2018年文言文复习之《小石潭记》

1、2018年文言文复习之小石潭记2018年文言文阅读篇目1 .曹刿论战2 .得道多助失道寡助3 .生于忧患，死于安乐4 .扁鹊见蔡桓公5 .邹忌讽齐王纳谏6 .陈涉世家7 .出师表8 .桃花源记9 .三峡10 .陋室铭11 .小石潭记12 .活板13 .岳阳楼记14 .醉翁亭记15 .祖逖16 .记承天寺夜游17 .核舟记11.小石潭记小石潭记柳宗元（唐）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠为屿,为蝮为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕

2、忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。一、解释加点的词语1 .篁竹：竹林。2 .如鸣琳I环：好像人身上佩戴的3M环相碰击发出的声音。3 .下见小潭：名词作状语，向下，往下。4 .水尤清冽：水格外清凉。尤：格外。5 .全石以为底：（潭）以整块石头为底。6 .卷石底以出：石底有些部分翻卷过来露出水面。7 .为垠（ch1）为屿）为蝮为岩：水中高地；小岛；不平的岩石。.8 ,翠蔓：翠绿的茎蔓。9 .蒙络摇缀，参差披拂：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。10.可

3、百许头可：大约；许：用在数词后表示约数，.相当于“上下”。11.若空游无所依：好像在空中游动，什么依托都没有。12.日光下澈，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。13.怡然不动：呆呆的样子。14.俶尔远逝：忽然。15.往来翕（xi）忽：来来往往轻快敏捷。16.斗折/蛇行，明灭可见斗折：像北斗七星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；明灭可见：时而看得见，时而看不见。17.犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。1 8.凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。2 9.悄怆幽邃：寂静极了，幽深极了；悄怆，忧伤的样子。3 0.以其境过清：凄清。二、翻译句子.1 .从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊I

4、环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉珊I、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。2 .伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。3 .青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。4 .潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈,影布石上。潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上。5 .斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚

5、。6 .其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势像犬牙般交错参差，无法看到水的源头。7 .四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。8 .以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。三、文学常识柳宗元(773819),是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。四、整体感知1 .本文主旨：本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树等，着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。2 .概括各段内容(1)发现小潭及小石潭全貌(2)

6、写潭中游鱼的情趣。(3)写潭的水源(4)写潭四周的景色和作者的感受五、阅读分析1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？游览的先后顺序：发现小潭一一潭中景物一一小潭源流一一潭中气氛文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。2、小石潭的全貌是什么？潭：全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠,为屿，为蝮，为岩。潭上：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。第二段I3tW不游鱼和潭水有什么特点？第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？游鱼：活泼、快乐潭水：清澈“对比”和“烘托”：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，

7、静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。（第二段对潭水的描写，分别从游鱼、胆光、影子等角度去点染,整段文字没有一行,字写到水,却又无处不在写水。）4、潭上景物氛围特点？四面竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃。过清5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么？这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉、抑郁的心境，是全文的点睛之笔。探究中心6、作者赏景心情有怎样的变化发展过程？发现小潭一“心乐之”（愉悦的心情）写潭中景物一一“似与游者相乐”（愉悦的心情）渲染潭中气氛一一“凄神寒骨，悄怆幽邃

8、”（抑郁忧伤的心情）7、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。六、用原文回答问题(1)作者是怎样发现小石潭的？

9、隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2)文中写水声清脆悦耳的语句：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环(3)小石潭的全貌怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠为屿，为蝮为岩。(4)作者是怎样描写潭上景物的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(5)文中侧面描写水清澈透明的语句：日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝；往来翕忽，(6)文中描写游鱼静态的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。文中描写游鱼动态的句子是：怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐文中与“庭下如积

10、水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头往来翕忽(7)描写溪流曲折悠远的语句：其岸势犬牙差互，不可知其源。(8)文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。2008年荷泽市【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗兀小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹(q

11、i)嵌盘屈，不可名状。清流触石，涧悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退土之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！一元结右溪记10 .解释下列加点的词。（2分）以其境过清（）不可名状（）11 .翻译下列句子。（4分）斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相荫。12 .两文各写出了水怎样的特点,一分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：乙文:13 .两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）10.答案：因为说出评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11答案：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。美好的树木与奇异的山竹

12、投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12 .答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13 .答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。2008深圳市文言文阅读能力考查（10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成68题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈,影布石上。怡然不动，

13、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。节选自柳宗元小石潭记）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）6.解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（2）怡然不动7.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦8.柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中

14、的生活环境是怎样的。（4分）答案：6.（1）大约（2）呆呆的样子7.（1）水格外清凉。（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。8.此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来（河北课改）阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，

15、明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5.文章的作者是唐代的文学家（人名）。（1分）6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互7 .把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文：四面竹树环合，寂寥无人。译文：8 .作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）答：9 .请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）句子：理由：10 .为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4

16、分）答：答案：5. （1分）柳宗元6. （2分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7. （4分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8. （2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9. （3分）示例：句子：怡然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10. （4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记

17、。小石潭由此闻名遐迩。（太原）阅读文言文，完成11-14题，（12分）甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）乙道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敲嵌盘屈，不可名状。清流触石，涧悬激注。佳木异竹，垂阴相映此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。注道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。鼓：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。11、