排列错乱句子的方法及练习

1、排列错乱句子的方法及练习把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想这段话按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或空间顺序(方位)，还是总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对,就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。(另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺

2、序。)一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。练习(一)()同学们向她投去敬佩的目光。()啊!那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。()这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。()第二天，她受到了老师的表扬。()一天，老天爷一直阴着脸。()红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。()下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来练习(二)()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争

3、做好事。()下课了，张良在操场上玩。()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着，他就若无其事地走开了。()走近一看，原来是一团废纸。练习(三)()是啊：为人民服务，雷锋是永远不知道累的。()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。()这天，雷锋因公出差上了火车。()一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”()我不累”。()他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，或找出先、然后、接着等词，然后按时间

4、先后顺序进行排列句子。练习(四)()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。()20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。()他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来邀请，到清华大学工作。()从19岁起，华罗庚开始写数学论文。()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。练习(五)()不知什么时候，天渐渐地变阴了。()看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。()上午，天气晴朗。()张大叔忙把场上的麦子

5、一袋袋往家里运。()傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。()张大叔在场上晒了许多麦子。()当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就哗哗”地下起来了。练习(六)()中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。()前些天暖和得如同阳春三月。()黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。()昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。练习(七)()有枝树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。()初夏，枝树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。(

6、)小城里每一个庭院都栽了很多树。()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。答案2、3、1、4练习(八)()它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。()它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。()天上的云真是姿态万千，变化无穷。()刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。()还有的像河流、像雄狮、像奔马。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意,要与其他的方法相混淆。练习(九)()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。咯咯哒”、()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒”地在房子里叫个不停。练习(十)按方位顺序(前后、上下、左右)排列()黑板的上面写着无色图画，书写人生”八个字。()右面挂着流动红旗()鼓励我们要好好学习。()给我们带来很多新知识。()那是全班同学的骄傲。()左面放着电视机和电