基于Linux的校园网络服务平台的构建

1、基于Linux的校园网络服务平台的构建.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。 本文由lhj5624贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 2008 届学生 毕业设计 (论文 )材料 毕业设计( 论文) (一) 毕 业 设 计(论 文)任 务 书 课题名称 姓 学 名 号 基于 Linux 的校园网络服务平台的构建 0 计算机科学系 计算机科学与技术 院, 系, 部 专 业 指导教师 1 2008 年 1 月 20 日 一,设计(论文)的教学目的: 数字化信息服务框架分为数字校园支撑

2、体系, 信息基础平台和应用信息服务三个 层次.信息基础平台由支撑系统承载,对上层应用提供统一的连接和界面,实现不同 应用,不同结构,不同数据源的统一总线式结构.数字化校园是以校园网为背景的, 集教学,管理和娱乐为一体的信息化的工作,学习,生活环境.信息服务系统的方案 设计选型关系到应用系统正式投入使用的实际效果,同时对用户产生直接影响.本文 试图选用 Linux 操作系统,为满足应用需求,完成目前数字校园网络信息基础平台建 设,构建基于 web 模式的流媒体服务系统. 让学生系统地学习 Linux 操作系统, 并能够熟练操作运用以及在 Linux 操作系统 下进行相关系统的设置. 掌握 Lin

3、ux 操作系统下相关网络服务器的配置. 二,设计(论文)的主要内容: 1,Linux 的安装与初步使用; 2,Linux 常用命令的使用; 3,系统管理的文件系统管理,用户和组管理,系统进程管理; 4,Linux 网络配置基础; 5,Linux 环境下 Apache,Samba,DNS,E-mail,DHCP,FTP 等服务器的构建; 6,数据库服务器 MySQL 的构建; 7,掌握 Linux 下流媒体技术在校园网中的应用. 三,设计(论文)的基本要求: 1,根据数字校园的服务信息要求,正确选择服务平台; 2,熟练掌握 Linux 操作系统的使用及各种网络服务器的配置; 3,掌握流媒体技术及

4、其在校园网中的应用,构建基于 web 模式的流媒体服务系 统. 4,严格按本科毕业论文的撰写格式撰写并提交毕业论文(包括打印稿,电子稿,PPT 文档) ; 5,能够对所配置的各种服务器进行演示;严格按照制定的进度要求完成毕业设计任 务. 2 四,进度安排: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 论 文(设 计)各 阶 段 内 容 Linux 的安装与初步使用; Linux 常用命令的使用 系统管理的文件系统管理,用户和组管理,系统进程管理 Linux 网络配置基础;Samba 服务器的配置 Linux 环境下 Apache,DNS 等服务器的构建 Linux 环境下 E-mail,DHCP,F

5、TP 等服务器的构建 Linux 数据库服务器 MySQL 的构建 Linux 下流媒体服务器的配置 撰写论文及 PPT 文档 起止日期 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9 5.105.16 5.175.30 五,主要参考文献: 1梁如军. Red Hat Linux9 网络服务M. 北京:机械工业出版社,2005.1 2杨文志. 深入 LINUX 建构与管理M. 北京:中国青年出版社,2001.1 3 黄丽娜,许社村. Red Hat Linux 9.0 基础教程(第二版)M. 北京:清华大 学出版社,2004.6 4(美)夏(S

6、hah,S.)(美)索印卡(Soyinka,W.). Linux 管理基础教程(第 , 4 版)M. 北京:清华大学出版社 ,2004.5 5李蔚泽. Fedora Core 5 Linux 系统安装与管理M. 北京:机械工业出版社 2006.9 6张辉译.Linux 系统管理技术手册M.北京:人民邮电出版社,2003.12 7林慧琛.Red Hat Linux 服务器配置与应用(第二版)M.北京:人民邮电出版社, 2006.1 8(美)OLAF KIRCH TERRY DAWSON.Linux 网络管理员指南(第二版)M. 北京: 中国电力出版社,2001.8 9姜中华,师鸣若,王大印.Re

7、d Hat Linux9 系统管理员完全学习手册M.北京: 北京希望电子出版社,2006.8 3 10冯昊 LINUX 服务器配置与管理M.北京:清华大学出版社,2005.7 2008 届学生 毕业设计 ( 论文 )材料 毕业设计( 论文) (二) 学 生 毕 业 设 计(论 文) 开 题 报 告 书 课题名称 姓 学 名 号 基于 Linux 的校园网络服务平台的构建 院, 系, 部 专 业 计算机科学与技术 指导教师 2008 年 3 月 24 日 4 设(论文)题目 基于 Linux 的校园网络服务平台的构建 课题的根据:1)说明本课题的理论,实际意义 2)综述国内外有关本课题的研究动态

8、和自己的见解 1)说明本课题的理论,实际意义 数字化信息服务框架分为数字校园支撑体系,信息基础平台和应用信息服务 三个层次.信息基础平台由支撑系统承载,对上层应用提供统一的连接和界面,实 现不同应用,不同结构,不同数据源的统一总线式结构.数字化校园是以校园网为 背景的,集教学,管理和娱乐为一体的信息化的工作,学习,生活环境.信息服务 系统的方案设计选型关系到应用系统正式投入使用的实际效果,同时对用户产生直 接影响.本文试图选用 Linux 操作系统,为满足应用需求,完成目前数字校园网络 信息基础平台建设,构建基于 web 模式的流媒体服务系统. Linux 是一套免费使用和自由传播的类 Uni

9、x 操作系统, 它主要用于基于 Intel x86 系列 CPU 的计算机上. 这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现 的.其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的,全世界都能自由使用的 Unix 兼容产品. Linux 以它的高效性和灵活性著称. 它能够在 PC 计算机上实现全部的 Unix 特性,具有多任务,多用户的能力.Linux 是在 GNU 公共许可权限下免费获得的, 是 一个符合 POSIX 标准的操作系统. 而 Linux 操作系统的强项在于强大而安全稳定的网络功能,所以在未来网络的 发展中,构建基于 Linux 操作系统的网络服务平台是很重要的. 目前在很多国家,

10、以 Linux 为代表的自由软件已经在包括政务,军事,商业等 众多领域获得了广泛的应用.在我国,Linux 也已经在电子政务,电子商务等信息化 建设领域崭露头角.目前,如何利用自由软件进一步推动我国信息化建设已成为一 个备受瞩目的课题.显然,在今后的几年中,高水平的 Linux 专业人才将成为 IT 领 域乃至整个就业市场中的新亮点,Linux 人才的培训迫在眉睫. 2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 一直以来,运行 Linux 操作系统的服务器被各界广泛使用,运行在 Linux 上的 Apache,DNS,sendmail,vsftpd 等网络服务器已经成为 IT 行业的宠物.

11、本课题之所以采用Linux操作系统来构建校园网络服务平台,是因为它具有以 下两大特点:第一,提供了丰富的网络功能:完善的内置网络是Linux的一大特点. Linux在通信和网络功能方面优于其他操作系统.其他操作系统不包含如此紧密地和 内核结合在一起的连接网络的能力,也没有内置这些联网特性的灵活性.而Linux为 用户提供了完善的,强大的网络功能;第二,提供了可靠的系统安全:Linux采取了 许多安全技术措施,包括对读,写进行权限控制,带保护的子系统,审计跟踪,核 心授权等,这为网络多用户环境中的用户提供了必要的安全保障. 5 课题的主要内容: 1,Linux 的安装与初步使用; 2,Linux

12、 常用命令的使用; 3,Linux 文件系统管理,用户和组管理,系统进程管理; 4,Linux 网络配置基础; 5,Linux 环境下 Apache,Samba,DNS,E-mail,DHCP,FTP 等服务器的构建; 6,Linux 下数据库服务器 MySQL 的构建; 7,掌握 Linux 下流媒体技术在校园网中的应用. 研究方法: 在虚拟机 VMware-workstation 上装个 LINUX 操作系统, 并在其上完成毕业设计 中提及到的相关内容,并进行实践演习,通过验证达到预期的效果. 完成期限和采取的主要措施: 完成期限: 此次毕业设计及相关文档将在第 13 周(5 月底)完成,

13、具体进度安 排如下: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 论 文(设 计)各 阶 段 内 容 Linux 的安装与初步使用; Linux 常用命令的使用 系统管理的文件系统管理,用户和组管理,系统进程管理 Linux 网络配置基础,Samba 服务器的配置 Linux 环境下 Apache,DNS 等服务器的构建 Linux 环境下 E-mail,DHCP,FTP 等服务器的构建 Linux 下数据库服务器 MySQL 的构建 Linux 下流媒体服务器的配置 撰写论文及 PPT 文档 起止日期 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9

14、 5.105.16 5.175.30 主要措施:到图书馆和系办公室借毕业设计的相关资料,在网上查阅相关资料, 向指导老师和同学请教并讨论有关问题. 6 主要参考资料: 1梁如军. Red Hat Linux9 网络服务M. 北京:机械工业出版社,2005.1 2杨文志. 深入 LINUX 建构与管理M. 北京:中国青年出版社,2001.1 3 黄丽娜,许社村. Red Hat Linux 9.0 基础教程(第二版)M. 北京:清华大 学出版社,2004.6 4(美)夏(Shah,S.)(美)索印卡(Soyinka,W.). Linux 管理基础教程(第 , 4 版)M. 北京:清华大学出版社

15、,2004.5 5李蔚泽. Fedora Core 5 Linux 系统安装与管理M. 北京:机械工业出版社 2006.9 6张辉译.Linux 系统管理技术手册M.北京:人民邮电出版社,2003.12 7林慧琛.Red Hat Linux 服务器配置与应用(第二版)M.北京:人民邮电出版社, 2006.1 8(美)OLAF KIRCH TERRY DAWSON.Linux 网络管理员指南(第二版)M. 北京: 中国电力出版社,2001.8 9姜中华,师鸣若,王大印.Red Hat Linux9 系统管理员完全学习手册M.北京: 北京希望电子出版社,2006.8 10冯昊 LINUX 服务器配

16、置与管理M.北京:清华大学出版社,2005.7 指导教师意见: 签名: 年 月 日 7 开 时间 姓 与 会 人 员 名 题 报 告 会 纪 要 地点 职务(职称) 姓 名 职务(职称) 姓 名 职务(职称) 会议纪要: 主持人: 记录人: 年 指 导 小 组 意 见 月 日 负责人签名: 年 月 日 系 部 意 见 负责人签名: 年 月 日 8 2008 届学生 毕业设计 ( 论文 )材料 毕业设计( 论文) (三) 学 生 毕 业 设 计(论 文) 答 辩 评 审 表 课题名称 姓 学 名 号 基于 Linux 的校园网络服务平台的构建 院, 系, 部 专 业 计算机科学与技术 指导教师

17、2008 年 5 月 30 日 9 毕业设计(论文)答辩申请表 一,设计(论文)课题名称 基于 Linux 的校园网络服务平台的构建 二,设计(论文)要求及进程计划 起 止 时 间 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9 5.105.16 5.175.30 任 务 要 求 完成情况 指 导 教 师 签 名 Linux 的安装与初步使用; Linux 常用 命令的使用 系统管理的文件系统管理,用户和组 管理,系统进程管理 Linux 网络配置基础, Samba 服务器的 配置 Linux 环境下 Apache, 等服务器的 DNS 构建

18、Linux 环境下 E-mail, DHCP, FTP 等服 务器的构建 Linux 下数据库服务器 MySQL 的构建 Linux 下流媒体服务器的配置 撰写论文及 PPT 文档 三,毕业设计(论文)特色简介(数量,质量,创新) 本课题采用 Linux 操作系统来构建校园信息网络服务平台,摆脱了传统使 用 Windows 操作系统做为网络服务平台的思维,别具一格,创新独到.本文针对 Linux 操作系统中的各种网络服务器进行逐一讲解并配有相关的图表说明,文章体式明确, 标注规范,篇幅较长,但语言准确,表达简明,很容易让读者读懂. 四,是否同意参加答辩 主指导教师(签名) 年 月 日 10 毕

19、业设计(论文)成绩评定标准及评审表 专业:计算机科学与技术 课题:基于 Linux 校园网络服务平台的构建 学生: 分 块 等级及得分 项 目 (该项满分值) 1.资料搜集与整 理论证情况(10) 2.基本概念和理 论情况(10) 3.计算方法和计 算结果(15) 4.独立见解和应 用价值(5) 5.说明书,图纸 (10) 6.方案制定,选 用(10) 7.规范和手册使 用(8) 8.编程,上机结 果的分析与处理, 国内外文献阅读 (12) 9.遵守纪律(10) 10.爱护公物,保 持良好环境(5) 11.工作责任心, 主动性(5) 1.任务完成情况 (10) 2.基本概念和理 论论证情况(2

20、0) 3.计算方法和计 算结果(30) 4.独立见解和应 用价值(10) 5.说明书,图纸 (20) 6.题目难度大小, 工作量(10) 1.报告情况(20) 答 辩 委 员 30% 2.回答问题情况 (50) 3.说明书,图纸 (20) 4.独立见解和应 用价值(10) A 齐全 评 B 较完全 基本清楚 基本正确 基本正确 少量应用 有,一般 分 等 级 C 基本齐全 尚清楚 尚正确 尚正确 尚应用 有,无或无, 一般 D 差 不清楚 不正确 不正确 未应用 无,无 A 9-10 各 B 7-8 档 得 C 5-6 分 D 4 评分 指 导 教 师 40% 完 成 任 务 的 水 平 和

21、质 量 50 清楚,正确 正确,应用计算 机较多 有,较大 层次分明,正确 无误,认真工整, 外文提要正确 独立完成 且正确 熟练 熟练主动查阅消 化引用 好 好 强 全部完成 清楚,正确 正确,应用计算 机较多 有,较大 9-10 7-8 5-6 4 13-15 10-12 7-9 6 5 4 3 2 基本正确,较 尚正确,尚认 错误很多,认 认真,较明确 真,基本正确 真,不正确 基本独立 完成正确 基本熟练 基本熟练查 阅,有引用 较好 较好 较好 基本完成 基本清楚 基本正确 基本正确 少量应用 有,一般 尚能独立完 成基本正确 尚可 尚可尚能 查阅引用 一般 一般 一般 主要部分完成

22、 尚清楚, 尚正 确 尚正确, 未应 用 有,无或 无,一般 不能独立完成 且错误很多 基本不会 基本不会 查阅引用 差 差 差 未完成 不正确, 未应 用 不正确, 不应 用 无,无 错误很多, 不 认真, 不正确 易,不饱满 概念不清 错误较多 基本不正确 不认真 无,无 9-10 7-8 5-6 S4 4 5 独 立 工 作 能 力 30 工 作 态 度 20 9-10 8 7-8 7 5-6 6 11-12 9-10 7-8 6 9-10 5 5 9-10 18-20 26-30 9-10 7-8 4 4 7-8 15-17 21-25 7-8 5-6 3 3 5-6 12-14 16

23、-20 5-6 4 2 2 14 11 15 4 材 料 评 阅 人 30% 层次分明,正确无 基本正确,较认 尚正确, 尚认 误,认真工整,外 真,较正确 真, 基本正确 文提要正确 难,饱满 简明,清晰,重 点突出 正确,熟练 总体印象认真,工 整,正确 有,较大 知中, 较饱满 基本清晰 重点不够 基本正确 较认真 有,一般 较易,尚饱满 尚清晰,有错 尚正确,有错 尚认真 有,无或无, 一般 18-20 15-17 12-14 11 5 11 12 11 4 9-10 18-20 43-50 18-20 9-10 7-8 15-17 35-42 15-17 7-8 5-6 12-14

24、27-34 12-14 5-6 说明:1.本方案供院系部参考,评分方案和比例均可根据实际情况进行调整. 2.学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩. 3.答辩委员会除给出答辩成绩外,还应汇总和审查指导教师,材料评阅人给出的成绩,然后分档(优 90;良 80-89 分;中 70-79 分;及格 60-69 分;不及格59 分)给出学生毕业设计(论文)成绩. 签名: 11 指 导 教 师 评 审 意 见 (40%) 评语: 评分 (40) 指导教师(签名) : 评语: 评 阅 教 师 评 审 意 见 评分 (30%) 评语: 答 辩 小 组 意 见 (30%) 评分 院 系 部 学 术 委 员 会

25、 意 见 评语: (30) 评阅教师(签名) : (30) 负责人(签名) : 年 月 日 设计(论文)最终评分 评定等级 负责人(签名) : 学校(公章) 年 月 日 注:评语包括设计(论文)优点,缺点,数据,材料,论证,结论是否正确,有无新的见解等. 等级标准:优90;良80;中70;及格60;不及格全部,这是为了方便以 后服务器的配置. (9)接下来是正式开始安装系统,更换第二,三张光盘直至操作系统安装完成. (10) 安装拷贝完成后,选择不创建引导盘,接下来进行图形化界面配置,一般 都采用默认值,并选择采用图形方式登陆. (11)安装完成后,重新启动计算机,进入 linux 操作系统图

26、形登陆界面(如图 2 所示),输入用户名:root 和口令,如果正确,则正常进入 linux 操作系统. 图 2 图形登陆界面 1.3 linux 常用命令的使用 1.3.1 简单命令的使用 (1)linux 命令分为:内部命令和系统命令(/bin,/sbin) (2)linux 命令的格式: Conmment Option # ls -l (3)常用命令如表 1 所示: 表 1 常用命令及说明 22 命令 reboot halt shutdown date ls pwd cd mkdir rmdir more wc tail cp mv rm Grep cat 关机;-h,-r 示例 功能说

27、明 重启动计算机 关机 shutdown h +5 shutdown -h 五分钟后关机 18:18:18 定时关机 显示时间与日期.修改时间:date (月日小时分年) 列出文件和目录的属性信息 列出用户当前所处目录路径 改变用户的当前目录 建立一个新目录 删除一个目录及其中的文件 分页查看文件内容 例如:cat /etc/passwd |more 显示档案的相关信息,例如:行数,字数,byte 数,档案名 查看档案或文件的后多少行的内容.tail -3 yp.conf 连续显示,查看文件内容 移动文件或目录(如果在同一目录,就是换名) 删除文件或目录 在指定对象中搜索指定文本,例如:gre

28、p this 连续显示,查看文件内容 *.txt 1.3.2 vi 编辑器的使用 在 Linux 系统中包含了许多不同的编辑器,其中最有名的莫过于是 vi 了.所谓 vi 是指 Visual 的意思,它是所有系统中都会提供的屏幕编辑器,虽然并不是很容易 学习, 但鉴于其功能的强大, 以及兼容于各大 Linux 系统, 因此在刚进入系统管理前, 先学习 vi 的使用方法,掌握其中的重点所在,方便以后 Linux 的相关操作. (1)Vi 四种操作模式: 命令模式,插入模式,替换模式,末行模式. (2)模式之间的切换: 1)命令模式与输入模式的切换,如图 3 所示: a,i,o Esc 23 命令

29、模式 输入模式 图 3 命令模式与输入模式的切换 2) 命令模式与末行模式的切换,如图 4 所示: : Esc 图 4 命令模式与末行模式的切换 命令模式 末行模式 (3)命令模式下的使用如表 2 所示: 表 2 vi 命令模式下常用的命令 命令 0(零) $ G Ctrl+b Ctrl+f yy nyy yw dd ndd p 功能说明 将光标移到该行的最前面 将光标移到该行的最后面 将光标移到最后一行的开头 将光标向前卷动一页,相当于按 page up 键 将光标向文章后面移动一页,相当于按 page down 键 可将光标当前所在位置的整行复制 复制光标位置行开始向后 n 行 复制光标位

30、置到单字结束的字符 删除光标所在的行 若按3dd 键,表示删除当前光标位置的1行与下面两行 可将复制的字粘贴在当前光标所在的位置.复制整行文字, 粘贴到光标所在位的下一行 (4)末行命令的操作如表 3 所示: 表 3 vi 末行模式下常用的命令 命令 :set nu w wq q q! 功能说明 命令(在文件内容每一行的前面加上行号) 将文章存入指定的文件名 filename 保存离开 不保存离开,如果文档已经编辑并未保存,将会提示保存 强制离开 24 1.4 linux 系统管理 1.4.1 文件系统管理 文件系统是操作系统用来保存和管理文件的方法, 而每种操作系统支持的文件系 统数量和类型

31、都不同,因此在了解系统运行之前,必须对文件系统的结构有所了解, 尤其在 Linux 中,任何软硬件都视为文件,所以此部分对 Linux 文件系统进行相关讲 解. (1)Linux 的文件系统与目录结构,如图 5 所示: / bin boot dev etc home lib proc usr var grup Lost+found bin local share bin man src man1 php1 图5 linux 文件系统与目录结构 (2)目录结构的说明 1)/root:Root 的主目录. 2)/dev:目录中包含的大部分都代表实体设备的特殊文件. 3) /etc: 目录中存放与主

32、机的配置和设备有关的文件, 如用户密码, shell 组, 等设备文件. 4)/lib:目录存放执行/bin 及/sbin 目录下可执行文件所需的函数. 5)/bin:存放可执行的二进制文件,很多基本 Linux 命令都在这里. 6)/sbin:存放在 root 才有权使用指令程序.负责启动及恢复系统的文件. 25 7)/usr:存放很多系统指令,这些存放的文件可以被所有主机或网络上的用 户读取,通常会被系统载入为只读. 8)/var:放一些系统记录,暂存数据的地方. 9)/home:通常是用户的主目录 (3)文件和目录权限 w(2,Write,写入)所谓写的权限,也就是对文件修改和删除的权限

33、.如果目录 的写权限也对你开放了,则可以创建,删除或修改该目录下的任何文件或自目录 即使该文件和子目录并不属于你. r(4,Read,读取)对目录有只读许可的用户,不能用 cd 命令进入该目录;还必 须同时有执行许可才可以进入该目录.必须同时拥有读和执行权限才可以使用 ls 这 样的程序列出目录内容清单. x(1,Execute,执行)只对目录有执行权限的用户,想访问该目录下的文件有读 权限的文件,必须知道该文件名才可以访问. 对文件而言,该用户具有执行文件的 权限. 文件和目录权限的修改: 1)chmod 命令 chmod 指令可以改变文件或目录的权限模式.只有文件或目录的所属用户或 roo

34、t 能改变权限. 格式:chmod 例子:chmod chmod option u+x file who opcode permission file1 对 file 文件增加执行权限 u-rwx,g=r file 删除用户的执行,写入,只读权限,所属组为只读权限 2)chown 命令 chown 命令可以改变文件或目录的所属用户,也可以改变所属组.可以改变数 个文件或目录的所有权.只有 root 或文件的所属用户有权改变. 格式:chown option 例子:chown tom newuser .newgroup file1 file2 file3. /test/yp.conf 将 yp.

35、conf 文件的权限改为 tom 用户 chown tom.tom /test/yp.conf 将 yp.conf 文件的权限改为 tom 用户及 tom 组 3)chgrp 命令 chgrp 命令可以改变文件或目录的所属组,且可以改变数个文件或目录的所属 26 组.它的作用和 chown 命令差不多多. 格式:chgrp 例子:chown option tom newgroup file1 file2 file3 . /test/yp.conf 将 yp.conf 文件的权限改为 tom 组 1.4.2 用户和组管理 Linux 是一个多用户的系统.用户就是指登录系统并运用系统资源工作的人,

36、但 并不一定负责管理系统的工作.管理员负责系统管理,所以在系统中的权限是被管理 规范的.用户可以通过网络登录,甚至主机也提供虚拟终端让用户同时登录.所以, 管理员的工作就是决定哪些用户能登录系统,并给每一个分配一个登录系统的帐号, 设置权限等相关的管理. (1) 管理员账号管理 管理员的帐号管理如表 4 所示: 表4 作用 设置 root 账号的密码 变换身份为管理员 只允许 root 登录 管理员帐号管理 命令格式 #passwd #su 或 su #touch /etc/nologin (2) 用户账号及组管理 用户帐号和组管理的使用如表 5 所示: 表5 作用 添加用户 为用户设置密码 删除用户 查封用户 建立用户组 删除用户组 用户帐号和组管理 命令格式 #useradd 用户名 #passwd 用户名 #userdel 用户名 #vi /etc/passwd 用分号注释掉用户记录 #groupadd # groupdel 组名 组名 27 将用户加入到组 将用户从组中删除 查看用户属于某组 新建用户加入某组 更改用户主目录 添加用户到组 # gpasswd a 用户名 组名 /添加用户 /删除用户 # gpasswd d 用户名 组名 #groups # useradd #useradd #useradd g -