版数学六年级下册：6.2数的运算 导学案共4课时无答案

1、.课题：数的运算【使用说明及学法指导】1、结合问题导学自学书中80页， 针对预习自学找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。2、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。【复习目的】1进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四那么运算的意义和计算方法，进步计算才能。2、综合运用所学知识和技能解决问题。【复习重点、难点】重点、难点：正确、纯熟地进展四那么计算。【自主学习】一、 说说我们学过了哪些运算？举例说明每一种运算的含义。二、 说说四那么运算的计算方法。1、加减法的计算法那么：整数加减时，要注意把一样数位对齐；小数加减时，要注意把小数点对齐；分数加减时，要注意当分母一样时，才能直接相加

2、减。2、说说整数乘除法的计算法那么和分数乘除法的计算法那么。三、 说说四那么运算各部分之间的关系。一个加数= 被减数= 减数= 一个因数= 被除数= 除数= 四、 说说四那么混合运算的运算顺序。五、 练习。1、 计算下面各题。0.75×+ ×3÷×3 0.5×5÷375+450÷18×25 0.6 ÷×44.2× 1.91.9×1.91.9 2、 列式计算。温馨提示：a÷b可以读作：a除以b b除a a被b除 b去除a1一个数的比160的25%多2，这个数是多少？

3、2一个数的是21，这个数的是多少？3用 去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？40.8与0.6的和除以这两个数的差，商是多少？3、估算。587×8 486+302 808-95 27.495 ÷3.14【合作交流】讨论自主学习中存在的问题。课题：简便运算【使用说明及学法指导】1、结合问题导学自学书中81页， 针对预习自学找出的疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。2、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。【复习目的】1通过复习，能自主总结小学阶段的简便算法，进一步纯熟掌握运算定律。2、进一步理解算法多样化，形成较好的简算策略，并可以灵敏应用简便

4、算法计算。【复习重点、难点】重点：正确、纯熟地进展简便计算。 难点：通过拆、分、移数据进展简便运算。【自主学习】一、 说说学过的运算定律，并用字母来表示下面的运算定律。 1加法交换律： 2加法结合律： 3乘法交换律： 4乘法结合律：5乘法分配律： 6除法的性质： 7减法的性质：二、 用简便方法计算下面各题,并说说运用了什么定律。18 2786÷12.5÷8 3 +2.25+8.75 44.7×+1.3÷3 5 ×+ 6+ ÷7 32×99.9 812.5×102 939× 1025××

5、× 11÷+÷ 12125×32【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。2、先独立完成，再合作交流。1 ÷8+×+0.125 21880×199.92019×187.9 32.73 +7.27 4+×19×17【课堂总结】本堂课你学懂了什么？还有什么疑问？【当堂检测】用简便方法计算下面各题。12.4×+ 4.6÷0.9 21.8×+7.2×25%+0.25 312.5×32×0.254×7×7 ÷1 54

6、39+998 61.25×64×2.5×0.5 7 + *8+ 课题：应用题 【使用说明及学法指导】1、结合问题导学独立完成自主学习， 针对预习自学找出疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。2、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。【复习目的】1通过复习，进一步理解应用题的构造，掌握分析应用题的数量关系的方法。2、通过不同的分析思路进一步进步解容许用题的才能。【复习重点、难点】通过复习，进一步进步解容许用题的才能。 【自主学习】一、 说说解容许用题有哪些步骤？二、 解答下面的应用题。1、 时新手表厂原方案25天消费10000只手表，实际每天消费了500

7、只。实际比方案提早几天完成消费任务？2、 时新手表厂原方案25天消费10000只手表，实际比方案提早5天完成任务。实际每天消费多少只手表？3、 某化工厂采用新技术后，每天用原料14吨。这样，原来7天用的原料，如今可以用10天。这个厂如今比过去每天节约多少吨原料？4、3台收割机4小时收割120公顷，照这样计算，5台收割机收割400公顷需要几小时？5、甲乙两港相距140千米。一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时，返回时因为逆水比去时多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。6、有两辆汽车，从同一地点向同一方向行驶，甲每小时行驶45km ，乙的速度是甲的1.2倍，多少小时后两车相距90km？7、笼子里

8、有假设干鸡和兔，从上面数有8个头；从下面数有26条腿，鸡和兔各有多少只？8、小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？9、润民一小举行数学竞赛，每做对一题得9分，做错一题倒扣3分，共12道题，小王得了84分，他做错了多少题？【合作交流】讨论自主学习中存在的问课题：应用题二【使用说明及学法指导】1、结合问题导学独立完成自主学习， 针对预习自学找出疑惑点，课上小组内讨论交流，答疑解惑。2、有*标记的绿叶同学可以不做，附加题由金叶同学完成。【复习目的】1、通过复习一步掌握分数应用题的解答方法，并能正确纯熟地解答分数应用题。2、培养自主探究的才能和合作、交流的

9、意识和习惯。【复习重点、难点】重点：能正确、纯熟地解答分数应用题。 难点：能解答稍复杂的分数应用题。【自主学习】一、找出下面各题的单位“1的量，并写出等量关系。1鸡的只数是鸭的。 2杨树比柳树少。二、下面各题只列式不计算。1、小明家养60只鸡，105只鸭。1鸡是鸭的几分之几？鸭是鸡的几分之几？2鸡比鸭少几分之几？鸭比鸡多几分之几 2、小明家养60只鸡，鸭的只数是鸡的,鸭有多少只？ 3、小明家养60只鸡，鸭的只数是鸡的,鸭有多少只？4、小明家养60只鸡，鸡的只数比鸭多，鸭有多少只？ 【合作交流】1、讨论自主学习中存在的问题。 2、先独立完成，再合作交流。1某工厂方案每天烧煤16吨，实际每天烧的吨数比原方案少。工厂现有煤560吨，实际可以烧多少天？2加工一批零件，第一天完成360个，第二天完成总数的，两天正好完成总数的。这批零件有多少个？【当堂检测】1、一