


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1班班级文化展演方案班长主持:七色花沐浴着七色阳光,绽放出五颜六色的光芒,正如我们五彩缤纷的童年。我们快乐,我们开朗,我们热情,我们白信,我们团结,我们向上;这里是我们成长的乐园,这里是我们温馨的家。今天,我们用我们的快乐、我们的开朗,来诠释我们五彩缤纷的童年。一、三1班班级文化展演现在开始!54个同学,54张笑脸,54个快乐、开朗的小精灵,组成了我们这个快乐,健康的大家庭。一班是我家,团结你我他。在快乐中学习,在快乐中成长,我们乐观、我们开朗,用我们的开心的汗水,浇开胜利的花朵。快乐学习,携手共进。快乐:神米奕奕神采飞扬;心旷神怡兴致勃勃;兴高采烈欢声笑语;乐以忘忧喜颜悦色;学习:如梦初醒学
2、会学习;豁然贯穿恍然大悟;茅塞顿开大彻大悟;善听敢说独具匠心。携手:风雨同舟齐心协力;志同道合同心同德;众志成城友爱共处;真诚相待互相帮助。共进:齐心向上天天好样;健康向上积极进取;与时俱进敢于创新;敢想敢做迎难而上。二、在快乐中学习,在快乐中成长,我们用开朗的性格,彰显我们独特的个性。呼:春华秋实张扬个性播种行为收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运播种真诚收获友谊我们的学风是:合作善思勤学好问合作:俗话说:“众人拾柴火焰高。”人心齐,泰山移。合作学习,迎接挑战。善思:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。善于思考的人是聪明的人。不善于思考的人是愚笨的人。勤学:学,然后知不足;天才在于勤奋。一
3、分耕耘,一分收获。勤奋地学习,使我们快乐,使我们成功。好问:不学不成,不问不知。古人说:“读书好问,一问不得,不妨再问。不懂就问,方能成就美好人生。呼:我学习,我快乐;我努力,我快乐;我成功,我快乐。三、快乐要有约定,开朗需要标准,请听班级公约1、进校门,懂礼貌,老师同学问声好;2、上课时,守纪律,眼到手到心也到;3、爱学习,勤钻研,不懂就问要虚心;4、不追赶,不打闹,课间休息讲文明;5、讲协作,互帮助,不为小事争又吵;6爱清洁,讲卫生,教室整洁个人净;7、草地绿,校舍新,保护公物和绿地;8、不费水,省用电,节约能源不浪费;9、守公德,讲文明,校内校外一个样;10、尊老师,敬长辈,孝敬父母有爱
4、心;11、不撒娇,学白立,白己事情白己做;12、手拉手,心连心,团结友爰共进步。四、七色之花,绽放美丽,我们生长在阳光下,我们有太阳的荣耀,齐唱七色花之歌。呼号:七色之花绽放美丽快乐学习携手共进在温暖、上进的环境中,54朵七色小花,播下希望,收获果实,绽放出七彩的光芒,彰显我们独特的个性。我们的目标:春华秋实,张扬个性。我为一班添荣耀,一班有我更精彩。七色花中队班级文化展演到此结束!二3班班级文化建设参观解说词这里是我们的队角,队角上朵朵小花,代表着我们七色花中队的54个同学,54个笑脸,54颗团结上进的心,在老师的关心和教育下,我们健康、快乐地成长。醒目的队徽鼓励着我们向健康、快乐、团结、合
5、作的方向发展。在学习上我们要合作、善思、勤学、好问。在团结的一班,我们共同约定:懂得用嘴角微笑。学会用耳朵聆听。知道用小手帮助。体会用心灵理解。书籍是人类进步的阶梯,这是我们班的图书角,“知识改变命运,现在决定未来”激发我们读书的欲望,让我们用知识武装白己;而保护书籍的提示让学生懂得怎样去保护书,让书成为我们的好朋友。成果园是我们展示白我的舞台,我们设置了美术、数学、书写、作文等展示的园地,让我们充分展示白己的特长,有一个白我展示的空间。这里是春华秋实,用于激励我们在学习、行为、纪律等各方面严格要求白己,当我们一个星期不违反纪律,老师就给我们盖一个小果实,当我们在学习习惯和行为习惯上表现好时,老师也会给我们盖一个小果实,展示了我们独特的个性和取得的进步。这里是班务公开栏,张贴了我们需知的标准、公约、作息时间、课程表等,让我们在平时的学习和生活中有所对照,知道什么该做,什么不能。这里是名人名言,老师为我们选取了李白、周恩来、刘翔、张海迪四人的四句名句,勉励我们努力实现白我。金苹果乐园,表达我们在纪律、学习、卫生等方面的小组合作精神,我们将四个小队分别取名为白信小队、白强小队、白立小队、白爱小队,鼓励我们要严格要求白己,为小队争光,为班级争光。这里是班级之星,能上这个榜的都是我们学习的榜样,他们在某一方面做的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 出租转让门面合同样本
- 化工设备拆除合同标准文本
- 劳务合同和劳动合同样本购买
- 卡位包间租赁合同样本
- 医院花卉种植合同样本
- 勘察审查合同标准文本
- 南京建筑装饰装修合同范例
- 单位购仪器合同样本
- 分析音乐现象的乐理试题及答案
- 临床医学综合试题及答案
- 第九章-人类与自然地理环境.课件
- 中考动员大会校长演讲稿
- 各种各样的房子课件
- 课题申报书:产教融合视域下职业教育赋能新质生产力的模型构建和实现路径研究
- 临床试验入组经验分享
- 跨国合作:应对全球传染病挑战
- 《永辉超市S店库存管理问题及产生原因和优化建议》8700字(论文)
- 《光储充一体化电站技术规范》标准编制说明+征求意见稿
- 《电力人工智能平台样本标准规范编制说明》
- 2025年上海市高考语文备考之记、论、说等文言文二知识点汇编(附录24一模文言文二高频分析题汇编)
- 财报分析-伊利
评论
0/150
提交评论