2020年二级(技师)保育员综合检测试题C卷含答案VIP

1、绝密启用前10、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆一|2020年二级（技师）保育员综合检测试题C卷 含答案C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地考试须知:方E、以上都对1、考试时间：120分钟，本卷满分为 100分。11、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。A.活动前B.活动后C.活动前，后D.活动中12、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。A.

2、孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。13、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。阅卷入厚分A、记忆B、注意C、思维D、感性14、消毒剂应放在（）。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边1、）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。15、电击伤，下列哪项是错误的（）。A .小鸭拉车B.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等C .滑板D.呼啦圈A、立即脱离电源B、立即关闭电源C用木棒等非导

3、电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨2、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及16、胡萝卜可以转化为（）。A.个别儿童的情况B.儿童在活动中发生的各种秩事c.孩子的数量D.教育活动的内容参与活动的情况，儿童的交往情况是（）。OA专门教育 B .个别教育C .小组教育D .随机教育A.VDB.VEC.VBlD.VA17、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据J18、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。

4、4、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）劭口强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收A、幼儿园安全、卫生保健制度B生熟食品分开存放和加工日教学活动的规则必吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜外购食物要加热再吃E以上都对C游戏活动规则5、正确擦屁股的方法是（）D本班的一日生活安排。A从前向后B .从后向前C .只擦后部D .只擦前部19、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。A1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳7、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展6、使

5、用石灰消毒粪便的比例为（）。O8、制止婴幼儿吃手的好办法是（）A强行制止B、嘲笑 C、转移注意力D、恐吓A、养孩子的学习兴趣日喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D提高儿童的学习成绩。20、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒21、为婴幼儿准备的饭菜应该（）。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃9、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。22、洗屁股毛巾的清洗办法是（）。A做好幼儿教育工作C.为人师表，遵纪守法B.熟练掌握现代教育技术A.洗

6、屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾D.积极进取，开括创新C.擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D.擦洗欷屁股，清洗1次毛巾23、（）是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育24、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力25、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特

7、点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成阅卷入潺分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）14、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。15、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。17、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。18、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。19、当

8、发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。20、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（）制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。阅卷A潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。2、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。3、（）膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。4、（）幼儿的正常体温为37C37.5C。5、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重

9、要原则。6、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。7、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。8、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。9、（）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。10、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。11、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。12、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。13、（）紫外线消毒的时间应不少于半小时。14、（）幼儿同教育指导纲要（试行）中具体规定了保育员的职责。15、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。阅卷入谆分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员

10、应具有哪些熟练的操作技能？2、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征?5、幼儿发热的物理降温法?阅卷入厚分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿的能力主要有哪几方面组成?2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中?参考答案单选题(本题共25小题，每题1分，共25分)1、D2、B3、D4、E5、A6、A7、C8、C9、B10、E11、C12、A13、C14、C15、D16、D17、C18、A19、C20、C21、D22、C23、C24、A25、C填空题(本题共22小题，每题1分，共20分)1、答案：登记记录，

11、上交保管2、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤3、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡4、答案：知识和经验、发展水平5、答案：隔离、36、晒太阳7、身心健康，心理健康8、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒9、胸骨偏下方10、答案：冬季保温，夏季散热11、1,212、答案：整齐、检查、清理、消毒13、保育，教育14、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容15、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹J17、开窗通风，紫外线灯照射18、答案：肥皂；饭前便后19、答案：低处、湿毛巾20、良好的卫生习惯，生理特点判断题(本题共15小题，每

12、题1分，共15分)1、V2、X3、V4、X,改：正常为36.537.4C5、V6、V7、X8、,9、,10、,11、V12、V13、,14、X15、,问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。2、答：(1)了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；(2)活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；二|(3)对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；_(4)活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运

13、动器材收放好。3、答：(1)儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；(3)每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；(4)纠正偏食，培养不挑食的好习惯；(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；一：(7)饭后擦嘴，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龈齿的目的。4、答：行为受情绪支配爱模仿思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。【分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、答：(1)运动和操作能力；(2)认识能力(即智力)