大学生法律意识论文

1、论文题目：大学生法律意识、法制观念调查与分析专业：数字技术班级：081姓名:zcr指导老师：摘要：学法、知法、懂法、守法，这是现代法治社会对每个公民的要求，特别是对大学生这一特殊群体，法律素质的提高更为迫切。但近几年来，在大学校园里由于大学生法律意识薄弱，不稳定因素凸显，导致一系列犯罪事件的发生，令人担忧。因此，提高大学生的法律知识水平、法律意识和法制观念刻不容缓。这篇论文通过对大学生的调查作了法律方面的分析。关键字：大学生，法律意识，现状，分析法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某

2、种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。大学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。以下是对大学生进行的法律意识、法制观念的调查。1.法律知识的来源。2007年对温州高校园区大学生进行的调查：来源学校教育电视和报纸家庭影响其它百分比34.23%45.34%15.28%5.15%2.对法律知识重要性的认识。2007年对温州高校园区大学生进行的调查:运用情况认知情况对法律重要性的

3、认识掌握且能灵活运用不能灵活运用需深入学习法律知识只需了解完全不需要百分比22.5%77.5%78.6%13.8%9.6%3.主动运用法律知识的能力2007年对温州高校园区大学生进行的调查:与用人单位签订合同后思问62%无息向38%被骗、被盗或被抢报案的63%不报案的37%4.对法律的信任度和对当前法治的整体现状的满意度。中国青年研究（1999,2）中一组调查数据：你对法院作出的公正裁决有信心35.1%信心不足58.1%完全没信心6.8%法律面前人人平等的问题平等9.5%不太平等79.7%不平等12.8%对法律的信任度法律公正完善40%权大于法60%5.造成违法犯罪的数据违法犯罪案例知法犯法4

4、1.6%法律知识不足犯法58.4%2000-2004年海淀分局办理的大学生犯罪案件的基本情况:年份刑事拘留的大学生547人相对于2000年的倍数2000年55人1.02001年85人1.52002年100人1.62003年130人2.42004年177人3.2大学生法律意识是多要素多层次的复杂系统，结合调查结果，对当前大学生的法律意识、法律观念所存在的问题作一个全面分析。（一）大学生法律知识水平不高，法律观点偏差。大学生法律知识的来源很局限，大多只是从教育中获得。高校的法律基础课学时有限，在短时间内要完成相当于法律概论的内容是不可能的。因此，高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。

5、更何况大学生大都重视专业课，对法律基础课不予以重视，只是临到考试的时候突击，应付了事。大多数学生重学分，轻实效。在这种思想的支（二）大学生法制观念淡薄，权利意识不强。大学生缺乏权利观念，当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律，以“多一事不如少一事”的心理不了了之。甚至会放弃法律武器，采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。（三）大学生缺乏准确理解和把握法治的基本精神。在调查中发现，大学生对法的民主基础尚未有明确的意识，仍然存在着将“法”作为统治工具的法律观，并对法治表现出不信任的态度。譬如，他们受到传统人治观念和现实中一

6、些“权大于法”现象的影响，往往认为法律不如权利有用，以及法律越来越成为有钱人和有权人的工具。这些现象导致许多大学生对法治整体意识的偏见。虽然这一方面反映了法律的不够健全，但另一方面也体现出了大学生看问题往往主观偏激，缺乏足够的明辨是非的能力。大学生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大学生法律意识培养的法治环境和氛围。（四）大学生对违法犯罪存在模糊观念。大多数大学生的法律意识处于一种被动的守法状态，认为守法就是遵守刑法。甚至得出了只要自己不违法，就无需学法的错误结论。如果法律知识缺失，很容易导致原则和行为上的尺度偏移。数据表明，大学生因法律知识不足从而导致犯法的占多数。一方面，大多数大学生

7、对法律的认识还只处于初级的感性阶段，另一方面社会发展变化带来的成人感与面对现实的无力感，使大学生无法客观地看待和解决周遭问题。从而抱有侥幸心理而跨越犯罪的界限。也有些大学生因为贫富差距，阶级观念，有色眼镜等等原因，受周遭的压力开始对现实逃避，产生心理扭曲和心理障碍，往往走上了不归路。正如马家爵在周遭的冷眼，看不起等的压力下，产生人格障碍变得具有攻击性，再加上缺乏法律观念，这种压力得不到正确的方式排解，久而久之，便通过犯罪的方式而释放出来。综上所述，高校培养大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有重要的意义。因此，高校为了使其培养出来的大学生能够适应法制社会对人才的要求，就必须重视

8、对大学生的法律意识教育。1 .健全法律运行机制，创造有利于培养大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。2 .实行依法治校”，全方位加强学生的法制教育，引导学生养成遵纪守法的习惯。3 .深化大学法律基础”课的教学改革，开展校园法制文化活动，以适应素质教育对大学生法律意识培养的要求。4 .改革法制教育内容，提高预防大学生犯罪的实效性教学，遏制和惩处违法行为。5 .通过各种校园媒体加大法制宣传教育力度。学校是培养大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教育是远远不够的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划和具体的安排，它是一个系统而复杂的社会教育工程。提高大学生的法律意识，要把家庭教育、学校教育、社会教育、心理教育紧密结合起来，与国家的各种建设规程同步进行，形成良好的法制教育大环境，才能为