语文一年级下册 识字2 教案_第1页
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文档简介

1、.识字2教学目的：1、 把识字放在详细的语言环境中，培养主动识字的愿望和主动识字的习惯。2、 认识14个生字并会写6个生字。认识"氵"和"扌"。3、 能借助拼音正确流利地朗读课文，并培养良好的家庭美德。教学重难点：1、 借助短文及生活经历理解词语的意思。2、 学会本课的生字并能正确书写，教学设计：第一课时教学过程一、导入、揭题：1、 出示"家"，认读。2、 谈话、交流。说说看，你我家都有哪些人，他们是怎么互相关心的呢？1出示语言训练点：我家有 人，有 、 还有爸爸是 ，妈妈是 。2小组拿出各自的"全家福"相片来介绍

2、自己的家。3全班交流反响。3、 小结揭题。我们都有一个温暖的家，我们爱爸爸，妈妈，爱自己的家。那么我们在怎么做呢？我相信，学了这一课，同学们不但长了知识，肯定还长在不少呢。二、自读课文1、 借助拼音，读准每个字的字音，遇到难拼的音节多拼读几遍。2、 对照生字表，用"-"画出来并多读几遍，记住字音。3、 读课文把词、句读正确。4、 同桌之间检查。三、创设情境自读，学文，学字。1、 出示生字卡。自由认读、小组长检查读。老师抽读。男女比赛坊读。2、 小结过渡：啊！真快乐我们全班小朋友都学会的生字词的认读，如今让我们一起去看看作为家中的我应该怎么做呢？3、学课文，把字、词放到详细的语言环境中去认识。在温暖的家中你体味到什么？告诉小朋友你读了哪一句？你又是怎么做的？1 小组内交流。2 全班反响适时指导读书。小结：瞧，我们的家有了你们这些得意懂事的孩子我们的家就更幸福、温暖了。我班级有了你们，相信也会变得更加美丽。齐读课文。四、课后练习1、 写出讠的字 写出氵的字 写出扌的字 第二课时教学目的：1、 分析记忆字形，指导书写。2、 朗读儿歌。教学过程：一、检查读儿歌1、 指名读。2、 分小组读，3、 全班齐读。二、抽读字词卡片。1、抽读字词的字音。2、 听写同桌互听、互查三、学习生字1、 自学生字哪些字好记，怎么记，哪些字难记，你想用什么方法来记？2、词

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