连庄小学开展读书活动,创建书馨校园方案

1、黄庄小学开展读书活动、创建“书馨校园”活动实施方案一、指导思想以党的十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程改革要求，全面推进素质教育，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的精神文化基础。二、活动目标（一）整体目标通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生的创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我乡学校的整体办学特色。（二）具体目标1、领导方面：通过开展读

2、书活动，进一步提高学校领导干部的业务素质，管理水平，建设一支知识型、学者型的学校领导干部队伍。2、教师方面：通过开展读书活动使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。3、学生方面：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，活跃思维，提高综合实践能力。三、活动步骤1、精心组织，形成网络学校要把读书活动与校本研修项目结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用广播

3、站、墙报、黑板报专题版面等各种宣传工具进行大力宣传，造成读书学习的浓烈氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长委员会的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、图书室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍，并给予一定指导。2、注重指导，培养习惯学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，并向学生推荐适合阅读的各类书目。一二年级，每生每学期必读学校推荐书目2本；三四年级，每生每学期必读学校推荐书目4本；五六年级，每生每学期必读学校推荐书目6本；初中由学校制定具体读书计划。要将阅读指导课

4、纳入学校的课程计划，阅读指导教师要指导学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。三年级以上年级，要教会学生写读书笔记，要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。3、营造氛围，激趣引路各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要根据教育发展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐学校推荐书目中所规定

5、的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。4、搭建平台，展示成果为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每月一次的读书班会，低年级以故事会为主，中高年级以交流读书心得或以语文实践活动为主。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作，要积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。每学期要选取

6、一些重要的节日开展一次读书节活动，汇报阅读成果。四、活动步骤：读书活动共分四个阶段进行：1、宣传、准备阶段成立读书活动领导小组，为每位教师准备统一专用笔记本。（建立读书活动档案）2、读书阶段（1）各单位要为必读书目制定出详细的集中学习计划，并按照学习计划认真搞好集体学习，要明确时间，地点，学习内容，记录要详细。集中学习时间不得少于40学时。每周不少于2学时（3月底以前交学习计划）（2）必读书目要求每位教师做到精读。选读书目要通读，每位教师至少选读二本有价值的教育书籍（书名报学校登记），并做好读书笔记。（3）学习方法上要做到精读与通读相结合、理论与实际相结合；学习形式上要以校本培训为立足点，做到

7、集中学习与自学相结合、学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。（4）每位教师要认真写好学习笔记（内有文章摘录，学习体会等）。字数要求：40周岁以下的不少于两万字；4150周岁的不少于壹万字；50周岁以上的不少于五千字；40周岁以下的教师每周写一篇学习体会。3、检查、考核阶段（1）读书活动领导小组对教师读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考核。（2）各校每月对教师学习体会进行检查记录；每两月进行一次学习体会交流。3）各校要对读书活动进行阶段和全面总结，树立典型，推广先进。4、评比、表彰阶段（1）进行学习笔记交流评比；（2）举行读书知识竞赛；（3）推荐、评选开展读书活动优秀班级及

8、个人。（二）学生读书活动读书活动共分四个阶段进行：1、启动阶段（1）制订读书活动方案。（2）做好图书室、阅览室和班级图书角建设，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。2、实施阶段围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。（1）保证读书时间：学校要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课表。（2）明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划和建立学生阅读卡，确保达到每年一二年级4本，三、四年级8本，五、六年级12本的阅读量，初完成本校的读书计划。（3）抓读书效果：学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有计载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活