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文档简介

1、.网友分享：新初三化学听课笔记一、化学这门课的特点1、是一门以实验为根底的学科学生要在大量实验的过程中，记忆知识，并结合家庭实验加以稳固。2、与工农业消费、生活、环境亲密相关实验探究题与生活结合严密3、知识点相对琐碎，记背的东西较多，但也具有自身的规律和技巧4、与数学、物理的联络化学计算和数学有关，实验现象等跟物理严密相连二、学习方法掌握根本知识，建立起知识框架，在做题的根底上提升。三、第一单元走进化学世界1、物理变化和化学变化物理变化：没有生成新的物质，例如水蒸发，水杯碎，蜡烛熔化化学变化：有新物质生成，例如，食物变质，铁生锈二者的区别：宏观区别，是否有新物质生成微观区别：是否有新分子生成联

2、络：化学变化中可能有物理变化注：一般先讨论物理状态，再讨论化学状态2、物理性质和化学性质物理性质：不需要通过化学变化加就表现出来的性质，如色、态。味化学性质：需要通过化学变化才能表现出来的状态区别：是否通过化学变化练习：火药爆炸，剧烈燃烧是化学变化光合作用也是化学变化铁矿石炼成铁是化学变化灯泡发光是物理变化钠是活波气体，容易与氧气发生反响，应该保存在煤油中，与氧气隔开性质是固定的属性，变化是一个过程注：学生在做题过程中还挺有想法3、化学仪器烧杯、酒精灯、浓盐酸、集气瓶、烧瓶、漏斗注:加热应用火焰的外焰温度最高试管液体不超过三分之一加热固体时必须先预热液体的取用要悬滴，防止污染初步理解药品的存放和取用试管容易破的原因是试管外边有水或没有预热回去可以去做家庭小实验：搜集co2：盐、纯碱、小苏打，放在碗里，参加醋，纯碱和小苏打的碗里会冒泡，原因是有二氧化碳冒出。碳酸钙：鸡蛋壳中参加醋，第二天观察变化，外头的硬壳没有了。四、第二单元，周围的空气1、空气的成分：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他杂质和气体0.03%2、测量空气中的氧气的含量红磷燃烧的实验常考：现象:红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热量，冷却后翻开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占五分之一。结论：氧气

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