幼儿园小班老师个人工作计划下学期

1、幼儿园小班老师个人工作计划下学期时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，新的学期又开始了，身为幼小教师，您有什么样的工作计划呢?以下是出国为您的“幼儿园小班老师个人工作计划下学期”，供您参考，请点击出国 （.） 查看。新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以" 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。制定出以下工作计划：认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业

2、，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和 " 妈妈 " 的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（ 早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）! 养成良好的卫生习惯 （ 钣前洗手，） 锻炼幼儿的自理能力（ 自己穿脱衣服，自己吃饭等 ） 养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的

3、好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人（ 不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情） 学会遵守公共秩序!首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识"爆炸"的时代， 我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话"教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。 "所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书

4、、 多看报， 不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有， 尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。 掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好

5、清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电; 不将手指放在门、窗处，以防夹伤; 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品; 教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育， 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（ 如：剪刀、玩具等尖锐物件 ） ，游戏中不做危险动作（ 如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等

6、 ） ， 不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不 （ 打、推、咬、抓） 人。家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察

7、幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望 各位同事及领导加以督导和指正。新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定

8、了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活 . 对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会 "协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较

9、自由，有点"放得开， 收不拢 "的感觉。 另外， 还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划:由于小班都是刚入园的孩子, 离开父母的怀抱, 来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境, 所以首先要稳定幼儿的情绪, 改变他们的依赖思想. 而且小班孩子年龄较小, 在吃饭、 小便等方面都是我们的重心 . 其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活 . 最后注重孩子身心健康, 对每个孩子都要关注, 使幼儿能够健康快乐的成长. 严格执行班级卫生消毒工作, 为孩子营造一个舒适卫生的

10、生活环境.在做好保育的同时, 我将一丝不苟的开展正常教学工作, 组织生动有趣的活动, 精心制作好教玩具, 对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励, 使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动. 对那些能力较弱的幼儿, 我们老师做到时时关注, 适时帮助 , 以提高幼儿的自立能力 , 同时多向其她老师学习, 碰到问题及时向有经验的老师请教, 在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位, 教学内容做到对教材内容了解 , 吃透 , 上好每一堂课.在常规的培养上, 让孩子慢慢形成一种较自觉的行为, 对少部分幼儿出现的不良行为, 采取及时分析原理, 并给予适度的教育, 引导幼儿养成良好的行为习惯, 加强孩子的文明

11、礼貌是教育, 使孩子从小接受文明的熏陶.（ 一 ） 健康领域1 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2 、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习 惯。3 、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4 、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。（ 二 ） 语言领域1 、乐意与人交谈，讲话礼貌。2 、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3 、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法4 、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。（ 三 ） 社会领域1 、能主动地参与各项活动，有自信心。2 、乐意与同伴交往。3 、 能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，

12、知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4 、培养幼儿做力所能及的事（ 入厕、脱衣服等） 。5 、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6 、 对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。（ 四 ） 艺术领域1 、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。2 、喜欢参加艺术活动。3 、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。4 、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等 方法自由表现熟悉物体的粗略特征。（ 五 ） 科学领域1 、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。2 、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，

13、定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3 、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。4 、 三四月的时候还准备进行" 找春天的活动" ， 引导幼儿利用各种感官进行探索活动。1 、新入园的家长工作, 熟悉班级教师, 了解幼儿的性格, 生活习惯 , 饮食情况等.2 、家长会 , 在开学初的家长会上介绍班级情况的工作.3 、 家长园地 , 让家长掌握一些教育信息, 了解幼儿所学的知识及班级活动 , 做好配合工作, 共同携手做好教育工作.班级老师将发挥各自所长, 互相帮助 , 共

14、同探讨 , 协调班级工作重点 , 认真照顾好每个孩子, 大家努力做好班级的各项工作。新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生

15、活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做， 这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。常规工作：1. 班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在

16、每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导. 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 ; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭; 保持桌、 地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。3. 幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点

17、，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。4. 在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感"等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。1. 重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2. 加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3. 环境布置A:墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B ：区域活动材料的和投放措施：1. 罗列以前现有的区域材料，并进行和归类。2. 结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。3. 材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致1. 利用早晚