小学生校园安全食品安全消防安全安全教育教案课程

1、第一课校园平安伴我行我把平安带回家教学目标：1、熟悉校园平安隐患.2.了解生活中和在校期间可能出现的不平安隐患.3、掌握紧急情况下的逃生策略.熟悉平安的必要性,树立平安意识；增强平安的责任感班会重点：2、掌握平安知识,培养学生“珍爱生命,平安第一的意识.教学重点：通过学习,时刻提升警惕,自觉做好防范工作.掌握自救方法,提升自护水平.培养学生“珍爱生命,平安第一的意识.活动过程：一、导入：我们是祖国未来的希望,我们是家长的手心宝.可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.同学们白天的大局部时间是在学校度过的,因此,学习平安知识,保证校

2、内活动的平安是很重要的.二、讨论以下问题：上下楼梯应当注意哪些平安为什么应当如何做上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等.在走廊里应注意哪些平安为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜.在教室里应当注意哪些平安呢为什么应如何做轻声漫步,不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾,不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有填坏及时报告,不乱动；实验课,听

3、从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品.在校园里应当注意哪些平安为什么应如何做不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏哪些是危险游戏呢；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具哪些是管制刀具.在厕所里应该注意哪些平安为什么应当如何做不追逐打闹做游戏；大便入坑,小便入池；不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒.6体育课应注意哪些平安为什么要在老师的指导下有秩序地活动,注意平安.特别是在一些争抢剧烈的运动中,自觉遵守竞赛规那么对于平安是非常重要的三学生进

4、行选择题比赛1 .下课了,不能干什么：打球.追赶打闹.跳绳.2 .哪些东西不准带进校门：皮球.三角尺.利器、易燃物品.3 .哪种行为不对：跳高、跳远.攀越围墙、滑楼梯.翻单杠、荡秋千.4 .上下楼梯怎样行：右行.左行.左右行都可以.师说：同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规那么.四.学生饮食、就餐的平安考前须知.不吃过期、腐烂食品,有毒的药物如杀虫剂、鼠药等要放在平安的地方.禁止购置用竹签用起的食物：油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质.五.交通平安考前须知行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规贝黑乘坐公交车考前须

5、知：1 .车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤.2 .乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手.3 .注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任.不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老假设病残让座等.骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规.2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效.3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯.4、穿越无信号灯的十字路口,必须"一慢、二看、三通过".5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路,必须靠边行驶.6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶.7、行驶时要

6、集中思想,不要带着耳机收听播送、音乐.8、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要忽然转弯、斜行转弯.9、对于不同天气特点,做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小组学习并操练自救常识A、参加室内活动,要牢记平安出口的标志及方位.遇到火灾不慌乱,服从指挥,保护要害,弯腰撤离B、人混乱时,要靠在墙壁或固定物,增强自我保护.C、平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静,趋利避害；学会自救,保护自己；想方设法,不断求救；记住,随时求救：“119-火警“110-报警“120-急救“122-交通事故报警打

7、时要说清地点、相关情况、显着特征.六教师小结学校平安人人讲,平安学校个个赞.平安知识时时记,注意平安处处提.愿同学们乘上平安之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪.第二课小学食品和健康平安教育教案教学目的:1 .使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识.2 .学生在食品平安工作中的考前须知及预防举措.教学重点：对食品污染和中毒的预防授课内容：一、食品污染食品污染是怎么回事食品食物从其作物生长到收获、采摘,从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中,由于各种条件,多方因素的作用及影响,使原来无毒无害的食品,混进了某些有毒有害的物质,降低了食品的营养价值和卫生质量,人吃了这样

8、的食品就能对人体健康带来不同程度的危害,这叫食品污染.二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称.一细菌性食物中毒细菌性食物中毒,主要发生于温度较高的夏秋季,由于这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒,致使病原菌污染食品而发生中毒.动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达78次,发烧38-40Co严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡.预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤,厚度不超过8公分,煮沸3小时以上,蛋类要煮沸10分钟以上.前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用

9、二有毒动植物食物中毒1 .豆角中毒一股豆角不中毒,但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关.豆角中毒潜伏期短,最快食后10分钟发病,主要病症为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木等.预防举措：菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜凉拌.2 .芽土豆中毒、毒蘑菇中毒三化学性食物中毒1 .蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒.蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐.制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒.2 .有机磷农药中毒那么怎样预防食物中毒呢1 .养成良好的卫生习惯.饭前便后要洗手.不良的个人卫生习惯会把致病

10、菌从人体带到食物上去.2 .选择新鲜和平安的食品.3 .食品在食用前要彻底清洁.4,尽量不吃剩饭菜.5 .不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引起中毒6 .警惕误食有毒有害物质引起中毒.7 .不到没有卫生许可证的小摊贩处购置食物.8 ,饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不洁净的水.总结：只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,提升自我卫生意识,就能最大限度减少食物中毒的风险度,预防食物中毒,保证我们同学们的身体健康.第三课小学生防火平安教案一、教学目标：1 .通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提升学生的防火意识,明确防火自救的重要性.2 .熟悉各

11、种灭火设备,掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法.学会本领,化险为夷.提升学生的自救意识,培养应变水平.3 .学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息水平、获取新知识水平、交流与合作水平.培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德.二、教学时间：三、教学过程：一图片展示,引入新课.1 .展示各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受(指名后小组交流.)2 .展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境.让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同

12、桌交流等方式反应.如：(1)为什么会发生森林火灾(2)图片中有几种动物他们有哪些不同的神情(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的(4)其它3.小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽,但又是如此脆弱.我们要珍惜珍贵的生命,提升防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法.(二)引导研读,归纳整理.1 .教师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读.2 .以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报.如：“火的可怕,“火的预防,灭“火的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助.3 .手册、手抄报完成后,请老师或家长

13、予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示.(设立主持人,四小组记分比赛.)(三)竞赛活动,游戏激趣1 .抢做题.(老师提供局部问题,学生可适当补充.)(1)生活中的哪些因素会引起火灾2 2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么号3 3)扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火4 4)报警时要注意报清、报全哪些信息5 5)列举几种逃生方法.如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等.2.判断题.(学生也可补充题目.)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品.(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊.(3)报警时报警人的姓名和号可以不说明.(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服

14、等衣物包住头脑,尤其是口鼻(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水.3.游戏：编一编防火的拍手歌.如：你拍一我拍一,拍完南北拍东西.你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三,禁火场所别吸烟你拍四我拍四,用火不当会出事.你拍五我拍五,烟囱坏了快修补.你拍六我拍六,风大失火不好救.你拍七我拍七,不要玩火做游戏.你拍八我拍八,电线不能随便拉.你拍九我拍九,火警一一九.你拍十我拍十,人人防火要落实.4.运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄.5,引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标.评选出最正确路线图加

15、以记分.四逃生体验,增强意识.1 .逃生演练.要求：学生统一身着运动衣、运动鞋.2 .在体育委员带着下做好准备活动.3 .放置火灾道具.4 .查看逃生路线5 .在老师带着下分组疏散逃生.6 .小结,评价.谈谈收获与体验.第四课小学生交通平安教案教学目的：1 .知道有关的交通平安标志和规那么.2 .知道不遵守交通规那么会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦.3 .如何平安度过小桥.教学准备：教学平台及有关交通平安的图片.教学过程：一,上学路上的平安1 .行走的平安常识每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行；黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行；红灯

16、亮时,不准行人通行；黄灯闪烁时,行人须在保证平安的原那么下通行.人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道,须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时忽然横穿；有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时

17、,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班顶峰过后,马路上车辆稀少,由于路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2 .骑车平安(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规那么规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑"病"车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,

18、或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3 .乘车平安(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否那么容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否那么会损害眼睛.4 .怎样提升心理素质(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提升对心理冲突和挫折的忍受水平,热爱生活,热爱学习.(2)充分熟悉自己,正确估

19、价自己,有自知之明,不自卑也不自负.(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.(5)多读优秀的文学,艺术作品,如?钢铁是怎样炼成的?,?红岩?等,陶冶情操,树立远大的理想.(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中央的坏习惯,坏脾气.(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教

20、师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求保护财物,培养勤俭节约的品质.第五课小学生平安教育教案一防震减灾一、教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措,从而保护自己减少伤害.二、教学过程：(1)讲解汶川大地震的情形,将受灾情况与学生作交流,使学生了解到地震带给人类的危害.并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日.(2)质疑：假设我们遇到了地震,你会怎样做怎样才能有效的保护好自己师生交流.(3)讲解：如何有效的防震减灾一面临地震,如何做好防震减灾?1 .地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自假设的态度.假假设地震时你正在室

21、内,如离门窗较远,暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较平安的.另外,也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避.躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外.撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部.2 .假假设地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情.如果在建筑物密集的地方,最好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防御的准备.并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等.二发生险情时,如何救助1 .地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,防止被烟尘呛闷窒息,还应尽可能去除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动.无力脱险时,尽量减少气力的消耗,坚持时间

22、越长,得救的可能越大.止匕外,外面的人废墟下的声音不容易听见,因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等.2 .营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速去除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽.如有窒息,应及时施以人工呼吸.三地震时如何进行个人防护当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避.1 .在房屋里,那么赶紧到平安的地方,如躲到书桌、工作台、床底下.单元楼内,可选择开问小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡.对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗

23、户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸.2 .地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想方法出去.假设无通道,那么要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援.同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命.四学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下.在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物.不要回到教室去.震后应当有组织地撤离.千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！三、学生交流了解到的防震知识.四、小

24、结地震并不可怕,只要我们保持冷静的头脑,采取相应的举措,就一定能够战胜灾难.第六课小学生防震减灾小知识震时是跑还是躲,我国多数专家认为：震时就近躲避,震后迅速撤离到平安地方,是应急避震较好的方法.避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下旁、易于形成三角空问的地方,开问小、有支撑的地方,室处开阔、平安的地方.身体应采取的姿势：伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心.抓住桌腿等牢固的物体.保护头颈、眼睛,掩住口鼻.避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,由于空气中可能有易燃易爆气体.学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下.在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护

25、头部,注意避开高大建筑物或危险物.不要回到教室去.震后应当有组织地撤离.千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课.家庭避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对平安地点,可称其为避震空间.这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间.室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、巩固家具附近；内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方.公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要防止拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处.在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离.在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品