窗及在座的教师发一个建议：节约用水从我做起， 从此刻做起。（附3 建议书）三、实践反思1、尔后尽力的方向在咱们平常的学习生活中是不是还有类似的问题？咱们如何从小情形上看到节水的重要性，自己在尔后在校、在家如何尽力改变一些习以为常的不良适应？和催促家长在家如何尽力改变一些习以为常的不良适应？2、谈收成通过这次活动的开展，你

9、们有哪些收成和体会？3、评一评附件 1：水浪费情形调查表我的小组成员有调查的地址是浪费水的现象是浪费水的理由是附件 2：“寻觅生活中的浪费水电、粮食现象”学生调查问卷学校：年级：姓名：咱们此调查问卷目的是为了了解同窗们对生活中浪费水现象的熟悉和观点，以此作为咱们本次活动的第一手材料。 答案无所谓对错，希望你能以认真的态度，选择与你的真实情形和方式相符合的答案，谢谢你对活动的支持！下面各项问题能选一个或多个答案，而且打“”。1 你常常在生活中发觉浪费水现象吗？A常常B 有时C 很少D 不清楚2你以为浪费水对咱们的生活有专门大的阻碍吗？A有B 没有C 有一些D 不清楚3你以为自己、家人有浪费水的现

10、象吗？A有B有时C很少D不清楚4你在学校、家里发觉有家长、邻居、同窗浪费水的现象，你会如何做？A制止B 不睬睬C 看情形D 不清楚5你在什么地址发觉浪费水的现象最多？A家里B 公开场合C 学校D 不清楚6你在公众场合发觉有浪费水的现象，你会如何做？A制止B 不睬睬C 看情形D 不清楚7若是你看到一些浪费水的现象，你会制止他吗？A会B 可不能C 看情形D 不清楚8当你制止他人的浪费水行为时，他人不予理会，你会如何做？A继续制止B 再也不制止C 帮忙他D 不清楚9你对生活中的浪费水、电、粮食现象还有哪些观点？10、举一个例子说明你或家人节约节约的行为：附件 3：节约用水建议书亲爱的教师、同窗们：你

11、们好！水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了那个湛蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，咱们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋， 咱们才有了一切。 但是，你可曾意识到水资源欠缺问题已在日趋逼近咱们的生活。据科学界调查报告指出：占世界人口40的 80 个国家正面临着水危机，进展中国家约有10 亿人喝不到清洁的水， 17 亿人没有良好的卫生设施。每一年约有2500 万人死于饮用不清洁的水。在中国北京、湖北、昆明、郑州等十四个城市已严峻缺水。水危机已严峻制约了人类的可持续进展。水资源欠缺成了现今世界面临的重大课题。这一切深刻地告知咱们资源是有限的、不可生的，而人类的繁衍却将代代相传。爱惜咱们人类有限的水资源，珍爱水，节约水已迫在眉睫，为此咱们向全校和全区的朋友大力建议：一、养成节约素养， 时刻拥有责任感和危机感，不断提高自身的节约意识和环境意识，增强节约用水、爱惜水资源的自觉性，做文明、科学的现代人。二、树立对水资源的珍爱意识和节约爱惜意识， 爱惜和节约每一滴水， 关爱生命之源，造福以后