中国舞等级考试教材第二级

1、中国舞等级考试教材第二级年级教学任务第二级一、进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。二、认识教室的8个根本方位。三、初步到达颈立、背直、腿直、脚绷等要求。四、培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。第二级教学大纲TEACHING OUTLINES FOR GRADE n上手提腕、压腕、推指、绕腕正、反、立掌折腕、垂手腕动肢作前斜下位、双托手、低展翅、高展翅头的晃头动作上胸的含胸、展胸动作体腰的动提腰、松腰作地面对脚盘坐、双脆立位下脚踝踮脚动作吸肢旁双吸腿腿舞步吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳走、跳踢步第二级教材内容索引INDEX TO CONTENTS OF TEACHINGMATER 认 LS

2、 oF GRADE n1 .走步和敬礼 Walk and Salute (10)伴奏曲我问老师好 G reeti ng the Teacher2 .音乐反响 Music Response (12)伴奏曲之一数字歌 Music 1 Cou nting伴奏曲之二小木琴 Music 2 Small Xyloph one3 .手位 Position of Han ds(14)伴奏曲摘果子 Picki ng Fruit4 .勾绷脚 Foot . flexing and stretching(16)伴奏曲 布依娃娃爱唱歌Buyi Children Like Singing5 .含胸、展胸 Chest Co

3、ntraction and Relaxation(1 7)伴奏曲小火车Small Locomotive6 .提腰、松腰 Back straightening-and relaxing (19)伴奏曲小鸟飞 Small Flyi ng Bi rds7 .旁开腿 Open Legs (20)伴奏曲在山上 On the Hills8 推指、绕腕 Finger Stretch(21)伴奏曲 “对不起 !“没关系 Excuse Me!That 'S Ok 9 头的动作 Head Movements (23)伴奏曲 吹泡泡 Blowing Soap Bubbles10 半蹲 Demi Pile(2

4、5)伴奏曲小拜年 New Year G reetings11 蛙跳步 Frog hopping (27)伴奏曲 小青蛙找家 The Small Frog Looking for His Home12 鸡走步 Chick ，S Steps (29)伴奏曲大公鸡 Big Rooster13 游戏 Playing Games (30)伴奏曲 快乐的音乐会 Joyous Concert14 模仿与想像 Imitation and Imagination(32)小鸭、小鸡 Ducklings ， Chicks走步和敬礼音乐伴奏曲 2/4 拍前奏 准备动作：两组成纵队身相对， 分别于 3点和 7点场外两侧

5、准备， “正步位站立， 双臂自然下垂 (见场记一 ) 。1-3 右脚起 “吸腿走 六步，双臂前后自然摆动，成两人一组。4 原地右、左脚踏步成 “正步拉 ，同时两人相对。两人右手相握见图1。两人左手相握。7 -8两人双手握颤三次见图2。第二、三遍音乐，动作同第一遍见场记二、三。第四遍音乐1 一3原地身向I点“吸腿走六步见场记四。4 原地右、左踏脚成“正步位。5 -6成“旁按手。7 -8向老师敬礼一次见图3。9-10右、左脚向前各迈一步，成“正步位。11-12向老师敬礼一次。要领及注意点：第一，每一步“吸腿走均踏在节拍上，节拍要准确，踏地有力。第二，“吸腿走和“摆臂时要注意上下肢的协调配合，要挺胸

6、、拔背。第三，培养幼儿对老师和小朋友讲礼貌的习惯。亞I矗23 JBB hi nad a figs* .c n音乐反响好动是幼儿的天性，音乐和舞蹈恰好符合幼儿的这种天性。让幼儿自己动口、动手、动脚，全身心地去唱、去跳，充分发挥他们的想像力、创造力，使其从小在音乐和舞蹈方面均获得根底教育。对幼儿进行舞蹈训练的同时，本课程还要重视对幼儿的音乐感训练。节拍是音乐的根本元素，是音乐教育的根底，也是舞蹈训练的根底。在第一级课以“拍字训练节拍感的根底上，第二级课增加让学生懂得乐曲中的一拍和 半拍的区别，进一步培养学生的节拍感。音乐反响一音乐伴奏曲之一寻拍边说歌谣边随曲谱一字一拍手或用简单的动作反响节拍，例如

7、：做小动物动作1 一 41 XX IX 0 I圣圣圣丕I苎圣X |即在最后一小节模拟各种小动物动作的形态见场记五。注：3、4、6、9、10、11、12场记均同场记五。BBSiCiK&.ct音乐反响二音乐伴奏曲之二詈拍见场记前奏准备动作：执鼓者下称鼓和执铃者下称铃相间坐成圆圈队形，身向圆心1-2每拍一次，击鼓四次,铃“视鼓“。3 一 4每拍两次，敲铃八次,“鼓视“铃。5-8同1-4动作。9-10每拍一次，“鼓“铃同时敲击四次。11-12每拍两次，“鼓“铃同时敲击八次。13-14将自己执的乐器放在身体右侧。15-16从身体左侧拿起另一种乐器，做从头反复的准备。可屡次反复。要领及注意点: 录

8、像中的音乐反响动作仅是例如，希望教师启发幼儿想像力及创造力，每做一遍均变换不 同的动作。手 位音乐伴奏曲詈拍前奏准备动作：“双跪坐，双手心相对，“前平位端篮子状，身向1点。1 右手“前平位扩指向外“转腕摘果子，左手保持 “准备动作见图2 右手沿原路线返回，模拟放果子至篮中。3 “双跪立，右手上位“扩指向外“转腕摘果子见图5。4 “双跪坐，右手沿原路线返回，放果于篮中。双手端篮子向右或向左“转腰，两个小朋友互相看见图6。沿原路线“转腰复原。7-8 做5-6对称动作。9-16左手开始，同1-8动作。此组合可“跪坐，也可“正步位站立做。 要领及注意点：第一，“转腕时要保持“扩指手型，手腕是主动力。第

9、二，单手端篮子时的位置要准确、固定，跪立时注意双腿内侧靠拢。第三，启发幼儿在动作中表现出摘果子的情趣。音乐伴奏曲詈拍前奏准备动作：“旁开腿绷脚坐，手臂“旁平位垂手，身向I点见图7。1-2第一至第二拍“双勾脚同时双手“上翘指见图8，第三至第四拍 “绷脚同时“垂手同“准备动作。3-6重复1-2动作两次。7 右、左手各拍地一次见图9。8 第一拍“旁平位上翘指，第二拍成“准备动作。9 -16同1-8动作。要领及注意点：第一，“旁开腿时双膝伸直，后背要直立，“勾脚和“绷脚均做到极限。第二，“上翘指“时手腕要用力，但 “垂手时手腕和手指放松。第三，“上翘指和“垂手时两臂固定不动。含胸、展胸音乐伴奏曲詈拍前

10、奏 准备动作：排纵队，身向 2点，“旁开腿勾脚坐，第一人双手握方向盘状，其他 人双手搭前面人肩见图10或每人均同第一人动作见图II、场记七。I 2“展胸见图11。3-4复原。5 -6“ 含胸见图 12。7-8复原。9-10右“倾头 一次。II -12左“倾头 一次。13-16双脚收回成“对脚盘坐，双手握脚。第二遍音乐1-2“ 展胸见图 13。3-4复原。5-6“ 含胸见图 14。7-8复原。9 一 12同第一遍9 一 12动作。13-15保持姿态：第一拍双脚跟前移半脚距；第二拍臀部随之前移，如此挪动三次。16 第一人成"准备动作，后面人双手搭前面一人的肩，视1点。要领及注意点： 第一

11、，“对脚盘坐做“含胸时，要尽量额头碰脚。第二，“展胸时要求抬头、挺胸，后背拉长。第三，“含胸和“展胸时双肩向下压，双膝尽量向下压地。B B Sxhi nada n-ce .c n提腰、松腰音乐伴奏曲詈拍前奏准备动作：“交叉盘坐背手，身向1点。1“低头。2“含胸“松腰，见图15。3-4后背与颈直立成“准备动作。5-6腰椎、颈椎上提提腰同时，“晃头眼视上方见图16。7“低头含胸松腰。8 静止。9 -11右、左、右上体晃动各一次，同时后背与颈逐渐提起提腰。12 背直立。13 -14同5-6动作。15-16同7-8动作。要领及注意点： 第一，“提腰和“松腰主要锻炼孩子脊椎的伸展和弯曲能力。第二，“提腰

12、时脊椎尽量拉直，“松腰时脊椎要放松成 “下弧线。中穿行做浇第三，此组合可表现小花草在逐渐向上成长。另一位小朋友可在众 小花水状。旁开腿 音乐伴奏曲詈拍头向1点见前奏准备动作：“仰卧正步位绷脚，双臂“旁按手位，手心向地面,场记/ 。1-2“旁开腿见图17。3-4复原、取后-拍成“正步位。前“双吸腿见图18。61分开双膝成旁“双吸腿 UvLIl 197合起双膝成前“双吸腿。8伸腿复原成“准备动作。要领及注意点:第一，“旁开腿向旁翻开时保持脚背和膝盖对上方。第二，旁“双吸腿时脚尖点地，脚跟抬起，髋关节要放松。推指、绕腕音乐伴奏曲2/4拍前奏准备动作：两人一组身相对，“正步位站立，双臂自然下垂见场记九

13、1双手五指交叉，屈臂于胸前，手心对胸。2“前平位推指冋时“半蹲，两人冋向l点方向“倾头见图20。3-4同1-2动作，向反方向“倾头。5-8同1-4动作。9-10“分晃手半蹲然后双手心向卜抬至“前平位，同时腿直起。刀 晃手半蹲，然丿口双手心向上1 口至11双手“里绕腕 一次见图21。12两人双手对拍一下。15-16两人连续对拍三下。17 -18两人双手相握，逆时针方向“碎步互换位置。第二遍音乐，动作同第一遍。要领及注意点： 第一，“推指时指根要用力向外推，两臂尽量拉长伸直，双肩平正。第二，“绕腕要以腕为轴，指尖划一个“立圆。第三，下蹲时，保持后背直立。ir 20头的动作音乐伴奏曲詈拍前奏准备动作

14、：“正步位站立，“旁按手，身向1点。1 “低头旁按手。2 “仰头，同时双手颊前做吹泡状 见图22。3 -4先做1动作，再头转向2点做2动作。7-8 同 1-2 动作。9-12 右、左交替 “倾头二次， “旁按手。13_14 向2点、 8点“蹦跳步各一次 见图 23。15 眼睛由左看至右，上身随动说 “ 咦 。16-17 “摇头 数次。18 右脚起三次 茎 丕 山 “跳踢步 ，可向任何方向行进 双亏 “叉腰19 “ 正步位点头 二次。20 -21 同18-19 动作。22-25 “旁开腿勾脚坐 。第二遍音乐1-12 同第一遍 1-12 动作 吹泡动作见图 24。13-14 向 2 点、8 点各看

15、一次，身稍前倾。15-17 同第一遍 15-17 动作。要领及注意点：第一，做头的动作时，注意后背要直立，颈部最大限度弯曲，以到达训练性。形象的语第二，吹泡状时，双手拇指尖相对。第三，训练孩子颈椎的柔韧和灵活，同时启发他们表现吹泡泡的情趣。用生动、言去启发幼儿想像在阳光下吹泡泡，泡泡有多种颜色，让孩子们看泡泡、找泡泡。音乐伴奏曲2/4拍前奏 准备动作：“正步位站立，双臂“N-f,2 ''屈臂，双手捏手绢角，身向I点。1-4“半蹲二次见图25。“半蹲，搓手绢一次见图26。“直腿，搓手绢一次。7-88同5-6z2fIJ 作。9 “蹦跳步向前一次，同时双手向“前斜下位甩手绢一次。10

16、 直立“踮脚同时双手扬起手绢至“上位见图27。11 -12,N . : ttg “碎步向右“转体 一周，最后一拍成“准备动作。13-241 同1 一 1217g / J 作。要领及注意点：第一，“半蹲时全脚压在地上，最大限度下蹲，膝对脚尖，臀部在脚跟上方。第二，下蹲时，后背要保持直立。第三，教师指导孩子捏手绢的方法。9-BS.ctii rtacldpce.c ii蛙跳步音乐伴奏曲2/4拍前奏 准备动作：“大八字位站立，双臂自然下垂，身向1点。1原地“大八字位屈伸二次，右“倾头，“扩指双托手。2做1对称动作。3-4左、右腿交替“双起单落蛙跳步各一次，冋时经拍手，左、右“摆臂各一次见图28。“大八

17、字位蹦跳 一次成“半蹲冋时上体前俯双手心向下扶地见图29。“大八字位蹦跳 一次成“半蹲冋时上体直起手“双托手扩指见图30。7-8同5-6动作。9“大八字位蹦跳 一次成“半蹲。、10右、左“倾头各一次。11-12同9-10动作。13-14同5-6动作。15-16同5-6动作，最后一小节模仿青蛙叫“呱。要领及注意点: 第一，“大八字位蹦跳时要保持蛙式造型。第二，“双起单落蛙跳步的“旁吸腿是“勾脚，大腿和小腿之间成 90度角。第三，“大八字位蹦跳上体向前俯时后背要平直，双手扶地时，中指指尖相对科30鸡走步 音乐伴奏曲2/4拍前奏准备动作：“正步位站立，左手“背手，右手头上“立掌成鸡冠状，身向1 点。

18、1 右脚向前迈一步，同时双腿屈伸一次。2 左脚成“前踵步，右腿“半蹲见图31。3-4同1-2做对称动作。5-8收回右脚成“正步位，双腿屈伸四次，同时“点头和右手“立掌折腕四次。9-12同1-4动作。13-14收回右脚成“正步位，双腿屈伸二次同时“点头立掌折腕二次。16 腿直，双手“提腕至“旁斜上位成“高展翅状，眼视8点上位见图33。要领及注意点：第一，“立掌与头顶保持一拳距离，“立掌折腕要有力量。第二，行进“踵步屈膝时，膝要松弛。第三，后背始终保持直立。游戏音乐伴奏曲2/4拍前奏准备动作：人数不限，现以20人为例，5人一组，共分四组，每组其中4人围成圆圈，“正步位站立，面对圆心，手臂举至“旁斜上位，手心相对拟做小屋。中间一人