家长亲子共读发言稿

1、家长亲子共读发言稿【篇一：亲子共读活动家长发言稿】亲子共读活动家长发言稿亲子共读活动家长发言稿各位老师,各位家长,各位同学们：大家下午好！首先自我介绍一下,我是李*的爸爸.受老师的邀请,今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识,提升孩子的阅读水平.经验不敢说,我就把自己的做法向各位汇报一下,请各位家长及老师多多指点.我主要从一下三个方面做的：第一,培养一个兴趣.大家都知道兴趣是最好的老师,但如何培养孩子读书的兴趣,在国外,有家长会在孩子小的时候,在书上喷上香水,再让孩子触摸,用香水来吸引孩子.这种方法我没有有用过,但我也是利用孩子小时候喜欢听故事这方面做得.在女儿三岁半

2、时,我和妻子就每天给孩子讲故事,比方领孩子玩时,比方晚上哄孩子睡时,我和妻子会给孩子讲一个小童话故事,比方?小红帽和大灰狼的故事?、?猴子捞月亮?、?小蝌蚪找妈妈?、?司马光砸缸?等等,孩子能听得懂的故事,每天讲故事的同时,妻子一面教孩子拼音,让孩子学习拼音,让孩子知道,学会这个东西,自己就能读书了.这时期的读书,只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行,不要求质量,我女儿也就在三岁半学会了拼音.四岁多,女儿就会自己读书了,这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书,要求纸张要厚,带油面的,孩子不会弄破,里面要求图画多,字要少,字体要大,每页最多一两句话的童话书,目的是让孩子自己从小要读书,还要爱惜书,

3、看过的书要完整无缺,养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书,有一种成就感.这一时期读书,我和妻子就在孩子读完书时要问孩子,书中都有谁,讲了一个什么故事,有时孩子会说出来,有时讲不出来,我们不去计较,只是让孩子有一种意识,读书要认真,要记住书中讲的是什么.到五六岁时,我和妻子会隔一段时间帮孩子整理一下她读过的书籍,这是在无形中肯定孩子的进步,孩子的成绩,孩子看到自己读了很多书,心里也有一种成就感,这一时期我和妻子就会让孩子讲她读到的故事.同时,这一时期的书也在变化,字数增加,图画减少.七岁八岁时,孩子的书籍就发生了大的变化,内容在增加,范围在扩大,孩子喜欢比方?淘气包马小跳?等图画书,杨

4、红樱的校园书籍,还有很多校园类书籍,孩子喜欢我就让读,读这样的书会让孩子的童年很快乐,在读这样的书籍时,我也在增加比方?爱的教育?、?钢铁怎样炼成的?、?鲁滨孙漂流记?等名著类的书籍,但家长要注意买儿童版的书籍.直到现在我们还是校园书籍与名著共读,有点海量阅读的感觉.但家长千万注意孩子读的什么书,网络小说,充满血腥的书籍千万不要让孩子接触,这样的读书不会进步,还会对孩子的进步起到不好的影响.第二,养成一个习惯.教育上经常会说21遍法那么,也就是说,21天养成一个习惯.我个人认为,这里所说的21天是一个虚指,也就是长期坚持能养成一个习惯,到底多长时间,因人而异,有长有短,但是必须养成再放手.父母

5、是孩子最好的老师,开始的工作还是家长要做.比方我的女儿,在开始培养读书时,妻子作了大量的工作,每天有时间就陪女儿讲故事,每天临睡时,搂着女儿讲故事哄孩子睡觉,一天两天不会见到什么效果,这样做只是在孩子的潜意识里面播下一颗种子.随着孩子的慢慢长大,我和妻子开始在习惯上做工作,早上起床之后,孩子刷牙洗脸完毕,我和妻子有意识的陪孩子读书,但读书时间不长,让孩子一直保持一个兴趣.晚上睡觉之前,我和妻子陪孩子一起读书,但时间也不长,只是让孩子保持一个习惯,时间在一天天走着,孩子的习惯已经养成,当孩子习惯养成之后,父母就可以放手,让孩子自己开展,但父母还要做一件工作,那就是指导孩子读书,也就是读什么.第三

6、,制定一个方案.前期的工作已经就绪,下面的读书我和妻子要转变方向,那就是制定方案,具体说就是在多长时间读多少书,读书时要做读书笔记的问题,好词好句的记录,好段落的背诵,以及语文素养的培养,写作的培养.我和妻子一直跟孩子一起成长,亲子共读工共同成长,不管是海量阅读,还是步项阅读,我总想着,读书可以拓展人生的宽度和高度,通过读书可以获得很多智慧.也可以说,读书就是在伟大人物的思想帮助下,建立起自己的思想.最后,女儿已再告诉我,让我说说读?假设给我三天光明?的感想,?假设给我三天光明?这本书主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程.她一生只有十九个月光明与声音,在安妮莎利及其他老师的

7、帮助关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦凯勒克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位.她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的时机.她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲.最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家.她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月.但她却顽强地认为假设给我三天光明一一第一天,她要看人,看他们的善良、温厚与友谊,使我的生活值得一过；第二天,她要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天,她要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天.海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,可以创造美好的

8、生活.光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求.对我们来说,并不缺乏完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间,生命中的奇迹出现与否也是一念之差.上天赐予我们眼睛,是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想,是让我们改变世俗,让精神世界更美好；而上天赐予我们双手,是为了让我们拥抱未来,创造出生命的奇迹！同学们,你想让自己幸福还是痛苦,为自己的幸福努力吧！最后,祝在座的各位同学前途鹏程似锦！【篇二：家长亲子共读发言稿】家长亲子共读发言稿敖敦呼各位家长,各位同学们,大家下午好！首先自我介绍一下,我

9、是白玉同学的妈妈.受班主任李老师的委托,今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享关于孩子读书方面的内容.学校开展的亲子共读活动作为家长我很支持,而且觉得很有意义.通过这次活动有幸与各位家长一齐交流我在这方面的一些微缺乏道的经验,讲的不妥的地方请各位家长谅解.亲子共读是一个非常有价值,有意义的活动.由于从孩子的角度来看,它能积累丰富的词汇量,培养孩子的阅读兴趣,让孩子掌握正确的阅读方法,更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理.从家长而言,通过和孩子一起读书,可以准确地掌握孩子的阅读情况,及时发现孩子阅读中的错误,更好地配合老师教学和辅导孩子,还能增进家长和孩子的感情.在此,我把我与孩子亲子共读的感

10、想总结一下,与大家共勉！首先,要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣.开始的时候,让孩子选择其最爱看的一类书籍,他爱看什么,就让她看什么,即便你认为那本书毫无价值,毫无意义,简直就是在浪费时间,也不要阻止她.例子所以说,选书一定要谨慎,由于孩子有自己的思想,你不能以自己的意志为中央,强加于孩子,否那么,时间长了,孩子就会有叛逆心里.在阅读的过程中,遇到错别字一定要及时帮孩子纠正,不熟悉的字,或者不懂的词语一定要借助字典,还要让孩子养成边读书边动笔的习惯,多注意动作神态等细节描写.遇到好词好句一定要摘抄到一个专用本子上,还要背会,记在心里,在写作的时候,学会应用.再次,作为家长,要给孩子做到表率和典范.

11、一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里,用心去和孩子交流共读,一定要以身作那么,持之以恒.笔是人类进步的阶梯,它可以净化人们的心灵,丰富我们的头脑.个没有书的家,就像一间没有窗户的房子这些名言正是说明了课外阅读的重要性.课外阅读是学生提升水平,增长知识,开阔视野的有效途径！说到这里,我自身也存在好多缺点,比方,有时我很忙,往往做不到和孩子共读,但是我绝不会停止我的脚步.对待孩子的学习和成长,我们果断不能放手.各位家长,不要再犹豫什么,捧起孩子的书本,和孩子一起共读把,不管自己的孩子优秀还是不争气,我们绝不要袖手旁观.我们的行动会给孩子带来学习的动力,同时我们家长也好似回到了失去多年的

12、童年,重温一下儿时的时光,不也是一份难得的收获吗最后,我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而快乐,同时,也谢谢辛勤耕耘的园丁,正是你们无私的奉献,博大的胸怀,才使孩子看见了希望,明确了目标,尽管道路坎坷,脚步歪歪扭扭,我也相信亲子共读的队伍一定会越来越壮大！2021年11月30日【篇三：亲子共读经验介绍发言稿亲子共读心得体会尊敬的各位老师、家长：大家晚上好！我是陈晓枫的妈咪,今天我很荣幸同时也非常感谢曹老师,能让我有这个时机就亲子共读这一话题和大家交流学习亲子共读,简而言之就是和孩子一起阅读,一起讨论交流.我家的亲子共读体会是顺应孩子的心理,精心挑选图书,增强稳固读书效果；提供自由阅读环境,创造

13、轻松学习气氛；观察阅读爱好,学习事半功倍.下面就把我与女儿一同读书,一同学习的一些初浅看法,与各位家长进行交流：一、在亲子共读中让我感触最深的是贵在坚持阅读不能三天打鱼,两天晒网,要持之以恒.我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着孩子阅读,可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出20至30分钟的时间应该是有的.孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着她阅读20至30分钟就已经足够了！亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入,更是提供了家长与孩子沟通的最好方式,既可以增进感情交流,也可以密切亲子关系.二、为孩子创造良好的阅读环境父母是孩子的第一位老师,作为家长,我

14、们的一言一行,在孩子身上肯定会留下深刻的影响.要想孩子喜欢阅读,父母自己肯定要热爱书籍.为人父母,不仅要对孩子有要求,对自身也要有要求,即使父母没文化,也不可以在孩子面前天天打麻将、玩游戏这样的坏习惯.让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭气氛,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子.同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论.如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平和写作水平也将会逐步提升.三、要给孩子提供更多的阅读时机和形式孩子阅读的时间不

15、能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店也是培养孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随意的找自己喜欢的,从没看过的书.这样会在不知不觉间增加孩子的知识.我女儿看书的欲望特别大,所以她最喜欢去番禺图书馆的,之前我们帮她办了一张借书卡去借书的,但图书馆的规定是一张卡只能借3本书,女儿觉得3本书太小了,后来还要用爸爸妈妈的身份证再办多两张借书卡,这样有三张卡就可以每次都借到9本书了,就这样,她几乎每两个星期就去一次图书馆还书、借书.在这里,我强调的是要尊重孩子对书的选择,五年级的孩子已经有自己判断力和主见,家长不能扼杀孩子天性,尤其是要满足孩子喜好且有益健康成长的书本,帮

16、助孩子做决策,培养爱好、特长等等.借书时多建议和引导孩子选购书籍,多鼓励孩子广泛阅读书籍,扩大读书领域,激发读书的兴趣,如童话、漫画、科普、历史、地理,以及一些科学探秘或其他方面的书籍,拓展知识面,可能有些内容暂时还不能理解,但是可以增长见识和感性熟悉、潜移默化的影响他.培养阅读习惯和读书内容、形式是不能强制性处理.家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行限制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干预.我曾经观察我女儿读书的情况,只要是她选择或自购的书籍,从拿到手上开始一口气就会读完,而我给她选购的不是她喜欢的书籍时,大多数是放在书架上睡觉.四、要引导式读书言教不如身教,要让孩子有良好的阅读习惯,我们家长必须以身作那么,给孩子创造个良好的家庭环境,阅读是个积累沉淀的过程,书读得多了,丰厚底蕴自然会在孩子身上显现出来.亲子阅读能为父母创造和孩子沟通的时机,不仅孩子受益,家长也受惠,希望我们家长都能坚持陪