六级生物上册复习提纲

1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物探究常用的方法之一气圈的底部、水圈的大部和 收集和分析资料：是科学活的环境。1、生物的共同特征有：生物 的生活需要营养，生物能进 行呼吸，生物能排出体内产 生的废物，生物能对外界刺 激产生反响，生物能生长和 繁殖，生物具有遗传和变异 的特性。2、除病毒外，生物都是有细 胞构成的。3、按形态结构特点生物可分 为植物、动物和其他生物三 大类；按生活环境划分为 陆 生生物和水生生物；按用途 分为作物、家禽、家畜等。4、科学探究的方法： 观察法：是科学科学探究的根本方法 调查法：调查是科学探究常用的方法之一第二章 了解生物圈1、生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。

2、包括大岩石圈的外表2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。可分为非生物因素和生物因素。前者包括光、水、温度3、鼠妇实验 实验变量：光照 用10只鼠妇：防止偶然性， 保证实验准确性。 屡次试验： 防止偶然性， 保证实验准确性。 数据处理：取平均值。 鼠妇处理：放回适合其生 实验结论：光对鼠妇的生 活有影响，鼠妇喜欢生活在 阴暗处。 对照试验：变量唯一，其 它条件都相同。4、生物因素对生物的影响 生物与生物之间最常见的 是捕食关系。此外还有竞争 关系和合作关系。 “人间四月芳菲尽，山寺 桃花始盛开：反映温度对 植物的影响；蚯蚓雨后到地面活动：土壤充满雨水，缺 少空气，蚯蚓到地面活动； 养

3、牛的农民爱养猫：表达捕 食关系、竞争关系、合作关 系，猫少了，三叶草会逐渐 减少。5、生物对环境的适应 骆驼尿液少：适应干旱 莲藕的气腔：适应 空气 海豹脂肪厚：适应温度 旗形树冠：适应风向 变色龙体色：适应天敌 向日葵向光：适应阳光 生物都具有与其环境相适 应的形态结构和生活方式, 生物的适应性是普遍存在 的。6、蚯蚓对环境的影响实验 实验目的：蚯蚓对土壤的 作用。 装置放在阴暗处： 蚯蚓适 合生活在阴暗潮湿的地方，这样使实验结果更准确。 两套装置：起 对照作用。 沙土分界：有蚯蚓的不明显，无蚯蚓的明显。 结论：蚯蚓能疏松土壤， 影响环境。7、生物对环境的影响 绿色植物能增加大气湿 度，净化

4、空气、防风固沙， 地衣可加速岩石风化，促进 土壤的形成。&生物与环境组成生态系统 定义：一定区域内，生物 与环境形成的统一整体，叫 做生态系统。 组成：生物局部：绿色植 物是生产者；动物是消费者； 细菌和真菌为 分解者。非生 物局部：阳光、空气、水等。 食物链和食物网：各种生 物之间由于捕食关系形成的 链状顺序叫 食物链，多条食 物链交错链接形成食物网。食物网中一种生物数量的变 化会导致其他生物数量的变 化。上图中有9条食物链。当蛇 的数量减少时，青蛙、老鼠 的数量会增加。 能量流动和物质循环：能 量在食物链中单向流动，逐 级递减；物质在食物链中反 复循环；有毒物质会不断 积 累。 生

5、态系统的自动调节能 力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定 的，形成一种动态平衡，说 明生态系统具有一定的调节 能力。一般来说，生态系统 中生物的种类和数量越多， 自动调节能力越强。但这种 调节能力是有一定限度的， 如果外界干扰过度，生态系 统就会遭到破坏。人类活动 是影响生态系统的最大因 素。9、多种多样的生态系统 分类：自然生态系统和人 工生态系统。 自然生态系统包括陆地生 态系统、水域生态系统、湿 地生态系统。陆地生态系统包括森林、草原、荒漠 生态 系统；水域生态系统包括淡 水、海洋生态系统。沼泽是 典型的湿地生态系统。 人工生态系统包括农田、 园林、城市生态系统。桑基 鱼塘分

6、布于珠江三角洲，是 典型的农田生态系统。10、生物圈是最大的生态系统 各类生态系统是相互关联 的。第二单元第一章：观察细胞结构1、练习使用显微镜生物体的结构层次我物台 诵光扎压片夹取镜安装：一手握镜臂，一手托镜座；安装目镜、物 生态系统是开放的、动态 变化的；生物圈是一个统一 整体,是地球上最大的生态 系统。镜试验台位置偏左细胞 对光：转粗准焦螺旋、转 转换器、转遮光器。 观察：放玻片标本；转粗、 细准焦螺旋； 光线弱选凹面镜；注视物 镜防止物镜与玻片标本相 撞。 放大倍数：目镜与物镜倍 数乘积。2、细胞结构植物细胞结构模式图、蝴亀毅V)细龍梭F一细貳喷动物细胞结构模式图3、实验：观察人的口腔

7、上皮 步骤：擦-滴-刮-涂-盖-染- 吸。 装片用生理盐水：保持细 胞形态不变，保证细胞生命 活动。用清水会使细胞吸水 膨胀死亡。 碘液染色：使细胞结构更 清晰，便于观察第二章细胞是生命体生命活动的根本单位1、细胞膜控制物质的进出 构成细胞的物质：无机物水、无机盐丨:有机物糖 类、脂类、蛋白质、核酸 细胞的边界是细胞膜，能 够控制物质的进出。2、细胞质中的能量转换器 叶绿体：将光能转化成化 学能。 线粒体：将 化学能转化为热能等形式。观察草履虫实验从表层吸培养液：表层含 氧多。培养液放几丝棉花： 防止 草履虫运动过快，便于观察。遇到食盐的反映：逃离。结论：草履虫能逃避有害 刺激，趋向有利刺激。

8、-结构IJftt' nwKaamicit ji 申 nmiiiv WJ攻I!生用匚' ktlNA.3、细胞核是控制中心细胞核控制生物的发育和 遗传。包含有生物发育的遗 传物质。朋榔期韵膛 O/保旷祈jtftfiFRi率电n / 尽保沪n；.i町井嶷薪禹坊电出推能北iW_叶却体兄令作捕I的场耕、*龍懑一呷怖临淹4、单细胞生物常见单细胞生物:-单细胞生物可以独立完成 营养、呼吸、排泄、运动 等 生命活动。 单细胞生物与人类关系 有利：鱼类饵料人类食品检测水质净化污水不利：传播疾病富营养化赤潮、水华细胞是生物体结构和功能的根本单位。第三章细胞构成生物体1、细胞的分裂 生物体的生长与细

9、胞的 生 长和分裂分不开。 细胞分裂 一局部细胞有分裂能力；生物通过细胞分裂增加机 体内细胞数量,使机体生长。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质 分成两份，每份含有一个细 胞核。最后在原细胞中央形 成细胞膜植物细胞还形成 新的细胞壁分裂过程中，细胞核内的 遗传物质先经过复制，平均 分配到两个新细胞中，使新 细胞遗传物质与亲代保持一 致。2、动物体的结构层次细胞分化形成不同组织细胞分裂产生的后代在 形 态、结构和生理功能 上发生 差异变化，叫做细胞分化。细胞通过分裂和分化，形 成组织。组织进一步形成器官：由不同组织按照一定的次序结 合在一起，行使一定的功能 就构成器官。多个器官按次序

10、组合在一 起，共同完成一种或几种功 能，构成系统。细胞一组织一器官一系统生物体八大系统运动系统錨坏系统渭化喺统 _.tR JI !: 厂丫. 凭 X i 5 UK呼吸A统ILV泌尿系统神经系统爲此生乩恳疣 r分紘杀骁和女世生鑽案il人休八大孚堆匸吧功能尺反祖賢雅碎和绡執1朝帀徒相关臨咅和细饭it閒网t时氛麗护.见对«r itbiittietL*1噸-弋置宜弋量，K>Mft*.曲业，心倩廉I量，«呻巴杲：辕:駐:输、Vi«评F：培-#tl¥, V.軸城*- JILKWVU)U-协冶彷4 «> W*ft.#弊内甘捉農忧跖嶼的KM血厂 生畑育，生用聊 JJU- '