一级重点(104446)

1、汉语拼音一、 教材在低年级各学期拼音教学的具体要求： 1 一年级上册：认字母，拼音节，看拼音识字； 2 一年级下册：抄写字母和音节； 3 二年级上册：练习、学习一点拼音规那么； 4 二年级下册：大写字母、音序。二、 复习内容：1 汉语拼音声母、韵母和整体认读音节要求能读准音，认清形、会正确区分。A、?汉语拼音音节表? 见教材 P65B、能准确区分形和音相近的声母韵母： 形相近的声母： b d p q f t m n n h 音相近的声母： nl zzh c ch s sh 形相近的韵母： uiiu ie ei 音相近的韵母： an ang en eng in ing 音相同只是发音长短有差异的

2、声母与韵母： y i w uC、准确认读区分整体认读音节 声母 +i zhi chi shi ri zi ci siy + 韵母 yi yu yue yin yun yuan ing i 变 y ye w + 韵母 wu2 能正确拼读音节 j q x 与u相拼的去点规那么二类生字一、一年级上册识字教学的主要任务1 认字至少 334 个，写字至少 138 个 2 学习并掌握听读识字和看拼音识字两种识字方法 3 渗透性识字没有数量要求 教材鼓励教师引导学生大量识字， 对识字量没有上限； 认字表里所列的 334 个生字， 是本学期认字目标的底限，每个学生都必须正确的认读。二、复习内容： P 101-

3、102 认字表字与词的复习 一、字的复习 本册一类字主要是课后写字表中的 138 个认字，二类字有 334 个。一类字要求学 生不但要会认，还要会写，复习时是重点，可以从以下几个方面着手：1、容易错的字容易读错的字A、平翘舌的区分：记住几个简单的平舌音字：三、从、在、再、走、早、才、自、 岁、子。卷舌音的字：十、出、山、什、市、书、中、生、少、双、手、处、找、 吹、长、是。另外，还有两个零声母音节的字：二、儿。B、鼻音的识记：声母是鼻音的：你、女、鸟， 前鼻音的字有：三、天、尖、山、问、什、因、门、分、千、全、万、办、汗、们、 巾、本、见、现、干。后鼻音的字有：长、青、冬、明、当、双、东、行、

4、光、工、生、平、风、用、从。 形近字为 办，人 入，大 太，回 因，木 本，禾，外 处，东 冬，天无，乌 鸟，元无，有 在，天开，日 目，马鸟， 不下，我找，右石，了 子，白自，禾种，地 他，巾 市，妈她，向问，月用，果里，们 门，叫叶，位 住，水 小，千 干 同音字一 衣，石 十，八 巴，木 目，在 再，冬 东，的 地，他 她它，和 禾，是 市，位 为2、字的笔顺笔画本册书列出的根本书写规那么 “从左到右、 从上到下、 先横后竖、 先上后下、 先撇后捺、 先中间后两边、 先进入后封口 七个根本笔顺应该了解。 语文天地和试卷中出现的要 求书写笔顺的字应着重联系笔顺及明白笔画的总数。如：语文天地

5、五：尖、从。 语文天地六：因、回。 语文天地十三：找。 语文天地十四： 母 语文天地十五：巾、本、牙、成、青。语文天地十六：再、长、发。又如： 试卷 812 ：山、向、毛。 语文天地期中试卷：头、问、回。试卷十三：办、找、可；试卷十四：母、当。长、也、几试卷十六：形成性评价一：画、再；形成性评价二：书、鸟、在。3、字的变形。 字的变形既考查了学生对汉字的熟练掌握程序，又激发了学生动脑兴趣，可说是基 础的脑力激荡。具体题型大概有这么几种。 字的加减法 : 即两个字相加得出的新字或两个字相减得出新字。 如：米 + 立 = 粒 立+ 十= 辛禾+ 中 = 种禾+ 日 = 香走+ 己 = 起门 + 口

6、 = 问 字的连线 : 即把字分成两局部，然后对应连线组成新字。我会字谜或字形小魔术 : 即在一个字上多笔少画变成新字。4 、字与部首本册要求学生认识 20 个部首。因此，复习字与部首也是必不可少的， 主要形式有： 写出带有所给部首的字如： 语文天地 6 ：氵、亻 形成性评价一：第二题， “ 扌、女、亻。 部首与字连线组成新字再写下来 部首与字的加减法。 如：女 + 马 = ，氵 + 干= 。亻+ 主 = ，扌+ 丁= 。5、多音字本册书要求学生掌握的多音字主要有： “地、少，着，种，发，觉，只 。复习时， 有这几个题型可供选择。 连线。即出示多个音节，再出示带多音节的词语，为词语中的多音字连

7、上正确 的读音。 选择正确读音。即在不同的语境中，选择多音字的正确读音。如：只zh 1 ,zhi看见闪闪的星星蓝蓝的天。三zhi ,zhl只小羊找妈妈。 组词 :多音字直接组词，如：“只地“等字的练习。 注音 : 即给多音字注音。二、词的复习本书有 334 个生字，其中 138 个一类字，由这些字组成的词多不胜数，而要让学 生更好的运用这些字词，必须要有针对性的将其分类，有的放矢，即能到达最正确 的效果。1、组词：可以利用同音字、形近字进行组词的训练。具体题型有： 连线，将同音字和不同的字连在一起组成词 如：在和再，工和公，目和木，复习这种题的要点在于，在连词的时候不仅可以从 上面连到下面能组

8、成一个词，还可以从下面连到上面而组成一个词。 将字带进具体的语言环境中，再选择如：禾、木，再给出两个句子，让学生选择正确的字填入。又如：他、她和它。这类题的复习要点是要让学生把句子读完，读懂意思后再做选 择。2 、扩词：一个字可以扩两个词3 双生词：两个都是生字的词语 如：向下、元角分、为什么、八个、天上、行走、东西、少女、有的、双手、来去、 有无、石子、自己、发现、吹风等。4 、反义词：直接出示字或词，让学生写出另一个 如：下对上、左对右、后对前、西对东、来对去、出对入、南对北、少对多、大对 小、有对无、反对正、开对关、长对短、里对外、黑对白。5 、数量词：数量词是训练学生是否能准确把握所看

9、到事物的一种形容，关于积累 数量词，我们可以联系平时所学的内容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握 数量词。 对此，我也进行了归纳： 一头牛、一匹 马、一条小鱼、一只 小羊、一本书、一座山、一朵白云、一个小朋友、一面红旗、 一位老师、一支毛笔。6 、词语的搭配： 形容词与名词的搭配：语文天地13的第五题：绿色的田野、蓝色的小河、红红的太阳。老师可以根据自己班里的情况对这类题型进行训练。 动词和补语的搭配：语文天地6照样子说一说：说不完，听不请等。 动词和宾语的搭配：语文天地16连线，穿鞋、穿衣服、扫地等。7、选词填空：如语文天地 13“怎么、什么 的选词填空一年级阅读与看图写话的复习一、 阅

10、读： 阅读是语文教学的核心环节，其实现在的识字教学也都是为阅读而做铺垫，阅读在 学生的整个学习过程中都占据了很重要的位置。要想形成良好的阅读能力，就必须 有一定的阅读量。本期一共有 28 篇主题阅读课文，在这些课文当中，有篇幅较短 小的儿歌和诗歌，便于学生诵读，朗朗上口，在读的过程中便让学生形成了一定的 语感，如?小小的船?小书架?対韵歌?登鹳雀楼?锄禾?等。这些儿歌 和诗歌虽然比拟短小，但句子押韵，学生读起来很流畅，在读中就能感知中国语言 的对韵美。另外一些课文显得比拟长，如?乌鸦喝水?冬天是个魔术师?马莎 长大了?，这些课文虽然篇幅较长，但是语言都较口语话，没有特别生硬的句子， 学生朗读起

11、来也比拟容易。对于一些生活中常用的句子，如 ?乌鸦喝水? 中 “乌鸦把 小石子放到瓶子里 “把放到 ，?冬天是个魔术师?中 “冬天的本领真 大呀 “真呀 ，?马莎长大了?中的 “马莎给爸爸倒水 “给 “马莎 觉得自己长大了 “觉得 这些句子，语文天地中都进行了专项的练习，这样 的练习，既能让学生掌握一种句式用于表达，也能训练学生在阅读中明白是谁在干 什么，人物是谁，事情是什么。其实在语文天地的练习卷上，也会出现带有这样句 式的阅读练习，重点也在于读了以后答复相关的谁做什么。在期末复习中，我们课内阅读的重点阅读1 、?锄禾?【锄禾 日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦。】这首诗中，有

12、9 个字是孩子们应该会写的。其中， “当 、“午、“知 应该特别提醒孩子们要正确书写。2 、?画鸡?【头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。】 这首诗中，应该提醒孩子们正确书写“头、“走 、 “来 、“平这几个字。3 、?山村?【 一 去 二 三 里 ，烟村四 五家。亭台六七座， 八九十枝 花。】这首诗中，应该提醒孩子们注意“去 和“里这两个字。4 、?两件宝?【 人有两件宝， 双手和大脑。双手会做工， 大脑会思考。用 手 又 用脑，才能有创造。 一 切创造靠 劳动，劳动要靠 手 和脑。】这首儿歌中， “手、“切“才这几个字，学生容易 写错。5 、?小小的船?【弯弯

13、的月儿 小 小 的 船， 小 小 的 船 儿两头尖。我在 小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝 的 天 。】这首儿歌中 “尖、“我、“在、“里这几个字要提醒学生注意。6 、?豆儿圆?【豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在 豆荚内。秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来。 集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋。】这首儿歌中，“在 和“住出错的几率要略高一些。7、?我的家?【我有一个幸福的家。爸爸爱 我，妈 妈爱我， 我 也爱爸爸、 妈妈。在温暖的 家中，我 快乐地 长 大。】这首儿歌中，要注意 “我和“有两个字。8 、?家? 【蓝天 是 白 云 的家。树林是 小 鸟 的 家。小河是 鱼 儿 的家。泥土 是种子 的家。 我

14、 们 是祖国的花朵，祖国就 是 我们的家。】这首儿歌中， “是、 “鸟、“鱼、“子、“我都应该提醒学生写正确。9、?早操?【小露珠，起得早，滚来滚去，在绿叶 上做操。小 鸟 儿， 起得早，跳来跳去 ，在树枝上做操。 小蜜蜂，起得早， 飞来飞 去， 在花朵上做操。 小学生，起得早，跑 来跑去，在阳光 下做操。】 这首儿歌中， “来、“去、“在 出现的频率比拟高，要多加注意。10 、?海水?【海 水海水我问你，你为 什么这么蓝？海水 笑着来 回答： 我 的怀里抱着天。海水海水 我问你，你 为 什 么这么咸？海水笑着来回答：因为渔人 流了汗。】这首儿歌中，容易出错的字包括“我、“你、“为、 “里 。

15、课外阅读：语文天地 910 ：第五题?秋天到?，要求学生选择儿歌所描绘的季节。语文天地 11 ：第五题?秋天里?，要求学生在仔细读文的根底上选择正确的答 案。?山里的秋天?，要求学生用横线画出儿歌描写了哪些水果。语文天地 12 ：第七题，?小孩的话，小猫的话?，要求学生仔细读文后选择正确的答案。语文天地 13 ：第七题：?人人见了把我夸?，要求读文之后进行连线。第八题 要求学生在文章中勾出喜欢的词语。语文天地 14 ：第七题?在家也要爱劳动?，要求学生在正确读文的根底上选择 正确的答案，并正确填写短文有几个自然段。语文天地 15 ：第六题?冬天到?，要求学生通过读文明白哪些动物要冬眠。 语文天地 16 ：第六题?我长大了，妈妈?，要求学生勾出喜欢的词语，并能正 确地选词填空。形成性评价二：第九题，要求在读文的根底上明白儿歌有几句话。 阅读训练一、二，要求学生读文后选择正确的答案，或者要求学生勾出有 几句话。二、 写话。1 、写句子：低年级写话的要求层次是