小学六年级语文下册天游峰的扫路人-1ppt课件

1、15天游峰的扫路人天游峰的扫路人朗读要求：朗读要求：（1自由朗读课文，借助课后自由朗读课文，借助课后生字表，把课文读正确、流利，生字表，把课文读正确、流利，要有速度。要有速度。（2思索：课文主要讲了一件思索：课文主要讲了一件什么事？什么事？褪色褪色 说罢说罢 武夷山武夷山 颇有节奏颇有节奏 黝黑黝黑 气喘吁吁气喘吁吁 大汗淋漓大汗淋漓 望而却步望而却步 炯炯有神炯炯有神 豁达开朗豁达开朗多音字：多音字：瘦削瘦削 游兴游兴变音：变音：扫帚扫帚读准字音：读准字音：初读感悟：初读感悟：思索：课文主要讲了一件什么事？思索：课文主要讲了一件什么事？（用简洁的语言介绍）（用简洁的语言介绍）朗读朗读2、7自

2、然段，请用自然段，请用“”画出画出文中描写天游峰的语句，读读这些语文中描写天游峰的语句，读读这些语句，想想天游峰给你留下了什么印象。句，想想天游峰给你留下了什么印象。并说说从哪些词句中体会到的。（在并说说从哪些词句中体会到的。（在旁边做好批注）旁边做好批注）天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。一根银丝一根银丝飘飘悠悠飘飘悠悠谈谈天游峰留给你的印象谈谈天游峰留给你的印象谈一谈留给你的印象，从哪谈一谈留给你的印象，从哪些词句中体会到的。你能通些词句中体会到的。你能通过朗读体现出来吗？过朗读体现出来吗？我抬头望了望在暮色我抬头望了望

3、在暮色中顶天立地的天游峰，中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山上山九百多级，下山九百多级，一上一下九百多级，一上一下一千八百多级。那层一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。却步，半途而返。谈谈天游峰留给你的印象谈谈天游峰留给你的印象初次见面谈谈老人留初次见面谈谈老人留给你的印象。给你的印象。默读默读3-12段，再用段，再用“”画出画出描写老人外貌、动作、言语、神描写老人外貌、动作、言语、神态的语句，细细品读体会，说说态的语句，细细品读体会，说说扫路老人给你留下了怎样的印象？扫路老人给你留下

4、了怎样的印象？（在旁边做好批注）（在旁边做好批注）从外貌描写谈印象我偱声迎了上去，及至到了眼前，才我偱声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。正用一把竹扫帚清扫着路面。你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？借着淡淡的星光，我仔细打借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。善的眼睛炯炯有神。老人留给你了怎样的印象？老人留给你了怎样的印象？感受到了老人的慈善

5、、安康、有精神。感受到了老人的慈善、安康、有精神。从外貌描写谈印象能把你体会到的融入到朗读中去能把你体会到的融入到朗读中去吗？吗？从动作描写谈印象老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。他说得轻轻松松，自在悠闲。从语言、神态描写谈印象从语言、神态描写谈印象感受到了老人的乐观、豁达、悠闲。感受到了老人的乐观、豁达、悠闲。你觉得老人的工作到底累不累？从中老你觉得老人的工作到

6、底累不累？从中老人留给你了什么印象？从哪些词句中体人留给你了什么印象？从哪些词句中体会到的？会到的？老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？舍得走吗？”从语言、神态描写谈印象从语言、神态描写谈印象你觉得这样的生活怎样？从这段文你觉得这样的生活怎样？从这段文字当中你体会到了什么？字当中你体会到

7、了什么？老人热爱武夷山、热爱这份工老人热爱武夷山、热爱这份工作你能通过朗读体现出来作你能通过朗读体现出来吗？）吗？）“30年后，我照样请您喝茶！年后，我照样请您喝茶！”说罢，说罢，老人朗声大笑。老人朗声大笑。从语言、神态描写谈印象从语言、神态描写谈印象“从30年你体会到老人对生活怎样？（充满自信）“这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我回到住地。”仅仅是这笑声伴随着我吗？更多的是什么影响着我呢？你言我语： 感悟写法：我循声迎了上去，及至到了眼前，才看我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位瘦弱的老人。他西装革履，打着一清是一位瘦弱的老人。他西装革履，打着一条耀眼的红色领带，头戴一顶羊皮小帽

8、，足条耀眼的红色领带，头戴一顶羊皮小帽，足蹬一双擦得锃亮的大白皮鞋，正用一把竹扫蹬一双擦得锃亮的大白皮鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面！帚清扫着路面！借着淡淡的星光，我仔细打量了他：圆借着淡淡的星光，我仔细打量了他：圆润的脸，白皙的皮肤，一双浓眉大眼很有精润的脸，白皙的皮肤，一双浓眉大眼很有精神！神！（一个人的外貌与其生存环境要相匹配！不可随（一个人的外貌与其生存环境要相匹配！不可随意而写！）意而写！）感悟写法：感悟写法：思索：既然是写扫路人，作者为什么要写天游峰的高险呢？（强调景的衬托作用，通过天游峰的高（强调景的衬托作用，通过天游峰的高险衬托扫路人的高尚品质。）险衬托扫路人的高尚品质。）老人，我想对你说：老人，我想对你说：“”我想对自己说：我想对自己说：“”人的一生要充满笑声和快人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。乐，这才是完美的一生。乐观一些，生活永远都会乐观一些，生活永远都会对你微笑对你微笑!知足