小学五年级下册数学期末测试卷（人教版）

1、.小学五年级下册数学期末测试卷人教版要想在考试中获得好成绩就必须注重平时的练习与积累，查字典数学网为大家整理了五年级下册数学期末测试卷，小朋友们一定要仔细阅读哦!一、填空题。1、用字母abc表示出：乘法的分配律+=+，梯形的面积公式S=。2、3.584保存一位小数约是;保存两位小数约是;保存整数约是。3、7.60.43的积是位小数，1934的商保存两位小数是。4、4600.29=46，3.5780.56=56。5、两个因数的积是6.38，假如一个因数扩大5倍，另一个因数扩大10倍，积是。6、仓库里有货物58吨，又运来6车，每车a吨，用式子表示如今仓库里货物是+吨;当a=8时，如今的货物是吨。7

2、、一个三角形的面积是24平方厘米，它的底边是8厘米，这个三角形的这条底上的高是厘米。8、58千克花生可榨油29千克，照这样计算，每千克花生可榨油千克。9、一个平行四边形的底是6.4米,高是2.5米,与它等底等高的三角形的面积是平方米。10、在 里填上或=。1.70.9170.90.560.980.561.670.991.6711、以下图阴影部分的面积是32平方厘米，平行四边形的面积是平方厘米。12、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有根。13、蓝天小学全体同学参加公益劳动，各年级捡白色垃圾的情况如下表：这组数据的平均数是，中位数是，你认为用来表示这组数据的

3、一般程度更适宜。二、判断题。1、小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。2、平行四边形面积是梯形面积的2倍。 3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。4、0.78乘一个小数，所得的积一定比0.78小。 5、含有未知数的等式叫做方程。6、3.96和4.02保存一位小数都是4.0。7、一定比2m的值大。 三、选择题。1.大于3.6而小于3.7的小数。A、有无数个B、有9个C、一个也没有2、某小学四年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。 表示四五年级一共有多少人。A、4+45abB、45a+4bC、4a+45b3、34.5除以5的商减去8与0.2的积，得多少?正确列式是

4、A、34.55-80.2B、34.55-80.2C、34.55-80.24、下面各数中，无限小数是 A、0.525252B、2.0525252C、0.6184527635、下面各式中，是方程的是 。A、57=35B、x+7C、32+x=226、以下算式中与990.03结果相等的式子是 。A、9.90.003B、9900.003C、9900307、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积 A、都比原来大B、都比原来小C、都与原来相等8、5.995保存二位小数是 A、5.99B、6.00C、6.0009、两个 的梯形可以拼成一个平行四边形。A、完全一样B、面积相等C、等底等高10、下面算式中

5、，乘号可以省略的是 。A.4.51.2B.3.7aC.7.51D. 5.6+x11、在小数除法中，被除数和除数都缩小到原来的非常之一，商 。A、 不变B、缩小到原来的非常之一C、 扩大10倍D、缩小到原来的百分之一12、用4、5、6三张数字卡片任意摆出一个三位数，假如摆出的三位数是单数小芳赢，假如摆出的是双数小明赢， 赢的可能性大，A、小芳B、小明C、无法确定四、计算题。1.直接写出得数。0.53-0.3=0.20.7=0.630.9=4.50.9=30.6=1-0.01=1.4-0.9=03.7=1.24=3.90.01=1.250.8=2.520.8=2.用竖式计算。第3小题第4小题保存两

6、位小数7.50.24=8.841.7=5.616.1=14.211=3.下面各题，能简算的要用简便方法计算。3.9+0.56+6.1+0.44=5.513.3+6.75.5=10.01101-10.01=0.812.5+0.125=4、解方程。7X3=8.19 X=12X-9X=8.7 X=3X+2.1=10.5 X=5、用方程表示下面的数量关系。1比X的4倍少11的数是25。列式：答案答：这个数是。2X的2倍减去2.6与4的积，差是10。列式：答案答：X是。五、理论题求下面图形中阴影部分的面积。列式：答案答：阴影部分的面积是平方厘米。六、解决问题。1、小林家今年售出自家种植的草皮，每平方米4

7、.6元,收入230元,小林家出售了多少平方米的草皮?列式：答案答：小林家出售了平方米的草皮。2、建筑工地需要黄沙47吨，用一辆载重4.5吨的汽车运6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次?列式：答案答：还要运次。3、学校数学小组和语文小组共有学生60人，数学小组的人数是语文小组的1.5倍,两个小组各有多少人?解：答案答：语文小组有人，数学小组有人。4、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长58m,求这个花坛的面积。列式：答案答：花坛的面积是平方米。5、一块水稻田的形状如以下图。一台收割机作业宽度是1.5米，每分钟10米，大约多少分钟可以收完这块水稻田。观察内容的选择，我本着先静后动，

8、由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定

9、说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通

10、过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。列式：答案这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不