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文档简介

1、?体积和体积单位?评价任务设计知识技能目标1.知道计量体 积要用体积单 位，知道他们的 实际大小以及 它们之间的进 率。理解目标评价任务核心问题评价标准体积是物体所占空间的大小任务一：做实验，认识体积任务二、比拟粉笔盒和数学课本的体积谁大谁小2能选择恰当 的体积单位估 算一些常见物 体的体积。任务三：课件演示，认识体积单位4 |工专*是I 土才也牡*任务四、说说粉笔盒、电脑主机、教室是多少问题1：什么是物体的体积？问题2 :大象与蚂蚁谁的体积大?粉笔盒与数学课本谁的体积大？认识到体积单位的必要性1.能理解物体是有 体积的，并认识到统 一体积单位的必要 性。2.能理解物体有体 积。认识不到统一体

2、积单位的必要性。问题1: 1立方厘米有多大？问题2： 1立方厘米一定是棱长 1厘米的正方体的大小吗？问题3 :估测粉笔盒、鼠标、铅笔1. 能举出1立方厘米的物 体，能说出不同物体的体 积。2. 能举出1立方厘米的物 体，不能说出不同物体的 体积。盒的体积是多少立方厘米。体积？冋题4: 1立方分米有多大？估测 电脑主机是多少立方分米。冋题5: 1立方米有多大？估测教 室的体积是多少立方米。3.能运用所学任务五：通过计算，探究相邻体积单位之间的冋题1:1立方厘米，1立方分米，1.知道相邻体积单位之知识解决一些间的进率，并能选择合简单的实际问进率1立方米之间有什么大小关系？适的体积单位来测量物题。3

3、3120dm=( )m体。2.只知道相邻体积单位3500 cm =( )dm问题2 :如何选择适宜的体积单位之间的进率，不能选择1.2 m =( )dm来测量体积？适宜的体积单位来测量任务六：选择适宜的单位，填空。物体。凄上皆迫的土住客AWi1?i水抚常暮歆的援渡炉的井歆旳甌皤査药穴杠时葩皿),北彌()<24(1 (),“二烈一申丄nW足扣f) i,A4II (几是抑1 () 4丨ii?容积和容积单位?评价任务设计知识技能目标理解目标评价任务核心问题评价标准1. 知道什么是 容积。体会容积 和体积概念的 联系和区别2. 体会生活中 物体容积的大 小，容积是物体 所能容纳物 体的体积容积和

4、体积 的联系与区 别。任务一：做实验，认识容积哪金妍書轧的丰M禺一世。V*借助同样大小的杯子，量筒等仪器认识容积 任务二、比拟书包和粉笔盒的容积大小；比拟教室和会议室的容积大小；问题1:什么是容积？问题2 :容积和体积有什么联系和区别？问题3：常见物体的容积大小比拟。1. 能理解物体是有容 积的，并能体会容积 和体积概念的区别。2. 能简单理解容积概 念。无法和体积概念 进行区分。认识不到 统一容积单位的必 要性。2.知道容积单 位和它们之间 的进率，会换算容积单位 与体积单 位的关系任务三：知道容积单位和它们之间的进率讲授：问题1 :说说1毫升、1L有多大？问题2 :容积单位和体积单位之间 有什么联系？问题3 :估测粉笔盒、铅笔盒、教1. 能举例说出1ml、

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