2017年春人教版语文一年级下册《我多想去看看》教案

1、2017春人教版语文一年级下册我多想去看看教案教学目标知识与技能：认识想、能”等13个生字，认识心”字底，会写广、足”等4个生字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感、态度与价值观：激发主动识字的愿望，培养热爱北京、热爱祖国的思想情感。教学重点认识想、能”等13个生字，会写广、足”等4个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点体会少年儿童特别向往北京的强烈的思想感情。教学方法教授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）教学过程一、复习检查1.小朋友们，你们还记得上一节课学习了什么吗？（学生回答）你们学得真好。2.开火车，读生字。小朋友们，你们还

2、记得这些朋友的名字吗？它们叫什么？呜小火车开啦！小朋友们，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！3.读词语游戏：水果大卖场。今天，老师给你们带来了许多好吃的水果，如果谁叫曲了词语朋友的名字，我就把水果送给他，谁愿意来当小老师？课件由示：告诉、走由、北京城、天安门、广场、非常、壮观。4.教师小结：刚才有许多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的小朋友别着急，等一会儿还有更大的收获呢！【计意图：低年级学生对生字的学习是感性的，识记很快，但不是很扎实。通过课前几分钟的交流汇报，可以帮助学生进一步掌握所学生字的音、形、义，感受语文与生活的紧密联系，体会汉字在日常生活中的重要作用】二、了解首都北京1

3、.教师边讲解边生示北京的风景图片：今天，老师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！（1）我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。（2）接着我们来到了北京的天坛公园。（3）然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。最后，我们来到了天安门广场看升旗仪式。北京之行结束了。2.教师导学：小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美丽的景色，你有什么想说的吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受。）3.有一位小朋友和你们一样，也想到北京城去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么。（由示多媒体课件，听课文朗读录音。）4.刚才大家读得可认真了，那么，你读懂了什么？5.刚才有一位小朋

4、友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京城去看看，来，请你说说你是从课文的哪句话中看由来的，把它读生来。（句子：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！）（多媒体课件由示课文第三句话）大家一起读读这句话。6.教师导学：对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里（课件由示妈妈的话），请你仔细读读课文，找到答案。【计意图：让学生在天安门广场升旗的美丽画面中畅游，意在让学生在视觉的刺激中激发情感。面对天安门广场升旗的情景，让他们感受这种庄严的气氛，产生求知欲望，为下文的学习做好铺垫。】三、了解天山1.教师边讲解边由示美丽天山的风景图片：今天，老师想再给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！（1）

5、我们先来到了博格达峰，看到了雪海”。（2）接着我们来到了号称天山第一峰”的托木尔峰。（3）然后我们来到了汗腾格里峰。（4）最后，我们来到了有天山明珠”称誉的天池景区。2.教师导学：小朋友们，天山这么美丽，你们有什么感受？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受。）3.有一位小朋友和你们一样，也想到天山去看看，请大家打开书本，仔细读，想想你读懂了什么。（由示多媒体课件，听课文朗读录音。）4.刚才大家读得可认真啦，那么，你听懂了什么？5.刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到天山去看看，来，请你说说你是从课文的哪句话中看由来的，把它读生来。（句子：我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看

6、！）6.教师导学：对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里（课件由示爸爸的话），请你仔细读读课文，找到答案。【计意图：语文课程标准指由：阅读是学生的个性化行为；阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，只有让学生读懂了课文，才能与文本进行对话，才能领悟其中的感情。】四、说话训练1.过渡：同学们，我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方，现在，我还想当一次导游，和你们一起再去游览游览。（由示杭州西湖、上海外滩、厦门豉浪屿白风景图片）我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景，现在，你想说些什么吗？2.多媒体课件由示句子：,我想对你说。小朋友，老师把你的话录下来，你可要说得好一点哟！小结：是呀，我们的祖国多美呀，我们爱我们的祖国！3.请你把心里话说一说。（可以加上动作）4.我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们大声地说一声我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地说一声我多想去看看。让我们满怀对北京、天山的无限热爱，齐声呼喊一一我多想去看看。【计意图：学生在自由、民主的氛围中自由地读、说；在自读自悟中感受到祖国的伟大，产生热爱祖国的思想感情。】五、拓展延伸1.读了本课，你读懂了什么？2.课外阅读补充：国旗歌。3.你还了解北京的什么？由示课前搜集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。【计意图：拓展