实验操作考核方案

1、杨集初级中学物理实验操作考核实施方法为了进一步促进我校?物理?实验教学的开展,培养学生初步的观察水平、实验水平和动手水平,开展学生的想象水平和创新精神,提升学生整体素质,根据有关文件精神,我校决定每学期对学生进行物理实验操作考核,为此制定科学实验考核方案.一、考核对象初中八、九年级学生.二、考核内容考核内容为初中阶段的局部物理学生分组实验.三、命题及评分标准1、命题：由四个物理老师共同命题,并制定评分标准,全部试题作为实验考核内容,提前15天发到考生手中.本次考核物理实验操作命题6个.2、评分：每个实验总分值100分,各操作步骤分别给分.由监考员现场给分,评定A90100分、B8089分、C6

2、079分、D60分以下四个等次.四、考核1、考核时间实验操作考核时间为第十八周.2、考核方法及要求1、考核时每个学生分别从考核题目中抽签选取一个题目,并领取评分表填好姓名及考核题目等,然后每批学生同时开始进行考核,在规定时间内完成实验操作.本次考核要求每个学生独立完成实验操作过程.2、监考老师必须认真负责,对考生操作情况做及时、准确的记录,严格根据考核评分细那么进行现场评分,在考核评分表上逐项注明扣分点,在“得分栏内逐项登记分数并计算总分,同时对学生考核情况作出A90100分、B8089分、C6079分、D60分以下四个等次评价,最后签名.评分时要求做到得分有理,扣分有据,严肃公正.五、监考理

3、化生教研组全体成员参与,分为四个组,每个组由一名物理老师为主监,另外配一个其他科的老师为副监.六、登分统计1、考核结束后,由教研组长负责学生考核成绩的登录汇总工作.2、考核后将?初中实验操作考核成绩表?分班级装订成册,并填好?初中实验操作考核成绩统计表?后留底并妥善保管.开展实验操作考核是增强学校实践教学环节、全面实施理科教学大纲,提升理科教学质量的重要内容和举措.二0一四年九月五日初中物理实验操作考核试题班别姓名学号成绩物理实验试题一探究弁联电路中电流的规律1、提出问题10分：2、猜测或假设10分：3、按电路图连接电路20分.4、用电流表测电流强度40分.AL1A点的电流IAB点的电流IBC

4、点的电流IC5、分析和论证,并得出结论10分：6、整理器材10分.班别姓名学号成绩物理实验试题二测量小灯泡的电组完成以下操作,并按要求填表1、按电路图连接电路50分2、U(V)I(A)R(Q)进行实验,把数据填入记录表40分3、整理器材10分物理实验试题三探究凸透镜成像给出焦距完成以下操作,并按要求填表1、把实验器材放置在光具座上20分.2、进行实验.在光屏上分别得到一个缩小和放大的烛焰像70分物距U像距V像放大或缩小像正立或倒立缩小放大3、整理器材10分班别姓名学号成绩物理实验试题四测量铜块的密度完成以下操作,将所测数据填入表中1、调节天平15分.2、测铜块的质量m35分.3、测水的体积V1

5、20分.4、测铜块和水的总体积V225分.待测量m(kg)V1(m3)V2(m3)P(kg/m3)测量值5、整理器材5分物理实验试题五探究水沸腾时的温度特征1、提出问题10分2、猜测或假设10分3、按实验装置图装置仪器20分4、给水加热,读出每隔1分钟读出温度计的读数并做记录30分时间/min012345678温度/0C5、在坐标纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象10分6、分析和论证,得出结论10分7、整理仪器10分口tfnir物理实验试题六探究影响摩擦力大小的因素1、提出问题10分2、猜测或假设10分3、装置好仪器15分4、进行实验,能应用限制变量法测出不同情况下小车所受的摩擦力的大小,并

6、记录50分实验作法保持小车与桌面接触面不变保持小车的质量不变直接拉小车匀速运动读出弹簧称读数往小车上加钩码,拉小车匀速运动读出弹簧称读数拉小车在桌面上匀速运动,读出弹簧称读数在桌面上垫上一块毛巾,拉小车匀速运动读出弹簧称读数弹簧秤读数N5、分析和论证,得出结论10分6、整理仪器5分初中物理实验操作考核试题教师评分表班别姓名学号成绩物理实验试题一探究并联电路中电流的规律1、提出问题10分.2、猜测或假设10分.3、按电路图连接正确电路20分：连接时开关未断开扣5分.4、用电流表测电流强度40分：1在电路中串联电流表10分；2电流表接线柱接线正确10分；3选取适宜量程10分；4闭合开关,正确读数和

7、记录10分.5、整理器材10分：1先断开开关,后拆去电源5分；2摆放好器材5分.监考员签名：考核日期：年月日班别姓名学号成绩物理实验试题二测量小灯泡的电阻1、按电路图连接正确电路50分：1接线时开关断开10分；2变阻器接线柱接线正确10分；3电流表接线柱接线正确10分；4电压表接线柱接线正确10分；5选取电表适宜的量程10分.2、进行实验,把数据填入记录表40分：1变阻器滑片处于阻值最大的位置10分；2闭合开关S正确移动滑片10分；3正确读数和记录10分；4算出小灯泡的电阻10分.3、整理器材10分：1先断开开关,后拆去电源5分；2摆放好器材5分监考员签名：考核日期：年月曰班别姓名学号成绩物理

8、实验试题三探究凸透镜成像1、把器材依次放置在光具座上20分：1依次放置有关器材10分；2调整蜡烛、透镜、光屏的上下,使大致处于同一高度10分2、进行实验70分：1先固定凸透镜的位置10分；2蜡烛调节方向正确10分；3物距满足所成实像条件10分；4光屏移动方向正确10分；5在光屏上能得到清楚的像10分；6正确测量10分；7正确记录数据.3、整理摆放好器材10分.监考员签名:考核日期：年月曰物理实验试题四:探究探究水沸腾时的温度特征1、能正确装置仪器20分2、器材松动扣5分不是外焰加热扣5分烧杯内水过多扣5分温度计玻璃泡不浸没在水中扣5分3、正确测出各时刻的温度并记录30分1、能每隔2分钟记录一次

9、温度值20分2、读温度时视线与水银柱凸液面相平10分3、整理器材10分能撤开洒精灯并正确使它熄灭5分取下烧杯并放好,再拆下温度计5分监考员签名：考核日期：年月日班别姓名学号成绩物理实验试题五测量铜块的密度1、调节天平15分：1将游码置于零刻度线处5分；2旋转调节螺母正确5分3正确判断平衡5分2、测量铜块质量35分：1铜块放在天平左盘5分；2使用摄子夹取整码5分；3由大到小试加整码5分；4调节游码使横梁平衡5分；5正确读数及记录数据10分；6整码归盒5分.3、测水的体积20分1向量筒中倒入适量的水5分；2视线与液面相平5分；3正确读数及记录数据10分4、测量铜块和水的总体积25分1用细线系好铜块

10、5分；2将铜块轻轻全部浸入量筒中5分；3正确读数并记录数据10分；4算出铜块的密度5分.4、整理器材5分.清理桌面,把各种仪器摆放好.监考员签名:考核日期:班别姓名学号成绩物理实验试题六:探究影响摩擦力大小的因素1、能正确装置仪器15分长木板放在桌面5分、小车与弹簧秤连接一起5分、准备好钩码、毛巾5分2、完成实验50分1、能改变小车的质量,分别测出两种情况的摩擦力15分2、能改变小车与桌面的粗糙程度,分别测出两种情况的摩擦力15分3、能拉小车比拟均匀地运动,并在运动中读出弹簧秤的读数20分3、整理器材5分把仪器摆放好监考员签名:考核日期:厅P考核内容分值要求扣分1实验准备10分器材选择恰当4分

11、器材每少选、多遗L件扣2分,扣完为止.能说出实验器材的名称、数量4分错一件扣1分,少一件扣1分,扣完为止.实验前能检查实验器材是否欠缺2分没有检查过程扣2分.2实验原理10分能掌握本实验的原理10分实验原理/、熟悉扣10分3实验操作步骤与探究过程60分实验装置正确8分实验装置不止确扣8分.仪器操作标准止确12分每错一处扣2分.实验步骤或探究过程清楚30分每少或H步扣5分,扣完为止.实验记录、绘图真实5分/、真实各扣2.5分实验现象明显、效果好5分不明显扣2分4实验结论10分能正确得出本实验的科学结论不能得出扣10分5实验习惯10分实验后能整理好器材5分未整理扣5分能注意桌面整洁2分不整洁扣2分

12、能将废物倒放在指定地点3分随意丢弃扣3分说明：1、有的实验无实验装置的该项不扣分.2、等级确定：A等90-100分,B等8089分,C等60-79分,D等60分以下.学生实验操作水平考核要求和评分标准学科：班级：姓名：结构指标等级单项指标要求权重得分操作水平(25%操作完全正确,标准准确,做到迅速、协调灵活1.0良好操作止确,不够标准,迅速、协调灵活0.75差操作后误0.4观察水平(15%修观察细微,现象表述完全正确,完全能透过现象揭示本质1.0良好观察认真,现象表述正确、能透过现象揭示本质0.75差观察粗浅,现象表述不够正确,不能透过现象揭示本质0.4实验设计水平(25%修方案完全合理,步骤

13、简捷,实验结果完全止确.1.0良好方案根本合理,步骤正确,实验结果止确.0.75差方案不够合理,步骤繁琐,实验结果不够止确0.4分析发现思维水平(25%修分析、归纳完全正确,完全符合逻辑,正确运用辩证思维方法推理出结论.1.0良好分析、归纳正确,符合逻辑,能运用辩证思维方法推理出结论.0.75差分析、归纳不够正确,逻辑结论不够正确.0.4创新思维水平(10%实验设计有创新,实验步骤、过程有创新,实验现象肩新发现.1.0监考员签名总得分说明：总得分90分以上为优秀(A),7089分为良好(B),6069分为合格(C),59分以下为不合格(D).1、考生前10分钟到达考场,做好入场前的准备工作.2、除钢笔圆珠笔或铅笔及准考证外,严禁携带其它一切物品进入考场.3、考前,考生按考号10人为一组列队入场抽取试题签,在与试题号对应实验台前坐好,并将准考证放在桌的右上角,供监考老师查对.考生在评分卡上只填考号,不填写姓名或其他标记.4、实验操作测试时间为15分钟包括看题准备、操作、清理所需时间.5、由监考老师宣布开考后,考生方可开始选择所需器材,进行实验操作.时间一到,不管操作是否完成,都应立即终止结束前5分钟由监考老师提示时间.6、按考题要求,把该记