大班安全教案反思

1、大一班平安教案12篇大一班平安教案：?防火知识我知道?目标：1.让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有根本的平安知识.2.让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范.3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提升自我保护水平.准备：消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频过程：一、出示消防标记,介绍是消防日.1.熟悉火警119创设情景表演新年到了,思思和东东好快乐,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,忽然草堆冒起浓烟了,他大叫起来：“不好啦,着火了！1讨论“你怎么知道着火了"2着火了我们该怎么办呢重点教育幼儿,尽最大水平离开火源,找大人寻求帮助.同时出示119图片,介绍是消防日,同时告诉幼儿1

2、19是火警.由于小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶紧离开火源,告诉大人请他们帮助.二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火标志.附属图片,加深认识1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火2,不玩插座、插头和电线.3.不能随便燃放烟花爆竹.4.提醒爸爸不乱扔烟头.5.熟悉“严禁烟火,平安出口,灭火器等标记.三、学习火灾逃生1 .观看视频.2 .讨论逃生的初步方法方法.首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛.3.幼儿练习逃生的方法.四、播放消防知识儿歌结束.反思：平安是幼儿园的

3、头等大事,消防平安更是重中之重.幼儿生活是多姿多彩的,平安教育也应把握时机.两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受.活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因.发展幼儿语言表达水平,丰富幼儿平安防火知识,从小培养平安意识.最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识.要提升幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持.以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的开展和健

4、康成长起到最大的作用.2021年9月大一班健康教案：?保护牙齿?目标：1 .使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法.2.教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯.3.遇到问题时,能不慌乱和害怕.准备：蛀牙形成的图片、?爱吃糖的老虎?课件、牙刷1个、每人一块饼干、每人一面小镜子过程：一、情景交谈,引出牙齿课题.师：xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧.二、试验比照做铺垫出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳幼儿讨论：2 .这两种蛋壳有何不同3 .醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软三、找蛀牙.1.蛋壳在醋

5、里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的2.变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因1 .发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么2 .答复下列问题：牙缝里多了什么饼干什么滋味饼干为什么会甜3 .出示蛀牙形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为蛀牙.五、预防蛀牙,保护牙齿.1 .观看课件,启发幼儿讲一个连贯的故事.2 .出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯.六、活动延伸：观看?爱吃糖的老虎?答复下列问题1.老虎为什么牙疼2.糖为什么会坏掉牙齿3.老虎如何保护自己的牙齿反思：通过学习,幼

6、儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动.总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,到达了整合的目的.2021年9月大二班平安教案：?红灯停、绿灯行?目标:1 .让幼儿初步熟悉红等、绿灯及其作用.2 .引导幼儿初步了解简单的交通规那么,增强幼儿对交通平安的熟悉.3.幼儿知道过马路时一定要走斑马线,注意平安.准备：红、绿色的实物材料、交通挂图一幅、儿歌?过马路

7、?录音磁带及挂图过程：一、导入局部1 .教师出示红、绿色实物,让幼儿说一说：“这是什么颜色那是什么颜色2.教师引入颜色话题,并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色二根本局部2 .教师：“小朋友,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画,想不想看一下呀！不过在看得时候,一定要仔细的看,老师会有问题问你们.3 .教师出示交通挂图.(1)教师：“这幅画漂亮吗这上面都有什么呀"(2)教师：“这上面都有哪些颜色呀(3)教师：“小朋友有没有发现,在十字路口,为什么有的车子停下来了,有的车子正在过马路呢(由于红绿灯)4 .教师总结：“红绿灯是来治理交通的.在十字路口,亮绿灯,车就能行走；亮红灯,车就要停止

8、行走.5 .教师提示幼儿观看挂图中的人.1教师：“那行人过马路时应该怎么走呢走斑马线2教师：“行人过马路也要看红绿灯,绿灯亮了,行人过马路必须走斑马线；红灯亮了,行人必须在马路边等候.三、结束局部：1 .教师教幼儿读儿歌.2 .幼儿熟悉歌词后,教师与幼儿一起玩游戏.教师让幼儿在活动室随意走动,教师念儿歌,当念到“红灯亮了等一等"时,幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到“绿灯亮了赶紧走时,幼儿继续行走.3 .活动结束.四、活动延伸：1 .教师建议幼儿的父母带着幼儿熟悉红绿灯.2 .教师可让幼儿看?幼儿用书.健康、社会与艺术?中的“过马路,同伴之间大声读儿歌.附：儿歌过马路过马路别慌张,注意行

9、人和车辆.红灯亮了等一等,绿灯亮了赶紧走,斑马线上别停留.反思:幼儿对交通平安有一定的认知,通过活动,稳固幼儿对交通规那么的熟悉,引导幼儿要遵守交通规那么,知道不能乱穿马路,增强了幼儿遵守交通规那么的意识.在活动中,幼儿的语言表达水平有很大的进步,尤其是对于自己比拟了解的事情,语言条理性较强.由此可见,知识经验的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用.对有趣的游戏幼儿非常喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第三环节“幼儿熟悉歌词后,与教师一起玩游戏时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑.我及时介入转移其行为,让他看清红绿灯.整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛.同时也增强了幼儿与

10、同伴合作游戏的意识,体验游戏的快乐.2021年9月大二班健康教案：?洗手?目标：1.了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手.2,掌握洗手的正确方法.3.教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯.准备：人手一块小毛巾,洗手液或香皂假设干、故事?小熊豆豆生病了?、正确洗手方法的图片过程：、游戏“手指歌导入活动“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短二、听故事?小熊豆豆生病了?.1.老师引导语：“今天,老师给小朋友们讲个故事.“小熊豆豆可顽皮了,整天爬上爬下,弄得小手可脏了！2.老师边做手势表演边讲故事,小熊豆豆为什么会肚子疼呢它应该怎

11、样做呀通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯.3 .引导孩子们联系自己的实际进行交流调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性.提问：你们的肚子疼过吗为什么会疼呢我们应该怎么做呢4 .小结：洗洗小手讲卫生鼓励孩子养成勤洗手的好习惯.三、设计问题,引导孩子们观看相关图片,学习洗手的正确方法.1.调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的".2.出示洗手图片,引导孩子们观察画面,了解洗手的正确方法.画面上的小女孩在干什么她是怎样做的咱们也来学一学吧!引导孩子们理解画面内容,并启发孩子们用自己的语言表述3.老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子一一冲手一一搓香皂一一搓手心、手背、手指一一冲水搓洗一一擦手.老师根据画面内容边做动作边讲解.4.引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法.老师和孩子们一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确的洗手顺序及方法.5、老师和孩子们谈话交流：“我们什么时候该洗手饭前、便后、玩完玩具、手脏时等.四、让孩子们实际练习,洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的正确方法.老师引导：“现在已经是否吃饭的