人教版七年级历史下册第14课明朝的统治导学案无答案

1、创新中学“小组合作学习”导学案课题：14明朝的统治备课组：初一历史备课组主备人：时间：2019年4月20日【学习目标】1、知识与技能：知道明朝建立情况。掌握明太祖加强皇权的主要措施；知道明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度；了解明朝的经济发展状况。2、过程与方法利用课件的展示出示有关资料辅助教学，通过情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。3、情感态度价值观通过学习认识到明朝君主专制得到空前强化。【学习重点】1、明朝建立2、朱元璋强化皇权3、科举考试的变化学习的难点正确评价八股取士课时安排：一课时学习过程：知识回顾：1.北宋时的发明了。意义：大大促进02 .汉代时人们利用做成指南的工具，称为

2、“宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们制成了。意义：大大促进了世界的发展。3 .火药发明：。运用：，火药开始运用到军事领域，火药武器广泛用于战争。意义：对欧洲火器制造和产生巨大影响，推动了的变革。1、新知学习：1、【导】由“从和尚到皇帝，从万人之下到万人之上”这一话题导入新课。2、【思】自主学习明朝建立:朱元璋强化皇权建立时间：;建立者：（明太祖）;都城：（南京）（1421年，明成祖朱棣迁都北京目的：为了巩固统治，强化皇权，在地方：取消,设立机构J分封诸子为王，驻守，监控，改革、工巩固上中央：废除和,提升的职权把大都督府分为、科举五军都督府，分散兵权考试监察：设,监视官民（皇权高度集中，

3、君主专制加强）明变化变化：考试题目必须来自“”;考生对题朝目的解释以朱熹的为标准,不得自己随意的1文体格式有八个部分组成，称“八股文”（考试被成为“八统股取士”）治局限性：内容,形式，脱离,禁锢业：引进原产于南美洲的、和等手工业：棉纺织业从南方推向北方经苏州是的中心济是全国的制瓷中心、生产发届商业：商品经济相当活跃IJJ:和是全国性商贸城市出现有名的商帮：、3、【议】（1）、朱元璋采取了一系列措施将权力集中到自己一人手中，来强化皇权，但是皇帝专权也有弊端。那么大家想一想，皇帝专权有哪些弊端呢？（小组讨论3分钟）（2）、如果你是明朝的一位官员或读书人，你生活的幸福指数高吗？说明理由。你认为应该创

4、设怎样的环境，才能促进社会的发展？（以小组群学为主）4、展】一一个人展示，小组展示5、学习反馈（课堂小结）6、评】一一达标测评1 .某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）废丞相，设三司设置厂卫制度八股取土设三省六部制A.B.C.D.2 .济南城有一条街叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（）A元朝B明朝C清朝D宋朝3 .明朝八股取土造成的危害有（）阻碍了中国科学技术的发展阻碍了中国思想文化的进步考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆增大了考试标准的客观性ABCD4 .唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，以下说明正确的是（）A.都实行中央集权的政治制度B.都结束了分裂局面实现大一统C.都不是由少数民族建立的政权D.经济上都停滞不前7、拓展延伸:材料研读“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊-”-（明末学者）顾炎武“读书人，最不济；烂时文，烂似泥-三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道三通四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”a青）徐大椿年代世界主要科技发明中国占百分比汉代45（件）2862%隋唐45