通用版本五年级数学：确定位置 趣味数学无答案

1、.确定位置鬼谷算我国汉代有位大将，名叫韩信。他每次集合部队，只要求部下先后按l3、15、17报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法，人们称为鬼谷算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国人还称它为“中国剩余定理。到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝， 七子团聚月正半，除百零五便得知。 这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。 比方，一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里

2、有鸡蛋一定是52个。算式是： 1×702×213×15157 15710552个 、竖排叫做 ，横排叫做 。确定第几列一般从 往 数，确定第几列一般从 往 数。、说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。请处于以下位置的同学依次起立报名字。2，3 3，2 4，3 5，1 5，3、下面是某班教室的座位图，根据行列确定的方法，标出行和列： 在图中，以下位置用数列如何表示？第2列第2行，可以用数对表示为 ，第6列第4行，可以用数对表示为 ，第8列第3行，可以用数对表示为 。5，4在图中表示为第 列 行；7，4在图中表示为第 列第 行；5，6在图中表示为 列第 行

3、。、以下哪两个位置上的同学是同桌，把它们连起来，再根据实际情况验证。 1，2 4，5 2，3 1，3 3，4 4，2 3，5 4，4、 L 5 4 A 3 2 C 1 B 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用数对表示三角形三个顶点ABC的位置。以直线L为对称轴，在图中画出三角形ABC的对称图形ABC，并用数对表示A、B、C的位置。、用国际象棋专用的方法记录棋盘上各棋子的位置。 黑王 黑车 白王 白兵 有一枚棋走一步记录为g6g2，请画出所走的道路。 黑王想到d13，可以怎么走？、 5 5 4 A 3 2 C 1 B 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCD是一个平行四

4、边形，A5，2，B4，0，根据平行四边形的特征，画出平行四边形，并用数对表示C、D的位置。请你以A点为中心，把平行四边形逆时针方向旋转90°，画出平行四边形ABCD。在上图中画出直平行四边形面积相等的三角形和梯形各一个。同桌间交流图形中各个顶点所在的位置。第一部分必做题、填空。 小红坐在教室第5列第2行，可以用数对表示为 ；小明坐在第3行第4列，可以用数对表示为 。小花在教室的座位用数对表示为8，7，她坐在第 列 排。教室里两人为一桌，小明的座位用数对表示为4，3，他的同桌的座位用数对表示为 。、 5 4 A 3 B 2 1 C 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10用数对表示

5、点A、B、C的位置。在图上标出点D1，2、E1，5，再顺次连结A、C、D、E，围成的图形是什么图形？假如每小格是1cm2的正方形，那么四边形ACDE的面积是多少？以线段AC所在的直线为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形ABC，用数对表示点A、B、C的位置。、 5 4 3 B 2 1 A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用数对表示A、B的位置。A先向右平移4格，再向上平移2格，用数对表示出它如今所在的位置。B是由某个位置先向左平移4格，再向上平移2格得到的，它原来应该在什么位置？用数对表示、下面是实验小学所在街区的平面图 9 图书馆 8 7 公园 6 5 实验小学 4 3 商店

6、2 电影院 1 体育场 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用数对表示实验小学、图书馆的位置。图上7，1和1，7表示的位置一样吗？小华从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从图书馆到电影院可以怎样走？小强家的位置在2，2，你能沿着方格线画出从他家到实验小学的道路吗？、下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班五年级一班五年级二班五年级三班五年级四班五年级五班四年级一班四年级二班四年级三班四年级四班四年级五班三年级一班三年级二班二年级三班三年级三班三年级四班二年级一班一年级一班一年级二班一年级三班二年级三班 第5行 第4行

7、第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 说说各年级三班所在的位置，并用数对表示。表示某班位置的数对是x，4，你能确定是哪个班吗？小明说：“我班所在位置的列数是行数的2倍。你知他可能是哪个班吗？写出所有可能第二部分选做题、 8 A 7 6 5 4 B C 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 把三角形绕C点逆时针每次旋转90°，先画出第一次旋转后的图形；再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。 用B1、B2、B3分别表示B点旋转后的位置，并用数对表示。再顺次连结B、B1、B2、B3、B1看看是什么图形。、下面是学校的一块草坪平面图，学校准备在草坪上安装两台自动旋转喷水器，并建4个小花坛和栽两棵广玉兰在方框内，你认为怎样安排比较适宜？用数对分别表示它们的位置。 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 学习剪“摩比乌斯环找一张旧报纸，用剪刀把报纸剪出一张5厘米宽的纸条，把纸条的一头翻个面，然后和另一头粘在一起，形成一个扭曲的纸圈。沿着5厘米宽的纸圈的中心线把纸圈剪开，你能剪出两个纸圈吗？    剪完一圈，你会发现纸圈还是一个，不过