小学数学教研组下学期工作计划

1、小学数学教研组下学期工作方案新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学水平和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动.一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作方案要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念,稳步推进课程改革.围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改良教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提上下年级数学教学质量.二、目标任务1、继续开展上学期数学教学效果,提升数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提升.2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣为主题的课堂教学研究活动,着

2、力变革教师的教学方式,提升教师的课堂教学水平.3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作.4、组织学习新课标,认真讨论领会课标精神,在教学中贯穿落实课标的思想、理念.三、主要举措1、扎实做好常规教学工作：备课要充分,目标要明确；上课要认真,方法要灵活；作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠.2、各数学教师认真拟定好教学方案.在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作.3、相互学习,提升课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课,年轻教师上达标课,通过听评课活动促进教学相长.4、进一步增强教

3、研工作：(1)认真开展构建高效课堂活动,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中央议题,活动中有记录,活动后有分析.(2)全体数学教师通过学习新课标,要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,切实做到以研促教.(3)创设学习信息技术的气氛,提升运用信息技术的意识,提升运用信息技术的水平,鼓励教师运用,切实全面提升数学教师的信息技术素质.5、增强质量监测,及时反应,提升教学质量.(1)单元检测.抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作.(2)数学竞赛.以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争气氛.(3)期末检测.组织期末测试,期中测试,严格把好教学质

4、量关.6、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可无视的根本内容.重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有方案、有条理的工作作风.一、指导思想在学校教研处工作思路的指导下,聚焦课堂教学,以培养学生良好习惯为宗旨,以提升课堂教学技能为重点,以提升课堂教学质量为目的,以组内教研为主线开展活动.二、根本情况低年级数学教研组有8个教学班,由4位数学教师组成,其中3位是年轻的教师,唯独一位年龄偏大,总还是一支充满活力的队伍,教师们工作热情高、积极主动、学习气氛浓.三、工作目标1、通过专家引领、师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,在组内扎实、有效、

5、持久地开展教研活动,促进课改理念在课堂教学中的运用,促进课堂教学有效性的提升,促进教师的专业开展,以老带新帮助他们尽快适应并胜任教学工作,提升教育教学水平和能力.2、进一步完善集体备课的模式,让集体备课由“形式化转为“实效化,努力促进个人备课质量的提升,充分发挥备课组的集体智慧,把好本组的教学质量关,使每位教师都明确树立质量的意识.3、优化教学模式,逐步提升课堂教学效益.学习魏书生先进教育理念,每位老师做到“三个一,即一堂组内研讨课,一篇学习心得,一个观察记录本每日十分钟、关注一个人.学习魏书生六步教学法并落实到课堂,组内推出一堂展示课.四、具体举措1、立足课堂教学,课堂是提升教学质量的主阵地

6、,努力追求真实、有效、高效的课堂.要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系,认真抓好课堂教学工作,上好每一节课.探索新模式教学,利用好电教媒体激发学生学习的兴趣,重视平时学生测试及各方水平的综合测试.既要努力锻造精品课,更要注重提升常态下课堂教学的水准.本学期通过开展上示范课、新进教师推门课、展示课,增强我数学组的互学之风,提升数学教学质量.2、强化教学行为,期初要求所有任课教师,根据所任学科特点和学生实际制定出切实可行的工作方案,并按方案如实实施.催促教师日常教学中要认真备课、上课、布置批改作业、辅导

7、学生.鼓励数学教师努力提升自身修养和教学水平,大力开展教学研究,推动我校数学教师素质和水平的整体提升.3、改革教学形式,本学期数学组以增强集体备课为根本,以理论学习为手段,积极探索课堂教学的改革,搞活课堂教学,提升教学效率.鼓励本组教师进行课堂教学、数学测评、家庭作业等各方面的改革和创新,认真组织好第二课堂,丰富学生的课余生活,注重学生学习水平的培养,激发他们学习数学的热情,让学生爱学、乐学、会学,人人获得必需的数学,让不同的学生在数学上得到不同的开展,提升学生数学素养.五、每周的活动安排见附表新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效.我们低段数学教研组所有的老师们在新学期将

8、一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面.为了更好地落实本组教学教研组的工作,为了让我们教师们更好地开展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提升.在学校教研工作思想的指导下,结合本组的实际情况,特制定本学期的教研方案如下：一、工作思路和目标:以科学开展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课堂教学为主阵地,把集体备课、网络教研作为数学教研的两大特色.采用多种举措,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提升,致力于学生的全面开展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新,

9、得以有效落实.为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、方法举措:一扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系.努力做到以制度为保证,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳.1、继续坚持每周一次的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、观看名师录像、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动.2、严格执行集体备课制度.继续坚持集体备课、周前备课.教案的备写要标准化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程

10、,作业设计,板书设计,教学反思要素要齐全.并坚持集体备课研讨制度,真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶.3、作好课堂教学指导,强化质量意识.课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证.本学期将严把课堂教学质量观,把提升课堂教学质量作为我组教师的重点工作.严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性.注重课堂教学的过程治理,实行推门听课、跟踪听课、点评交流、对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提升.4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必,即“精选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必

11、纠".严格限制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性.作业批改要及时、认真、细致、标准,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生.对学困生的作业要尽量做到面批面改及时辅导,以增强学习信心,提升学习成绩.二学、研、培结合,促进教师专业成长,增强数学教师队伍建设.强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提升.1、本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过各级公开课、教师根本功大赛等活动,提升教师的综合素质.2、增强对青年教师的培养,为青年教师的开展创造环境,为其提供学习、培训的时机和展示的平台,开展青年教师同课异教活动,在教师中