分数地初步认识教案

1、WORD格式人教版小学数学三年级上册"分数的初步认识"教学设计阿坝州茂县土门乡小学校胡兰教师简介：*：胡兰性别：女出生年月： 1993 年 1 月工作单位：茂县土门乡小学校职称职务：教师：茂县土门乡建立村联系：学内容：认识几分之一，教材第9091 页。一、教学目标：1、结合具体情境，初步理解分数的意义；2、使学生初步认识几分之一，会读写几分之一;3、在学习过程中感受数学与生活的严密联系， 培养学生对数学学习的兴趣和能力。二、教学课型： 新授课三、教学课时： 1 课时四、教学重点： 认识几分之一，初步建立分数的概念，会读写分数；五、教学难点： 借助具

2、体的实例，说出分数的意义；六、三维目标：一知识与技能结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，知道分数各个局部的名称，能正确的读写分数。二过程与方法通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察能力、分析能力、动手操作能力及语言表达能力，开展思维，培养探究意识和创新意识。三情感态度与价值观经历认识分数的过程，体验创造的快乐，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。七、教学准备： 多媒体展示、纸片；八、教学方法专业资料整理WORD格式讲授法、演示法等九、教学过程：一提出问题，引发思考PPT2-7 出示：笑笑和淘淘两位同学在分东西，看看有些什么东西要分？后来他们遇见什么问题了呢？学

3、生：分苹果、矿泉水、蛋糕，遇到的问题是怎样分给两人才公平。图片中有 4 个苹果， 2 瓶矿泉水， 1 个蛋糕要平均分给 2 个人，其中每人可以得到2 个苹果， 1 瓶水，分得的结果可以用整数来表示，而把一个蛋糕平均分给2 个人，怎样分才公平呢？答：只有平均分成2 个半个，每人得到半块蛋糕，那“半个蛋糕是多少呢？能用我们学过的数表示吗？板书课题：分数的初步认识认识几分之一这就是我们今天所要学习的分数。二解决问题，深入理解PPT8-15把一个蛋糕平均分成2 份，每份就是它的二分之一，因此，半个也就是二分之一个；写作1读作：二分之一2把一个蛋糕平均分成2 份，每份就是它的二分之一；分数意义：把一个物

4、体平均分成几份，每份就是它的几分之一分数各局部名称：分数：是由“分而来的数，在分数中，这条横线表示“分平均分，它叫做分数线 ; 平均分成 2 份，分数线下面的 2 叫分母；其中的一份在分数线的上方叫分子。专业资料整理WORD格式板书： 1、分子、分母、分数线的具体位置2意义：把一个物体平均分成2 份，每份就是它的练：12专业资料整理WORD格式1、把一块月饼平均分成4 份，每份是它的四分之一2、把 8 个桃子平均分成8 份，每份是它的八分之一专业资料整理WORD格式例 拿一X长方形的纸，把它平均分成 2 份，并把其中的一份用斜线标出来发现有三种分法：1、取宽的一半；2、取长的一半；3、对角线；

5、怎么知道沿着对角线也是长方形的一半专业资料整理WORD格式练一练：判断以下列图形中的阴影局部是否是三分数的来源 PPT16：12专业资料整理WORD格式分数是由“分而来的数，其中分数线表示“平均分，分母几表示平均分成“几份 ，分子一表示几份中的“一份 。四分数的写法 PPT17：1、先写分数线；2、然后在分数线的下面写数作分母，表示分成的份数；3、最后在分数线上面写数作分子，表示得到的份数。练习写一写 1、1、1等248五练习 PPT18-191、下面哪些图里的涂色局部能用份数表示，请写出来。2、读一读，写一写，说一说。六小结 PPT20今天你学到了什么？十、作业布置：完成课后习题十一、板书设计：专业资料整理WORD格式1分子分数线专业资料整