人教版小学数学四年级下册-除法的简便运算教学设计_第1页
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文档简介

1、除法的简便运算教学内容：教科书29页例8的第（2）小题教学目标：1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。3、情感态度与价值观：培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。教学重点：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。教学难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教学设计一、复习铺垫前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛，想参加吗1、口算，怎样简便就怎样计算，能简便计算说一说运用了什么

2、简便方法。240+20=672-36-64=25X4=360+40=400+50=125X8=25X4X6=7X125X8=2、学生独立计算后，让学生说说每道题是怎样想的，运用了什么简便方法。师：前面我们已经学习了加法、减法、乘法的简便计算方法，这节课就让我们一起来探究除法有什么简便计算方法。板书课题（除法的简便计算）二、学习新知1、出示例（2）:王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱2、怎样列式方法二：330+(5X2)方法一：330+5+2=66+2=330+10=33(元)=33(元)3、比较两个算式，有什么关系330+5+2=330+(5X2

3、)4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗能举完吗5、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个数的积。用字母表示为：a+b+c=a+(bxc)6、这条规律有什么用呢下面我们就来试一试。6000+125+82100+(7X6)7、应用规律你有什么感受8、小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。三、实践应用(1)、5头牛7天吃草420千克，平均每头牛每天吃草多少千克1、学生列式计算，并说说自己上怎样思考的2、对比下面两个算式你发现了什么420+5+7420+7+5结论：在连除中，任意交换除数的位置，商不变(2)、全校共有14个班，一共收到捐赠图书350册，平均每个班可以分到多少册1、学生列式计算，并说说自己上怎样思考的2、思考:可以用简便方法运算吗350+14350+(7X2)有时一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，计算比较简便。(3)、怎么样算简便就怎样算630+5+22400+(8X6)5400+5+543600+2+3648X125720+18植树小组两个星期共植树360棵，植树小组平均每天植树多少棵四、全课总结通过这节课的学习，你学会了什么有什么收获还有什么疑问五、作业：练习八1

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