18秋季理论第四次葡萄

1、cs一站01 /扩展 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构ontent 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构一站01第一章节01与知识点“天、地、人”的权衡与平衡”论中国古代“三元”并进的城市思想陈宏胜王兴平（通讯作者） 李百浩一站中国本土城市思想有三个主要特征一是以“王权”为中心，二是以传统为基础，三是对自然的；而此三特征则为中国传统中“天、地、人”三元制衡与演化的不同结果。中国城市的演变：一是城市的产生基础是聚落建设的实践二是城市形制的确立时响下的城市实践为标志三是城市建设的鼎盛时本格局和建造模式功能和祭祀功能。早期影响。考工记、管子影奠定了中国古代城市的基

2、四是城市内卷化时期（五代到明清时期），城市的发展逐渐停滞。城市随朝代更替而兴衰， 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构中国古代城市 式主要体现的是者的意志模礼法思想、顺天合地思想、制衡思想（易经）影响最大。中国古代城一站市思想中国幅员辽阔、地理环境多样，城市的选址、营建和演化受地理环境的影响大，不同的地理环境造就了不同的城市形态。管子的特征元大都城的设计超出了周礼·考工记的规制根据， 两者之间存在明显差异，元大都的实践是溶合儒、道、佛为一体的，再次证明了古代城市 体性。思想与古代的一 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构在古代思想中“天”主要指代自然的

3、天和化的天。古代的城市建设常与天上的星辰（星宿）对应，发展出了象天法地规划意匠。城市中国古代城市的另一体现。服务于“王权”是一站思想“以天”“三元”并“ 人本” 思想历史悠久， 深刻地影响了现代城市的发展。城市以“地”主要体现在两个方面，一是城市与自然环境和谐相融，另一方面是在生产力有限的条件下，有限的有效地支撑城市的发展（即解决“人-地”） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构一站02第二章节02详解名词解释有机疏散（2013）说出三个在历史遗产保护发现历程中，城市（2013）起到凝聚共识等关键性作用的国际性文件一站或专业

4、章程。（2018年简答）精明增长（2015）可持续发展（2016）雅典（2016） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构（2016）（2014）02详解简答题图解明南并简述思想基本特征。（2012）凡尔赛的城市特征以及对欧洲其它城市的影响（2013）一站在综合理性基础上渐进式带来哪些优点（2014）到的主要问题包括哪些？（沙里宁的有机疏散理请画出作为理想城市（cpalmanova）的大）7）瓦城什么？（2018）论述题如何雅典（2013）西特提出的城市设计思想主要有哪些？常常被誉为“城市设计之父”谈谈你对其开创性工作的理解。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构

5、 请图解哈罗新城并简述其的基本特征（2015） 作为一种典型的思想方法，“综合理性”在实践过程中遭遇 图解江城并简述其城市格局的基本特点（2014）02详解图解明南1、 城市概述并简述思想基本特征。（2012）整体形态不规则形，宫城方正，市肆自发成长。分为皇城（宫城）、应天一站府城、外城三重，多考虑地形，防御要求，外城与应天府城之间仍为耕地，城内分皇城、居民市肆、驻三个部分。城内众多。商业上，商业繁盛，13个市，集中于秦淮河与附近。军事上，城西北地势较军营2、思想思想为其两重性，第一考虑到地形等制宜，设立了石头城、西府城等一系列小城，布局比较灵活自由。另一方面，对于宫城，仍沿袭传统的礼制思想，

6、中轴对称，庄严肃穆。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解凡尔赛的城市特征以及对欧洲其它城市的影响（2013）凡尔赛是路易十四时期法国古典城市设计的巅峰之作，它是一座宫城，将宫殿设立于城市的一端与公园的边缘处，作为整个构图的重心。1、凡尔赛的城市总体特征：一站（1）三条放射状大道：从巨大的宫殿前向城市延伸出三条主要呈放射状的大道，它们相互之间各自呈现约20°的交角并一起约50°的角，这个景宽的把握能够使得景物被很好地包含在人们的一个单一视野中，但在观感上却使得凡尔赛宫有如整个巴黎甚至是法国的集中点。（2）中轴对称：通过凡尔赛宫前一个长达三公里的中轴线

7、，对称的平面，巨大的水渠，列树装饰等造成无限深远的感又错综复杂的空间体系。（3）追求几何结构的理性，建立起一个从郊外宫殿到整座城市的充满秩序、宏伟质、协和广场等构件起多条轴线想。现在以下几个方面：调、寻求纯粹的几何结构和数法国其他城市和欧洲的广场设并不断向城市各处延伸，充满2、凡尔赛对当时欧洲其他（1）理性思想：凡尔学关系、强调轴线和主从关系计，如丹麦的阿莲堡广场。（2）中轴布局艺术：宫苑中轴线上，最美的雕塑、水池、喷泉、植坛等依次展开。此外还有几条次轴和横轴，理性地衬托着主轴线，使得园林布局严整、秩序井然。（3）对王权至上的彰显：中轴线的艺术处理烘托了绝对君权的伟大，表达了君益强大的权利和日

8、益富足的实力。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解江城并简述其城市格局的基本特点（2014）图解平江城依托自然水网河道，结合道路形成水陆双棋盘格局，两千年来基本不变。同时在商品经济的影响下，不同于北方的中心类城市的方一站正规则，呈现出江南水乡的自由灵活，具体表现在： 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解在综合理性渐进式基础上，渐进式带来哪些优点（2014）是与“蓝图式”相对的一个概念，以小规模的渐进式的更新取代大规模地外科手术式的大拆大建，以连续稳定的方式取代“一步到位”式的，具有以下几个优点。一站1)建立了动态的反馈机制，增强了的科学性。渐进

9、式时小规模的，可以随时处理实施过程中出现的各种问题，调整方案，增强的科学性。2)保证建设的完整性和连续性，增强的可落实性。相比于终极蓝图的，渐进式注重建设项目段性的统一，避免大规模带来的物质形态突变，在过程中更好地进。师需要在整个3)过程中了解各方需要，包括体居民，渐进式开发这提高居民参与程度。等，更重要的是社区的主是城市的“这个问题， 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解请图解哈罗新城并简述其的基本特征（2015）哈罗新城是一座位于英国伦敦的城，被誉为第一代新城的代表。其的主要特征主要有以下几个方面。一站1）城市选址：哈罗新城重视选址，选择了有特色的乡间用地。2）城市

10、规模：8万人，26平方公里。布局结构：火车站两侧为工业；以市中心为半径分布4个居住区（13个邻里单元3）交通系立的步行单粗糙的汽车路，市中心集4）城市景观：有一个美好 巧妙利用了城市的地形地貌5）城市问题：规模小，发 现年轻人回流大城市的倾向。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解作为一种典型的思想方法，“综合理性问题包括哪些？（2017）”在实践过程中遭遇到的主要综合理性是一种将城市的决策看作纯粹的技术过程，认为是通过理性的分析、完美的决策程序和综合全面的相关领域问题来达到决策正确的规一站划形式。其主要问题有1）编制复杂。由于强调的综合性，导致了编制的复杂性和长期性。

11、从调查研究、编制、公共程。直到批准都是一个需要消耗巨大人力物力财力的长耗时过2）综合理性中“综受师本身时间、知识水有关的信息是不可能的； 案，其次对备选方案的实平、处理问题能力等多方面其次，人们不可能穷尽实现施后果进行比较也不可能，3）理性的综合模式，价值以及组织制度等因素，这些因素在现4）综合理性思想中标榜服务于“公共利益”，在实践中是无效的。综合规划涉及很多部门，每个部门都是在特定的利益、以及他们的理解和能力范围进行决策，部门之间在很多情况下利益是的。5）师作为“价值中立”的科学决策者，在现实中也是无效的，实则为维护的利益服务。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解

12、沙里宁的有机疏散理论要点有哪些？（2017）沙里宁认为城市是有机的集合体，城市发展应遵循有机秩序地原则，对日常活动进行功能性的集中，对集中点进行有机的分散。其有机疏散的的思想有一站1）城市符合人类工作和交往的要求，不脱离自然、使人们居住在一个城市和乡村优点兼备的环境中2）城市是有机体，不能听任自然凝成一块，而将城市人口和工作岗位分散到可供合理发展的远离中心的区域3）将重工业轻工业从中心城市疏散，开辟绿化4）日常的活动做集中具体实践有赫尔辛基有机疏散思想为对其的工作起着重要作用。特律和芝加哥。城，大城市向城郊疏散扩张 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解请画出作为理想城市

13、代表之一的意大利帕尔马诺瓦城（cpalmanova）的大致模样，其最突出的功能是什么？（2018）帕尔马诺城建于公元1593年，是文艺复兴时期王国的边境城市，设计者为师斯卡莫齐，一站是此时期理想城市构想的典型代表。较完整地按照费拉锐特理想城市的设想建造而成。这座城市拥有九角星结构，三条防线和九个棱堡中心是一个六边形广场，向四周放射出六条主要的街道和大门，并且在街道尽头都保留了较大区域的开放空间最突出的功能是军事防棱堡，九个三角堡与半月堡而设的边境城市。构02详解雅典如何雅典（2013）的概念、内容、对后世的影响，分层面去答背景：现代一站运动，CIAM 召开以“功能城市”为主题的会议。认为城市化

14、实质是一种功能秩序，对土地使用和土地分配的政策要求有根本性改变，会后发布雅典内容：1）以人。广大的利益是城市基础，人的需要和以人为出发点的价值衡量是一切建设工作2） 物质空间决定论3） 功能分区空提进城市发展和进步入手，对城市活动进行分解建议，然后通过一个简单的对各项活动及其用地所存模式将他们结合起来4）文物保护保城市重视空间效果方案，进行各功能的分区和平5）城市认识基本任务是制定衡后，再建立起的交通网，鼓励的是对城市发展终极状态下的各类用地关系的描述，并要制定法律保障实施6）理性思想城市各类要素无一例外的考虑到，以所做的准确研究为依据，制定出一个完美的方一 站案设 计 教 育 |专 业 教

15、育 培 训 机 构02详解雅典如何雅典（2013）的概念、内容、对后世的影响，分层面去答基本评价：一站（1）功能分区可以一定程度缓解工业带来的问题（2）城市思想方法，学科依据城市活动对土地分区进行划分，更改传统城市过去形式局限（追求平面构图和空间气氛效果），引导城市学科向科学方向迈出了重要一步（3）受学思维与方法的影响，终极蓝图式思想是典型的物质空间规划思想（4）过分强调理a.理性 b.强调明质层面，而忽略了丰富多彩的c.是现代意义：适应城市新变化，城市问题的根源：解而非组合师对城市的认识只停留在物结所在力，至今仍有重要影响（1） 现实意义：功能分区缓解和改造了城市无秩序发展的现状（2） 科学

16、意义：抽象出了四大功能，学科科学发展（3） 第一次从本质上认识和分析城市：空间（具体）功能（抽象）（4） 第一次提出交通问题的重要性（5）雅典是现一 站代设 计城教市育 |的专 业大教 育纲培 训 机 构02详解西特提出的城市设计思想主要有哪些？常常被誉为“城市设计之父”谈谈你对其开创性工作的理解。（2017）西特所处的，实用思想态度和生硬的给城镇带来了七拼八凑的物一站质面貌，城市景观平庸乏味，他认为应遵循艺术原则进行的城市建设，怀着极大的热情了众多欧洲传统城市，代表作城市建设艺术。其思想理论主要有：1、对城市建设的艺术性、美学的重视。西特所认为的“美” 是传统城市空间的那种有机、自由、和谐之

17、美；同时这种“美也是这种传统城市空间里所存在的传统的亲近和谐的人文关系。2、从三维视角研究城市空第三维”引进到了城市设师可以直接驾驭城市环境里计领域，即城市空间体量的的公共、广场与街道之3、对城市设计各要素整体性在有机关系，如广场空间的关系，广场大小及形式与以及不规则性，奠定了城市设计的基本技术理念。城市空间里各种元间存场空间的围合性与道路这种关系的自然性、有机性4、一定的人本思想。工业中以超人的尺度来设计城市，主张城市环境应容纳人的个性，要以树木为基本尺度。亚里士多德“建造城市时，不仅给居民以保护，而且给居民以。5、强调寻找遗产的基本特征，一 站并设 在计 教现育 |件专 业下教 育的培 灵

18、训 机活构运用。02详解西特提出的城市设计思想主要有哪些？常常被誉为“城市设计之父”谈谈你对其开创性工作的理解。（2017）6、城市设计不仅是技术任务、任务，也有对和的义务。城市一站里有关的、集体的和个人的生活的全部内容通过城市与环境设计来进行解决和涵盖，它不仅仅服务于个人和集体的，也要为和的意义尽义务。西特采用的方式是非常实用的。他的整个论断建立在对历史市空间以及这种空间所代表的生活方式的分析基础上。其借鉴历史用现代方法解决现代问题的开创性思路，对后续的城动了城市美化运动，这个运指导作用。同时他的理论推渴望与追求。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解营城思想周礼考工

19、记对我国古代都市的影响（同济2001、2002）两种中国传统城市思想对城市建设的影响（2013）一站城建体系宋代“城市”的具体表现或意义（同济2009）明清时期城市发展和建设的特点。（同济2015）近代中国中国近代的特的类济2016）3）中国古代都城建设的具体城市的特征与影响 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解具体城市的特征与影响汉长安城市建设的历程和布局的特点？（同济2006）隋唐长安要点（同济2003）一站隋唐长安城的简述唐长安的布局特征（同济2013）布局及其影响（同济2017）简述北宋东京的改建和布局特点（同济2007）明清北市建设的主要特征（同济2000）图

20、示巴西利亚的城市奥斯曼巴黎改建的要奥斯曼巴黎改建的内2006） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解周礼考工记对我国古代都市的影响周礼考工记是一部全面又深刻地影响我国古代城市思想的著作，确立了中国古代城市京等。以礼制为主轴的思想，代表城市有曹魏邺城、隋唐长安、元大都、明清北一站具体影响有1）严格的等级制度，贯穿于的每一个环节。不同级别的城市，如“都”、“王城”和“诸侯城”在用地面积、道路宽度城门数目城墙高度等方面的级别差异。2）杰出的城市艺术观礼乐思想。匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，前朝后市。市朝一夫。3）至上的思想，造就天地在城市中的显赫

21、位置和特有的空间环境。周礼·考工记反映了建设，这是中国古代城市思想最早形成的局的典型案例。，但打破周礼考工记的严整布 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构管子：从思想上完全打天人合一的哲学思想。02详解宋代“城市1、具体表现：”的具体表现或意义1）从城市体系来看，主要表现为坊里制度转变为街巷制2）从城市结构来看，城市内部空间由封闭型向开放型转变一站3）城市形态上，由象征适应商业发展）向实用转变（道路空间由宽到适宜、城市布局更加灵活并4）空间方面，随着商品发展，商品网点逐渐增多，而且形成了很多商业街，整个城市商业风貌逐渐向近现代转变2、影响及意义1）在我国城市发展史中具

22、有转折性的意义，它标志着我国城市内部空间结构由之前的封闭型向开放型转变2）市坊制度的推动，这一正好反映了中国中世纪因工农业生产不断增长而力量的发展进程展。3）使宋代商业发生了性 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解近代中国的特征和问题第一类：突变型城市由于1、长期受到某个、外国的输入、或本国的发展而产生较大变化或新兴起的城市。的城市，例如青岛、哈尔滨。这些城市有体现其意图的建一站设，具有明显的殖民地色彩。在城市各个方面都反映了与的对立，在城市分区和公共设施的差别方面尤为明显。2、同时处于几个占据下有特殊的租界地例如上海、。这些城市都是中国原来最大的工商业及交通中心。城市

23、中租界与旧城区有对比。租界之间界线明确，道路与公用管线互不，曲解各自呈畸形发展，城市布局与面貌极为。3、由中国或者开办的新的工矿企业而兴起的城市，如河北唐山、河南焦作。4、现代化交通，特别是铁路对工商业及城市发展影响很大，在铁路枢纽或者铁路与主要河道交叉处的城市得到了较大的发展，例第二类：渐变城市原来是市城市，由于的发展，发生了局部的变化。例如西安、成都锡一般位于旧城的近旁，形成畸形1、都城北京，以及一些长2、由于工商业发展而3、沿江及沿海的城市，往往为繁荣的商业区，与旧城格局及面4、原来为传统的手工业商业中心或位于原交通要道的城市，被新的工商业或位于新交通线上的城市所取代，因而这些城市的地位

24、相对，如江苏淮阴、福州。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解隋唐长安城的布局特征一站 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构具体城市的特征与影响1）思想2）城市格局（轴线、尺度、一站街巷空间等）3）城市布局（各功能区分布）4） 道路系统5） 行政中心6） 居住7） 市肆8） 水系绿化 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构02详解图示巴西利亚的城市总体布局特点？一站专 业 教 育 培 训 机 构| 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构一站03第三章节04 常见答题思路1. 区域2. 城市总体布局3. 地块周边4. 地块自身条

25、件1. 区域2. 总体阶段性详细阶段3.一站实体+虚体实体：土地使用性质功能、市政、交通、区位、基础设施虚体：政策、法律、历史、技术 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04 常见答题思路框架答题法通过题干中的所属知识门类，根据该门类知识框架体系，逐一排查可能答题点。适用于或涉及到各类的编制体系、内容体系的题目。（题目一站2） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04 常见答题思路思路整合法通过发散思维，先将能够想到的答题点全部列举出来，再通过逻辑整合，形成答题思路。使用于知识框架不明一确，要求论述站的题目。（作业4） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培

26、训 机 构04 常见答题思路分解交错法从系统的角度出发，了解题干中某个术语的分项内容，再根据其分项内容与题干中的其他相，找出答题点。适用于“比较A和B的区别”或者“A对BC的影响”类型的问题。一站eg.“在集体建设用地上建设租赁用央推进的这一新举措可能带来怎样的影响？（15分）好的影响是什么。坏的影响是什么或者说可能带来哪些问题？的利好农村可能产生的问题城市 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04 其他答题思路法一站eg.农村问题三农角度去答Eg.某些问题从三生融合的角度去答生产生活、 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04 常见答题思路答题步骤找准题目的关

27、键字一列出答题站框架 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04 常见答题思路怎么做，理论怎么答！ 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构答题格式结构清晰详略得当分条缕析总分结构 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构作业 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04第四章节04作业1、在历史名城内进行轨道交通建设，需要注意哪些问题？（简答） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构陈梁方案老北京人口中常说的“内九外七皇城四”内城九门各司其职，每个门走的车都不一样，目前除了正阳门（内城）永定门（外城，复建城楼）、天安门外，其余全

28、部被拆除干净或仅留遗址供人凭吊。为修筑地铁而被拆掉的城门宣武门（死门）西直门（水门）崇文门（税门） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业1、在历史参考名城内进行轨道交通建设，需要注意哪些问题？（简答）：历史名城是指经批准公布的保存文物特别丰富，具有历史价值和纪念意义的城市。经过历史的长期积淀，这部分城市老城区物质空间高度集聚，产生诸多问题，轨道交通的建设可以一定程度的便利居民生活，疏散老城人口，但需要注意：1、明确思想：在保护的基础上谋求发展轨道交通可以说是“建新城，保老城”的纽带之设的目的是为了更好地保护老城，忌建设性破坏。2、详细勘探：专业应用审慎的态度进行探测，特

29、别是对拥有地上文物或可能拥有遗存的地段加大勘察力度。3、选线设计：应该将老城与新区中心进行串联，构建城市完整的中心体系，多中心网络化发展达到疏解人口的目的。选线时严禁穿过保护区也应尽量避免有丰富遗存的地区，多方面考虑，不可以以效益为唯一标准。4、站点选择：既要增大城市特色历史片区的可达性，又要注意对调区的影响。保护区与风貌协5、站点设计：在满足功能的基础上，外观、形态等应与周边历史环境相协调，具体设计中应展现历史的深厚底蕴，如城市可适当加入徽派元素。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业1、在历史优秀名城内进行轨道交通建设，需要注意哪些问题？（简答）：wenlydriz

30、zle 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业2、结合某一地段谈谈城市设计在历史遗产保护中的作用？（论述） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业2、结合某一地段谈谈城市设计在历史遗产保护中的作用？（论述）参考1.总体以南京历史：阶段：名城保护为例，南京是世界著名古都，山水城市的杰出代表，在总体层面确定了总体保护框架，以“一城、二环、三轴、三片、三区”的空间保护结构，整体保护和展现南京历史名城的空间特色及环境风貌。并且通过组织景观空间网络强化对城市景观的引导与设计从该案例可以看出，在总规层面的历史名城保护中的城市设计的作用是：（1）制定操作性。保护的

31、目标和原则以及发展战略，保证保护城市设计方面的可（2） 总体布局及空间发展模式从总体发展策略和城市总体空间布局的层面，研究确定历史城区保护与城市发展的关系，并合理落实到城市建设与发展的总体空间布局上。构建总体保护的框架。合理确定城市空间布局层面处理城市发展与遗产保护关系的方式（3） 城市高度与视廊的对范围进行城市高度和视廊的，根据保护的总体要求以及名城的具体情况，提出几个高度的空间层次。视线分析满足各个保护对象周围环境的要求，使景观区与周围环境协调统一。（4）组织景观空间网络把文物古迹、园林名胜、遗迹遗址以及展示名城历史的各类标志物在空间上组织起来，形成网络体系，使人们便与感知和理解名城深厚的

32、历史渊源。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业2、结合某一地段谈谈城市设计在历史遗产保护中的作用？（论述）参考2.以上海：性详细阶段：的改造为例，上海以中西融合、新旧结合的方式将石库门里弄与上海现代化的生活方式相结合，是城市设计在历史遗产保护中发挥重要作用的优秀案例。从该案例中可以看出，城市设计在历史（1）城市设计引导古城保护应建立在严格的城市设计基础上。遗产保护中的作用有：a从单体环境和群体两个层面对历史地段内的设计和建造提出综合设计要求的建议。对新统一，的体量、色彩，形体做出规定，保证新和老的和谐b对历史界区内空间肌理和景观界面的保护和更新做出规定，空间肌理包括对

33、其中活动要素的分析。景观界面主要有景观视线所及的、自然界面以及街巷界面。结合c的保护进行引导。对街巷格局的功能与形态的和设计，保证街巷活力的同时使不破坏街巷的历史特征。（2）政策制定a制定与保护历史名城相关的管理政策，包括关于历史街区的土地、功能、景观、界面方面的规定。b对历史遗产以及周边保护范围内的建设开发可以采用激励，如开发权转移。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业2、结合某一地段谈谈城市设计在历史遗产保护中的作用？（论述）优秀：melodywenly1737458898伊夜如歌脏小孩一04作业3、有人说城市的交通问题主要是由于城市述）带来的，谈谈你的看法？（论

34、 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业3、有人说城市的交通问题主要是由于城市述）带来的，谈谈你的看法？（论参考：我认为这种认识是片面的，某些不当的解决的。确实造成了交通问题但大部分的是利于交通问题的1、随着和建设的迅速发展，城市拥挤、交通不便的等交通问题越来越明显，主要存在以下几个方面的问题：（1）道路通达性差性详细编制阶段由于土地使用权属和现状条件等问题导致地块划分大，道路网密度难以支撑现状我国大城市的机动车交通需求。道路网之间的衔接没有在对城市整体需求详细分析的情况下进行，可达性不强。（2）交通基础设施薄弱，公共交通体系不够完善在过程中对基础设施总量的不够，造成设施

35、超负荷。现状大多数城市的公共交通体系还不够完善，主要有覆盖面不够广、交通服务较差等问题。（3） 土地使用和交通设施建设之间没有进行良好的衔接和共同开发虽然现在提出了公交导向的土地开发模式，但是公交站点周边的土地开发活动大多只局限在房地产开发 的层面。（4） 由于城市中心过度集中，城市无限蔓延，造成过量的通勤交通。大城市的蔓延造成城市通勤交通交通、环境等多方面的问题。越来越大，城市结构过分集中使工作机会几乎都集中在中心，造成2、但也应注意到的是交通问题的产生不仅仅有会管理等方面都有关系。（1）理念。EG.公交，自行车（2）管一 站理设 计的，与人们思想意识，道路交通设计，后期社要专分业 教点育去

36、培 训说机的构)04作业3、有人说城市的交通问题主要是由于城市述）带来的，谈谈你的看法？（论参考：3、很多理念和方法如建设新城、TOD、有机疏散等都是为了缓解大城市由于过度集中而产生的各种问题特别是交通带来的而提出的，城市的交通问题一直以来都是城市最重要的问题之一。而城市的考虑不周也是造成城市交通问题的主要之一。4、我认为可以大致从这些方面可以对交通问题进行缓解或者解决：（1）总体层面a建设用地空间布局：提出土地使用强度度。区划，发展多布局，合理布局建设强b交通发展战略布局和城市公共交通的总体布局：落实公交优先政策，确定主要对外交通设施和主要道路交通设施布局通问题。从城市整体的层面进行详细和分

37、析，避免出现交C城市规模：研究中心城区空间增长边界，确定建设用地规模，划定建设用地范围，控制城市的无限蔓延状态。d基础设施布局：对交通设施进行合理的，合理布置城市干道系统网络、城市轨道交通网络和城市枢纽的布局，与土地利用相结合考虑，真正实现交通导向的土地开发。 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业3、有人说城市的交通问题主要是由于城市述）带来的，谈谈你的看法？（论参考：3、我认为可以大致从这些方面可以对交通问题进行缓解或者解决：（2）A上位性详细层面衔接：落实城市总体的内容如土地使用空间布局等，确保的完整性，也将对交通问题的宏观层面的解决落实了下来。b土地使用：土地性质

38、和功能与交通设施相适应，重视和正确安排混合用地，减少通勤交通。对道路通行量进行全面的分析制定合理的道路断面，保证良好的通行。c行为活动：合理的交通组织方式，并减少对外界的干扰。扩大到整个城市，通过各个地块交通活动，可以正确引导城市的交通需求和影响城市整体的出行结构。d环境容量：环境容量的指标与各类交通设施相匹配，避免设施超负荷运转。e公共设施配套：对公共自行车等新型的设施进行合理的配置，鼓励非机动出行。对交通设施合理和布置，避免用量不足的问题。f城市设计导则：通过一定的励非机动出行和引导保证非机动通行空间的完整性和环境的良好，鼓 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业3、有人说城市的交通问题主要是由于城市述）带来的，谈谈你的看法？（论优秀：wenlymelody伊叶如歌脏小孩育 |04作业4、加快绿色城市建设成为我国城市面对的课题与，请从城市绿地系统建设方面提出其化的具体措施？（论述） 站 设 计 教 育 |专 业 教 育 培 训 机 构04作业4、加快绿色城市建设成为我国城市面对的课题与，请从