幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案

1、育博源幼儿园国学特色-总教案一课程理念:?弟子规?被誉为“人生第一步，天下第一规，全文虽然仅有1080个字，360句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德 慧幼儿园以?弟子规?为本校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也就 是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合“育人为本，德育为先的教育方针。学习践 行?弟子规?能奠定孩子完美人生的根底，有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。所以，我园以科学开展观为指导，把?弟子规?渗透到 课堂教学中，作为我园园本教研的主要工作。二课程目标:1. 家庭礼仪：培养学生

2、孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外公、外婆及家中亲 人。教育学生孝敬父母要从小事做起,培养学生的感恩之心。2. 校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮助。培养学生的礼 貌习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。3. 社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边；教育学生老实守信, 不说假话。三课程培养目标：1、学习中国古代的一个礼节一一鞠躬。表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范：双手放在裤线的两旁, 低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。 下课时鞠躬说：老师您辛苦了; 见到长辈鞠躬问好 放学到家后要说声：妈

3、妈爸爸、爷爷、奶奶我回来了 学会和小朋友们礼貌用语：“请大家多多照顾。“希望大家喜欢我。“我想和大家做朋友等。也可让学生自由发挥去想象。课程提问：让小朋友举手自己来说，对多少个人鞠躬问好，直到养成习惯。2、培养学生的孝心和感恩之心，比方为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水； 帮助家里做一些力所能及的家务。老师示范：比方：摆放碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母捶背、按摩。可以根据情况任选两样来做，擦桌子扫地为父母捶背说爸爸妈妈辛苦了课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。3、培养学生遵守承诺的品德，“一诺千金。遵守对他人的承诺，也要遵守 自己对自己的承诺。老师示范：比方

4、容许小朋友们的奖励一定会做到。 某某小朋友容许另U的小朋友 比方某某小朋友学习弟子规以后下决心要改掉乱放东西的坏习惯，这些话虽然是没有别人听到，但是也是承诺，是自己对自己的承诺，同样应该牢牢遵守。四?弟子规?学年目标：德慧幼儿园?弟子规?学年目标的扩展，加宽，以及进一步具体化。一、小班1、?弟子规?学习程度初步了解？2、见人主动鞠躬问好。3、乐意用双语主动招呼熟悉的人 ，学习使用礼貌用语。4、具有帮助他人的意识，能在成人的启发下，愿意帮助他人。5、节日活动中，感知爸爸、妈妈、老师的辛苦和关爱，喜欢周围的小朋友。二、中班1、?弟子规?学习程度会背诵？2、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持

5、公共环境整洁。3、有初步的责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任务。4、愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。5、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和 需要。爱父母、教师、长辈。6、能关注身边老人的身体和需要，愿意帮助老人，为老人做一些力所能及的事情。7、进一步认识、感知节日活动的由来，初步了解节日活动的主要习俗，愿意在节日中 向周围的人表达自己的情感。8、进一步感知中国传统节日，乐意体验民间生活中丰富多彩的民间活动，萌发爱祖国 的情感。三、大班1、?弟子规?学习程度会背诵和讲解故事？2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的意见和需要3、形成良好的自我意识、规那么意识，学习评价自己和同伴，能够多发现别人的优点4、学做值日生，愿意为弟弟妹妹、为他人、为集体做一些力所能及的事5、在民俗节日活动中，体验节日活动中积淀的尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等丰富 的中国传统美德6、能大胆、清楚的表达自己的想法，认真倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。附件：附件1:课后练习：小朋友，家人长辈无时无刻不在关心着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！附件2:课程评价效果验收，由教研组长督导完成建议抽查班级，算入绩效有待商榷根本礼仪完成学生比例%学生国学礼仪完成情况中班九 月十 月十一 月