大班社会：大哥哥帮助小弟弟_第1页
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文档简介

1、i来源网络整理，仅供供参考大班社会：大哥哥帮助小弟弟活动目标：1知道自己是大班小朋友，是幼儿园里的大哥哥和大姐姐，幼儿 园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助， 激发幼儿做大哥哥大姐 姐的自豪感。2.愿意力所能及地帮助小班幼儿， 培养幼儿的责任意识和关心弱 小的爱心意识。3.在实践体验中学习关心帮助小班幼儿。活动准备：户外大型器械滑滑梯、娃娃城等。活动过程：一、谈话导入，交待任务，激发做大哥哥大姐姐的自豪感和责任 意识。师导语：我们是哪个班的小朋友？我们会玩娃娃城和滑滑梯吗？ 喜欢玩吗？小班的弟弟妹妹也想玩， 可是他们不会玩也不敢玩，想请 大班的哥哥姐姐带着教他们玩，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹

2、吗？师交待：一会儿我们到楼下去每个人领一个小弟弟或者小妹妹，来源网络整理，仅供供参考2带着他们去玩，我们要记住自己带的小弟弟或者小妹妹长得是什么样 子，拉着他的手走，上下台阶提醒他们小心，玩滑梯和娃娃城的时候 要保护好他们，最后要把他们安全地带回来。二、大小结对， 户外游戏玩滑梯， 实践中体验帮助小弟弟小妹妹 的方法，培养爱心意识。1.组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记 住自己带领的小班幼儿相貌，紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。2交待玩耍注意事项，带弟弟妹妹玩，不推搡，不拥挤，照顾好 弟弟妹妹，教他们玩滑滑梯等大型玩具，听到老师停止玩耍的指令后， 要带领弟弟妹妹到老师跟前站好队。幼儿大带小在户外游戏场地玩耍， 教师观察幼儿的活动表现，根据情况及时提示或帮助。3户外游戏活动结束，听指令带好小班幼儿站队，教师清点幼儿 人数准确无误后，带领幼儿大小手拉手把小班幼儿送回班级， 请小班 幼儿向帮助自己的大班幼儿道谢，然后组织大班幼儿回到自己班级。三、总结谈话。评价幼儿在大带小活动中的表现，表扬幼儿在活 动中的优秀表现，鼓励他们以后可以更多地帮助小班幼儿。 欣赏儿歌大哥哥帮助小弟弟，并让幼儿回家给

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