语文一年级下册 15 夏夜多美 教案_第1页
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文档简介

1、.15 夏夜多美知识、才能教学目的：1、认识“莲、哭 等13个生字。会写“她、他等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。教学重点：1、会认13个字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：边读边体会夏夜的美。教法选择：情境教学法、讲读法学法指导：读中感悟教学过程设计：一图画引入创意境1、出示图画1。同学们，观察这幅图画，说说你看懂了什么？2、 还有什么问题吗？3、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么？老师配乐朗读课文二初读课文，认读本课生字、新词你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起翻开课文，齐读课题

2、。老师板书课题1、借助拼音自读课文，圈画生字。2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。3、老师出示生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。4、开火车读字读词，比谁快。5、随机指名读课文，纠正字音。三感悟文意，感读课文1、理解第一部分。1看图读文。睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。2指名读对话3从他们的对话中，你知道什么啦？4这时候，小蚂蚁什么心情？5找到你的好朋友两个人演一演。6戴上头饰分角色朗读课文。7老师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。2、理解第二部分。1小蚂蚁回到家了吗？2他是怎样回到家的呢？自己读课文第七至第十三自然段。3出示第二幅图，谁看着图给大家讲讲

3、下面的故事。4出示头饰分角色朗读。这些小动物们到底说了什么？到底做了什么呢？请同学们戴上头饰演一演。自己先练，然后全班展示。5看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？四理论活动：1、连一连，说一说。青青的 小路 青青的 绿绿的 草坪 绿绿的 弯弯的 假山 弯弯的 2、自由组合说夏夜。按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。3、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖作业照样子读，我会填青青的假山青青的绿绿的草坪绿绿的弯弯的小路弯弯的课时2知识、才能教学目的：1、记忆本课生字。2、指导正确书写6个汉字。教学重点：记忆本课生字。教学难点：指导正确书写6个汉字。教法选择：兴趣游戏识字法学法指导：小组合作交流法教学过程设计：一复习检查生字、词语1、 抽读生字卡片，读准字音。2、开火车读词语。二分析本课生字并记忆1、以小组为单位讨论识记生字的方法。2、学生当小老师到台前讲解方法，交流记忆。3、猜字游戏。三指导书写1、观察要书写的六个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。2、自己描红，重点描出关键笔画。3、老师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。4、临写。5、

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